一年级期末家长会发言稿

一年级期末家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 忙忙碌碌的一学期转眼间就过 去了，我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里 真是有说不出的喜悦和欣慰。借今天的家长会，让老师和家长们架起沟通的桥 梁，合力把孩子教育得更优秀。 一、班级情况简介： 本班共50人，男生30人，女生20人，年龄大的有8岁，最小的5岁，孩子们活泼、 可爱， 能够尊敬师长， 团结同学。 学习优秀的学生有黄林、 殷燕、 周雪、 李献 、 张崎略，李芳芳、王晓瑞、李小轩、爱劳动的人有;李邹、李芳芳、李天成、 罗成、讲文明、卫生的人有明立、游雨欣、张林。 下面谈谈这次语文考试,语文最高分黄羽鑫100，殷晓燕100，李小轩100 分，最低分陈道理66分，12人90分以上，数学最高分李博100，李邹100，最低 分陈道理100分，90分以上16人。从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真 程度。 大部分孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分 同学失分主要集中在四处： 语文：部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学习缺 乏灵活性，综合学习能力欠佳。写笔顺一题，少数学生有错误。写话写不来字， 写成同音字，不听老师读题。还有的同学做作业拖沓。 2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？ 对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌 握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认 真，丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。 而且要知道：分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。 所以，我主张：功夫下在平时。 3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大 人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），如果条件允 许，可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。 三、班级管理 1.教学方面： 在班级中，我特别注重培养良好的学习氛围，对学习有困难的同学采用结对子 “一帮一”的方法，利用午休及课余时间辅导学困生。在教学中，我采用了多 种方法进行了教学，除了完成学校的教学任务以外，我还教育孩子懂得如何孝 敬父母， 如何做人， 如何言而守信等做人的道理， 孩子们在活动中锻炼了能力， 树立了自信，更懂得了感恩。 2.在管理中，我以赏识的眼光鼓励孩子的点滴进步，对学生学习习惯，纪律， 品德上我严格要求，（有写字潦草的，或是贪玩不写

的罚重写对优生和学困生
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x0c一视同仁，赖心辅导。 班级存在问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。 3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师 担忧。 4、还有少数学生不把学习放在心上对知识掌握不扎实，作业马马虎虎，作业 做题要老师提醒才改，还有几个同学不按时完成作业，撒谎说作业没带。 5自我管理能力有待加强。东西乱放，经常没有笔。 希望家长和老师一起培养孩子的好习惯：好习惯使人受益终生。 1、及时预习、复习的习惯。（一年级的作业天天都是写字，背课文，预习新 课文，家长天天要看看孩子在家写字、读课文没有。）学生良好学习习惯的培 养主要在小学低年级。 所以， 孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。 如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、 乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用 品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好 学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（经常不能按时完成学习任务， “欠 债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。） 3、让孩子每天早上检查自己书、笔、纸巾、水杯带好没有 四、家校配合： 高尔基曾说： “爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们， 却是一个严重的问题。 ” 1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真， 本子是否干净。 然后再给签字。 签字时可加上对孩子鼓励性的语言。 及时评价。 2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便 于老师个别辅导。签字留言也是与老师沟通一种很好方式。 3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。 4、创造安静的家庭学习气氛。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取 得了一定进步， 哪怕是改正一个缺点。 多关心孩子的学习内容和实际进步程度； 家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；多与孩子进行交流，了解 孩子的内心世界。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，让孩子容易做到， 使孩子尝到成功的滋味。（写字慢的直接写答案不抄题）树立孩子自信心，从 6、激将法。（同伴或与家长比赛，设立身边的小榜样，但不要刺伤

孩子自尊） 有几点还请家长注意： 1、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几 小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小
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x0c时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习 往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。 如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船 方可向前。希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的 道路上走得更稳一些，发展得更快一些。 最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不 周之处，请您谅解。再次谢谢大家！ 一、假期安排： 1、放假时间：2月2日。 2、开学时间： 4、提三点建议： （1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。 计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。 写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。 （2）拼音好的同学每天写一句话或数句话的日记。 （3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并 进行适当的文体活动。 （4）每天写一篇小字 （5）复习第一册书中的100个一类字，400个二类字。预习下册所有生字，一 类字会写，二类字会认。（开学后要听测） 祝我们的孩子假期愉快，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！

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