人教版新版七年级语文上册古诗文练习题

<世说新语>

1、填空。

《咏雪》、《陈太丘与友期》选自《》,是由_________组织一批文人编写的。

2、解释词语。（1）寒雪日内集。（2）俄而雪骤。

．．．．

（3）未若柳絮因风起。（4）与儿女讲论文义。

．．．．．．．

（5）撒盐空中差可拟。

．．．

3、理解性默写（1）交代咏雪背景的句子：

（2）咏雪的直接原因：（3）两个比喻句：

4、问答题。

（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？

对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？

（3）为什么“公大笑乐”？

（4）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？你满意谁的答案？为什么？

（6）你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。

6、翻译。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

（3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

一、基础

1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

2．解释下列各句中加点的词。

（1）与友期约________

．

（2）去后乃至________

．

（3）元方入门不顾

．

（4）太丘舍去，去后乃至

．

（5）下车引之

．

（6）期日中：

．．

（7）尊君在不：

．

3．用下面句中加点词的意思，各组一个成语。

（1）元方入门不顾

．

（2）友人便怒

．

（3）日中不至，则是无信

．

4、翻译下列句子。

（1）待君久不至，已去。

（2）撒盐空中差可拟。

（3）未若柳絮因风起。

5．课文默写。

元方曰：________。________，________；________，________。”友人惭，下车引之，________。

二、阅读。

（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：

1．解释加点的词。无信：无礼：引：

．．．

2．翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？

(二)阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：

1．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）与友期行（）（2）去后乃至（）

．．

（3）相委而去（）（4）下车引之（）

．．．

2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）

君：

尊君：

家君：

3．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）

4．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

5．学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

《虽有嘉肴》

（一）翻译下列句中加点的字词。

1、虽有佳肴

．．

2、不知其旨也

．

3、虽有至道

．．

3、是故学然后知不足

．．

5、教然后知困．

．

6、然后能自反也

．．

7、然后能自强也

．

8、教学相长也

．

9、学学半

．

（二）解释下列句子。

1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

2、是故学然后知不足，教然后知困。

3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也

4、故曰：教学相长也。

5、《兑命》曰：“学学半。”

三、划出下列句子的停顿

（1）是故学然后知不足

（2）知困然后能自强也

四、本文的中心句是：

五、请写出一句同本文意思相近的诗句。

六、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

七、文章中哪两句运用了对比的手法？

八、说说这篇短文给我们讲了怎样的道理。

《河中石兽》

1.解释下面句中加点的词语。

⑴一寺临河干（）⑵山门圮于河（）

．．

⑶阅十余岁（）⑷但知其一（）

．．

2.指出下面加点词语的古今异义。

⑴如是再啮古义：（）今义：（）

．

⑵尔辈不能究物理古义：（）今义：（）

．

3.下面句中的“之”用法不同的一项是（）

A.闻之笑曰B.当求之于上流

．．

C.一老河兵闻之D.其反激之力

．．

4.用现代汉语翻译下列语句。

⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？

翻译

⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

翻译

5.这个故事说明了一个什么道理？

七年级语文（上）《智子疑邻》和《塞翁失马》练习题

1、文学常识填空。

《智子疑邻》节选自。韩非是末期著名家。“智”在这里的意思

是：。

2、解释加词语。

①其子曰其：______________________________。

②其邻人之父亦云云：______________________________。

③暮而果大亡其财亡：______________________________。

④而疑邻人之父之：______________________________。

3、翻译文言句子。

①天雨墙坏。。

②其家甚智其子。。

4、说说《智子疑邻》这则寓言的寓意。

_____________________________________。

二、《塞翁失马》

1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王等编著。“塞翁失马”

至今已成为成语，常与________________连用。

2、解释加粗词的意思。

（1）马无故亡而入胡亡

（2）居数月居

（3）其马将胡骏马而归将

（4）堕而折其髀髀

（5）死者十九十九

（6）人皆吊之吊

3、翻译下列句子。

此何遽不为福乎

丁壮者引弦而战

4、写出本则寓言的寓意：

。

诗词阅读

1、比较阅读

阅读《龟虽寿》与《观沧海》完成习题

（1）写出两首诗揭示主旨的句子。

（2）两首诗各抒发了作者的何种思想感情。

（3）比较赏析

下列对诗词鉴赏不正确的是

A、《龟虽寿》（曹操）（）

a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是

自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建

功立业，不要虚度一生。

c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗

终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

d、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客

观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。

B、《观沧海》（曹操）（）

a、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动

荡的样子。

b、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。

c、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。

d、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓

胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。

2、按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

3、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的，次写海面上

的，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。

3、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。

4、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

5、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

6、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是。诗句中的“若”字用得好，

请你说说好在哪里。

7、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。“”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他

看到了山岛的，树木的，波浪的。

8、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

《次北固山下》

1、对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）

A“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（3分）

3、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”，你认为妙在何处。

《天净沙•秋思》

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1．《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的______。

2．《天净沙•秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、

_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。

3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、

________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能

触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。体现“思”字的一句是：

“________________________。”

4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那

些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最

能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的

力量。

6．对这首曲的赏析不正确的一项是（）

A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

古诗文默写

1、《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情的句子

是：，。

2、《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：___________，_______________；

________________，_______________。

3、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：

______________，_________________。

4、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句

是：，。

5、《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的两句

是：，。

6、《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因

7、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_______________，

________________起承上启下的诗句是：____________。

8、朋友来家拜访，请你引用《论语》中的“，。”表达你见到

远道而来的朋友的喜悦之情。

9、升入初中，经过一段时间的学习，有些同学感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你

用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：，。

10、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句

“，”作为内容就很合适。

11.儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是：。

12.《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子

是：，，。

13.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的

“，”体会更深刻了。

14、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么，我们所持

的态度应该是：

15、《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的是：，。

16、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是：

17、《钱塘湖春行》一诗最能体现作者对西湖早春的喜爱之情的诗句是：

18、马致远的《天净沙.秋思》以一句“”写尽了秋天的肃杀之气。

19、《过故人庄》中描绘山村景色和表现田园生活的名句分别是：

山村景色：

田园生活：

20、《题破山寺后禅院》中最能表现此处特点的景物描写是：

21、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林

间尽情歌唱。这真是：

（用《题破山寺后禅院》中的诗句作答）

22、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以

“，。”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

23、《夜雨寄北》中用假设未来相逢来表现离情之深的语句是：，。

24、《过松源晨炊漆公店》阐明了一个人生的普遍道理是：，。

25、杜牧在《泊秦淮》中用“，。”两句来讽刺那些不顾国家艰难、只顾

自己享乐的上层人物。

26、晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤：，。

27、李清照在《如梦令》中写词人回忆出游、沉醉的情景的诗句是：，。描写水鸟

惊飞的名句是：，，。

28、《观书有感》一诗富有哲理的诗句是：，。

29、古诗词中有许多实写“春”、“夏”、“秋”、“冬”的句子，请各写出上下两句：

春：，。

夏：，。

秋：，。

30、请写出含有“风”、“花”、“雪”、“月”的诗句：

风：，。

花：，。

雪：，。

月：，。

31、请写一句有关“人生”的名句（古诗文、名言警句均可）：

32、《泊秦淮》一诗借古讽今，表达诗人对国家命运的关怀和忧愤的诗句是：

33、在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出

前后相连的任意两句。（2分）

答：__________________________，_________________________。

34.请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子（写出连续的两句）：

35.写出一个描写“云”的古诗文名句。

36、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外）

37、搜集吟咏花木的诗句。

38、找出下列诗词中含“水”。

《观沧海》

《次北固山下》

《钱塘湖春行》

《天净沙秋思》

39、请写出李白诗中与“愁”有关的诗句。

40、与“雨”有关的诗句。

41、含有“飞鸟”的诗词佳句。

五、名著阅读：

1、《繁星》《春水》主要包括哪三方面内容？

①

②

③

2、《伊索寓言》的主要内容有哪几方面？请各举一例说明并概括其寓意。

课外古诗词

1.《过故人庄》选自，作者，代诗人。

2.《题破山寺后禅院》作者，代诗人。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者，字，号，代

诗人。因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐败社会加深了认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈

和控诉现实政治黑暗的诗篇。著有《李太白全集》。

4.《夜雨寄北》作者，字，号玉谿生，代诗人，著有《李义山诗集》。

5.《泊秦淮》作者，字牧之，代文学家。晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川，

善用绝句形式讽咏时事。，著有《樊川文集》。

6.《浣溪沙》作者，字同叔，谥号元献，____词人。他知人善任，范仲淹出其门下。他擅

长诗词，以情致胜，文词典雅，作品有《珠玉词》。

7.《过松源晨炊漆公店》选自，作者，字廷秀，号诚斋，

代诗人。

8.《如梦令》作者，字易安，号易安居士。____女词人，我国第一位女词人。她前期的

词虽有伤感的思念之作，但词里充满愉悦的气氛，如我们学过的《》就表达了对大自然的

热爱之情；后期多写对亡国的悲愤、对故国的思念、对亡夫的悲伤，代表作有《武陵春》、《醉花阴》。

其词善用白描手法，语言清丽，“别是一家”，是正宗的派词人，著有《漱玉集》。

9.《观书有感》选自，作者，字元晦，号晦庵。哲学家、教育

家、文学家。学识渊博，遍注典籍、经学、史学、文学皆有成就，是宋以后家理学大师，其学

说为当时正宗，世称朱子，朱文公。

中考语文专题：诗词鉴赏

一、中考导航

古代诗词赏析阅读在中考题中连年出现，这种题型一般放在第二部分阅读第一篇，分值4分左右，

既考查课内，又考查课外。所考内容多为常识记忆、名句理解、内容把握、写作背景、作者感情、修

辞手法、诗词意境、表达技巧等。题型多种多样，既有填空选择，又有问答。必胜绝招：

1.关于形象、语言

形象：包括人物和景物。借助形象，表达思想感情。

解题要点：抓住特征，提炼概括，结合作者生平、遭遇、写作背景（注释）。

答题格式：塑造了一个……的形象，表达了……的思想感情。（两点：一是特征，一是思想感情）

2.关于表达技巧

这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、

效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）

3.关于表现手法：

诗词中常用的表现手法需要我们注意，例如：用典、联想、想象、衬托、象征、对比、抑扬等。

4.关于思想感情（记住：虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。时代不同，但人的基本思想感情是相

同的。）

主要思想感情：思乡、思亲友、思爱人、思故国、思往事，建功立业、怀才不遇、仕途坎坷，高洁不

屈、归隐田园。迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚

守节操、忧国忧民等。

（以上内容可以联系自己进行联想来记忆：我们远离家乡去读书，就会思念亲人……我们经过学习提

高了自己，想干一番事业，就会想建功立业；可是人生路途是坎坷的，奋斗的历程是艰难的，周围小

人作怪，我们会感叹，事业受挫我们会感叹；的确混不下去，我们自然就会有退隐的心思。）