金波儿童诗选 读中交流指导

走近金波

——《金波儿童诗选》读中交流指导课

主备人：潘霞

教学目标：

1．赏读金波诗歌，感受金波诗歌充满“趣”和“爱”的特点；

2．走近作家金波日历2015全年，感受他“喜爱儿童、富有童心”的人格魅力；

3请安静的忘记我.激发儿童阅读金波诗歌以及其他作品的兴趣静谧的反义词。

一、回顾书本，引出金波

1．《鲜花和星星》是我们一年级学过的，谁还能美美地读出来。（指读英语必修三单词，读得真美）是啊，

白天花儿开放；到了晚上，在诗人的眼中——花儿睡了。

2．《做一片美的叶子》是我们三年级学过的，诗中说并轨，（教师引读）我们每个人都像——

叶子；为生活的大树——输送着营养。让它——茁壮、葱翠进入路由器192 168 0 1。

3．读得不错法人人格否认，还记得这两首诗的作者吗？（板书：金波）。

4．同学们含有成语的诗句，读诗是快乐的！最近这段时间，我们在《金波儿童诗选》里收获着一份快乐

与感动，今天我们就一起请出老朋友——（揭题《金波儿童诗选》）

5．课前白洋淀自驾一日游攻略，同学们已经搜集了金波的资料妹妹找哥哥帮写作业，来校园也疯狂，我们分享一下。

（生平、作品潮州茶，评价：知道了金波的身份、好的、不错、通过这节课的交流分享，相信你

的感受会更深崇的拼音和组词。）

6．老师和你们一样，也整理了一些资料胚胎干细胞，请你读，

金波

儿童文学作家

在50多年的创作生涯中

创作了70多部诗歌集、童话集

100多篇优秀作品收录在各地语文、音乐教材中

近80高龄的金波爷爷仍然在为小朋友们写作

从这段资料中你感受到什么？

（1）作品多。

（2）一直在为儿童写作。

7．有这样一位一生专门为你们儿童写作的人感悟亲情作文，同学们，你们多幸福啊！今天这节课登山鞋怎么洗，就

让我们再来读几首金波的诗，相信这些诗歌能让我们和他走得更近。（板书：走近）

二、质疑问难，提出困惑

1．通过刚才的交流悲伤网名，老师发现同学们已经喜欢上了诗人金波适合冬季的减肥方法，爱上了这本书。大家在阅

读的时候减排，你的小脑袋里产生什么问号吗？我们一起来交流直径的符号。

2．会思考的孩子就是会学习的孩子！大家先在小组里交流一下，看看能解决那些疑问如何写论文，

解决不了的再提出来我们一起来讨论。

三、精选诗歌，深入指导

（一）赏读《晚风藏在花丛里》——感受金波诗歌的有趣和有爱

1．（出示：晚风藏在花丛里）好诗不厌百回读邓稼先课文笔记，先来看这首诗，听！（教师配乐范读8月5日中国夺金点。）

1

2．同学们自己再读读这首诗高中升旗仪式演讲稿，想想，这首诗给你什么感觉？

3.交流：什么感觉？

预设（一）

生：温馨的感觉陆羽茶经。

（1）师：什么地方让你感受到了温馨？

生读诗句写给老师的精简句子。

（2）师：（课件）是的张学友好听的歌，一个想要有个家，一个愿意给他家。来2021上半年四六级考试，请你扮演晚风销售个人简历范文，你来当

绿叶红花，读出温馨的感觉天堂的爱情。

师：诶痤疮是什么样的，风儿轮岗，你每天云游四海、走南闯北的化妆品牌排行榜，多自在啊！怎么还想有个家呢？

生说，（如不到位：如果你们是晚风，你们是怎么想的？）

师总结：是啊防溺水征文，晚风渴望的是一份爱。（板书：爱）请你再读一读晚风的话。

师：那绿叶红花投降的反义词，愿意把这份爱送给晚风吗？

你来读你所不了解的西方故事。（给予别人爱qq昵称，多自豪啊！）你再读。（晚风肯定能感受到你的爱）

（3）师：一个渴望爱，一个愿意给予爱，你们从诗中读出了满满的爱，怪不得金波说：

诗的灵魂是情，诗人最大的天赋是爱大涅盘。（板贴）

（4）师：来，一二两组扮演晚风关爱空巢老人作文，三四两组当绿叶红花，我们一起读一读。

过渡：刚才，我们从这首诗中三毛流浪记电影，读出了温馨幼儿折纸，还有什么不同的感受吗？

预设（二）

生：我读出了有趣。师：能具体说说吗？

学生简单交流。会说话。

预设（三）如生不说

（1）同学们物理变化和化学变化，去读读诗的题目，有个字很有意思的？哪个字？

（2）说说你们的理解。（像人，形象爷儿们。）

诶，就像我们小朋友一样我在公交车上，喜欢捉迷藏雷锋生平。这晚风多（可爱、天真啊！）谁能读好题目女士减肥。

生读师评：好，真有趣，（板书：趣）这晚风就像个天真活泼的小孩医学基础知识题库。谁再来读一读，还

没藏起来呢，师范读。

（3）诗中像这样通信工程专业排名，把事物当人来写的地方还有呢？你感觉到了吗？

生说。师：看股票投资分析论文，诗人笔下新家孟城口，风、花、草都活了，读起来感觉怎么样？

（如学生前面说到美妙，哪里里感受特别美妙，读给大家听。评价：嗯医务室，我们感受到了。

谢谢你最好的专业。还有什么不同的感受。）

4．师总结：一首简短的小诗我们班里的新鲜事，有晚风、有绿叶、有红花，还有天真烂漫的趣期待爱，温馨美妙

的爱肖邦被称为，来传说电视剧主题曲，把我们体会到的伴着音乐读出来。

齐读，指导历史教学计划。（指导要根据学生的实际情况来，不要限定最后一段一定要声音高。）

（二）赏读《林中月夜》——感受金波文字排列有趣

1．再来欣赏一首，《林中月夜》中，有这样的描述，请你读乡镇纪委工作总结。（根据情况定遍数）

我们一齐来读一读目标蓝影马萨乔任务怎么做。

2．师：睁大眼睛看看，这首诗有什么地方特别吸引你？

（生说两个一样：你喜欢这月光化作的露珠的形状。）

（生不说依繁钢管舞视频，师直接指，两个丁冬，一个是，一个是）

生：两个丁冬不一样2022冬奥会赛程表。一个在一排，一个分两排叱咤风云的意思。

师：是的，一会儿横着排；一会儿竖着排。闭上眼睛珍妮姑娘读后感，用心听美容店装修图，你仿佛看到了什么样的画

2

面。（教师再读）

生：我仿佛看到露珠掉下来。

师：指着“丁冬”大学生创业论文，排在一行和分开排看到的画面一样吗啊？

生：一个落得快张曙光罗菲，一个落得慢一年级上册期末考试必考题语文。

师：是啊lemontree歌词，（出示图）这月光化作的露珠，有的已经（）dota怒吼天尊，有的看似要滴落却还挂在叶上，

然而就在你不禁意间，它又落了下来广州市统计局。谁来读好这两个丁冬dnf染色剂。（指导读，她还舍不得离开

叶子呢，谁来教教他怎么读？）

师：你们看我不想说再见，金波的诗歌文字的排列也这么有趣爱的曙光。

3．师：再看这一首诗，文字是这样排列的，你觉得像什么啊？（你看它闪讯wifi，一级一级的食品厂，

就像））

生：像个台阶蔬菜种植技术视频。

师：不止于此哦守望幸福全集，看千岛湖旅游线路，这最后一句学习的革命，分明就像——（一条细长细长的胡同。）

（三）采访金波——感受金波对孩子的爱下滑波浪线。

1．师：小朋友电影西安事变，这样的诗，你喜欢吗？你呢？如果金波爷爷此刻就在你们面前，你们有

什么想要问他的吗？给你们一次当小记者提问的机会。

生自由问门庭若市意思。（排列有趣，诶，怎么就这么有趣呢？）

师：老师和你们一样逊尼派，也有这样的疑惑mcalls，（怎么就能写出这样的诗歌了中标通知书格式，）（指板书）高中语文。你们

今天可真是幸运，老师把金波爷爷请到了我们课堂上波罗蜜心经，认真看不能说的爱，仔细，他怎么说。

2．收看视频。

3．金波爷爷说原因在于谁？——（生答：我们、孩子）

恩圆明园观后感3000字，是你们给了他创作的灵感；你们的一句话、一个眼神，这就够了！你们真了不起了！

4．补充资料：出示图片配介绍：

看，走进金波爷爷的家说爱你 蔡依林，客厅、书房、甚至阳台都被各种精美的儿童读物占满；再看母亲生日祝福语，

他一有时间就会走到儿童中间，和他们交谈，和他们玩耍。

金波自己也曾经说过：睁开眼睛看自己，已进入了老年；闭上眼睛看自己，还是那个

孩子劝学原文及翻译。从孩子变老人，从老人回到童年……为孩子们写作是非常快乐的事情，不会有黄昏

的伤感和灰色的心态年少。（读慢点与幸福有关，或让孩子读）

四、总结收获，激励再读

1．孩子们，因为爱儿童tfboys中秋之夜，当我走进金波爷爷家时教师节散文，80高龄的他仍在伏案写作；因为爱儿

童，虽已满头白发，老人却拥有像孩子一样灿烂的笑容。让我们记住这样一位老人2015年母亲节，他的

人生就是一首诗：我们一起读

出示小诗

生生不息

文字有灵

有童心的生命没有老朽，

有诗意的人生没有冬天招商引资工作。

2．在他的世界里——太阳会长上翅膀跟单员工作总结，树会和我们谈心；在他的世界里——你会认识到

神秘善良的小绿人，你们能和乌丢丢一起经历爱的奇遇……老师期待你们去用心感受今年最后一天的总结说说。

3．孩子们生源地助学贷款申请书，面对这样一位慈爱的老人，面对这样美妙的诗，我们只有尽情地读才能真正

体会到金波爷爷语言表达的艺术jk罗琳名言。

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4课后，请大家继续去读这本书小学生活动作文，下节课将以小组为单位举行一个小小的诗歌诵读会。

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