幼儿园大班语言教案《中国文字》
活动目标:
1、提高幼儿对中国文字的兴趣对联。
2、培养幼儿的想象能力。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演有关教师节的画,让幼
儿感知故事圭臬是什么意思。
5、通过观察图片血泪悲歌,引导幼儿讲述图片内容。
活动准备:
1、口、头、手、脚、腿、臂都可以活动的木偶(纸
偶也可,其它老师扮演更好)稳定的反义词,
2、若干根长棍
活动过程:
一、开始部分
1、出示幼儿熟悉的象形文字(山、水、田、石、
木、禾、竹、口……)图片,让幼儿自由讨论后说出与其对
应的中国汉字来导入课题
2、师:中国的文字除了这些许多象形文字以外成人麻将,
有的还可以用我们的形体来表现呢初中暑假日记大全。今天我为你们带来一个
木偶朋友谨慎时光,它就可以表演许多形体文字呢
二、基本部分
1、出示木偶,让其表演“贝”字(低头、肩平、小
臂下垂、双腿拉开)和“安”字(头仰、双臂平举、两手下垂、
拍拍皮带表示有一横再双腿交叉成“女”)老师为其讲解
2、根据讲解,让幼儿发挥想象用身体各部位来自
主表演“巾”、(肩平、小臂下垂、一手腕勾起、头身腿脚
成一直线)“于”、(拍头表有一横、双臂平举、头身腿成直
线、一脚勾起)“平”、(两点可用耳朵代替)“员”(嘴张
开)……字,老师巡回指导,对表演独特的幼儿给予鼓励遇见快乐。
3、让幼儿想象自己认识的那些简单的字可以用形
体来表演(“人”、“口”、“大”、“小”、“少”、“中”、
“干”……)
4、木偶借助一根长棍表演“天”字后引导幼儿自
由自在地借助外物来表演更多的文字
如:借助一两根棍表演
“中”“才”“士”“土”“女”“米”“工”……班级公约10条.
两人合伙表演“从”“坝”“林”“扛”……
三、结束部分
游戏:1、看谁猜得对
两人一组南京中考成绩查询,一人用形体表演文字一人猜字
2、看谁做的快
几人一组(自由结合),一人说字哺乳期保健,其它人用形体表
演负数的认识。
活动反思:
下课铃声乍响,看着孩子们那开心的样子及意犹未
尽的表情,我知道,这节课很圆满!孩子们个个学有所得了教诲什么意思。
想想自己最初的想法,真是太可笑了。初读第五单元《有趣
的汉字》时党员党性分析材料,我翻阅着文本及教参,感觉这单元太简单了2015元旦,
学生肯定易懂看穿歌词,也易接受,没什么内容可讲的。但是细读细
品之后法国足球明星,才发现如果要上好这样的课专科如何升本科,有效开展语文综合性
学习活动,让学生在轻松愉快的气氛中学好这看似平淡枯燥
的文字,还真是不容易。
如何让“死”的端午节插艾草的寓意.文字变得鲜活、灵动起来呢?我
颇费了一番脑筋。
于是,我把课堂拓展到了课外,让学生在课外通过
各种手段搜集相关资料农村剩余劳动力,自己也上网查阅大量相关材料二月二日是什么星座。最
满意的是在课间我利用字例说明埃菲尔铁塔英文简介,及时渗透了象形字、会意
字、形声字等构字基本知识退休职工死亡抚恤金。当然,孩子们最喜欢的莫过于
猜字了。那些象形字一写上黑板,立刻犹如跳跃的小精灵般
“活”了起来经典爱情格言,孩子们猜得不亦乐乎,竟然连下课铃声也拒
绝接受国外化妆品,一直缠着我再猜几个呢!于是席慕容出塞曲,当听到我讲汉字历
史时1937年8月28日,原本无人问津的“历史”竟然也变得热门起来文件或目录损坏且无法读取。
另外中国经济发展,在“错别字”教学时固然的意思,我将学生作业、作文
中的实例摆上课堂,并“煽情”地说:“每次老师让同学们
习作时,大家都将改正纸、改正带放在桌子上学校大扫除作文,似乎潜意识
里想要有错别字出现我是一只小小鸟 赵露。中华民族五千年传承的汉字,我们怎
么可以随意改动呢?”讲到此处,我悄悄扫视了一边全班同
学微信登录失败,发现书桌上的改正带、改正纸不知何时已不见了踪影。
我欣慰地笑了茶艺课程。
当然,最得意也最热闹的莫过于各学习实践小组的
成果展示了蜂蜡提纯。孩子们精心设计、编排搜集、誊抄的各种有关
汉字知识的资料,以各种形式向全班汇报,如猜谜语、讲笑
话、朗读儿歌、手抄报展示等等,各种精彩纷呈的节目经过
孩子们的精心编排,不时赢得阵阵热烈的掌声bluebeard,也在轻松、
愉快的氛围中让孩子们更多地了解汉字的知识。我想:在孩
子们幼小的心灵中十七岁的天空插曲,中华汉字一定会生根、发芽!
课罢,我不禁提笔,写下这篇教学随记,姑且叫它
反思吧!
小百科:文字杯酒人生,是一个汉语词汇,拼音为wénzì高桂,
基本意思是记录思想、交流思想或承载语言的图像或符号。
该词出自《史记
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