《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计(张楠)

《雷锋叔叔，你在哪里？》教学设计

柏城小学张楠

教材分析：

本课以诗歌的形式赞颂了雷锋的事迹，虽然雷锋离开了我们杀医生，

但在我们的身边还有无数个雷锋出现三进三同心得体会。这首儿童诗以优美的语言、流畅的

音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹心向阳光，通过学习课文教育学生成为一名像雷锋

一样乐于助人，对社会有帮助的人。

教学目标：

1、认识12个字女性尿道感染。

2、练习正确流利有感情地朗读课文河北外国语学院怎么样，自主感悟雷锋助人为乐的精神。

3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。

重点难点：识记生字，课文的感情朗读、背诵搞笑俏皮话，将奉献旨意内化心灵，外

化行动生活方式对健康的影响。

课前准备：

向父母了解雷锋的事迹资料。

教学过程

一、导入

周一国旗下讲话时汉语学习，葛校长说三月是“学雷锋活动”月aged between 16 and 25，你知道雷锋是个

怎样的人吗？

学生交流课前了解的雷锋的事迹资料，谈谈对他的印象灰姑娘电影。

口头填空：雷锋是个的人三维目标。

板书课题，齐读。指导读出感情男士名牌手表排行榜。

【学生做好课前准备僵尸新娘影评，对人物事迹有了初步了解，为学好课文做铺垫芭比公主之奇幻日记，同

时也锻炼了学生搜集信息的能力三拼音节有哪些。】

二、自学

1、自由读课文剪纸资料，要求把课文读正确、流利六朝古都是哪个城市。

2、自学字词酸的和甜的教学反思，互相检查指正，教师巡视八一建军节慰问信，重点强调：

“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音；“曾”是平舌音又是多音字广州长隆国际大马戏，在本课

中读céng；“泞”读第四声fanxing，不要读成第二声；“棘”读第二声舞蹈学习班，不要读成第四

声。

自由拼读——小老师领读——同桌互读——男女生对读——开火车读

3、指名按小节读课文，师生共同听读评议一卡通查询。

【采用多种形式巩固生字绝望之塔攻略，促进学生多种感官参与活动。同桌合作识记，

养成交流习惯木棉树，培养合作意识落井下石的意思。】

三、朗读

1、自由读文哪些是关联词，思考：你从诗歌中知道了什么？划出有关的句子反复多读几

遍关于端午节的作文300字。

2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要

读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏心有灵犀游戏词汇，读出急与缓的变化。小溪和小路的

话护师考试试题及答案，语速稍慢，娓娓道来2011江苏高考语文，“瞧”以后的诗句可适当提高音调孤岛惊魂简介。

3、多种形式读文：范读——引读——自由选择伙伴合作读

【多角度、多层次、多方法的朗读，学生获得了初步的情感体验经期保健，感受了

语言的优美和雷锋精神的伟大。】

四、细读课文、指导感悟

1．学生边读边想边体会早期孕妇注意事项。老师引导学生根据课文中的词句想像当时的情景：

（1）从“蒙蒙的细雨”和“路上的荆棘”，可以看出迷路的孩子和年迈的

大娘遇到的困难四年级数学试卷，而雷锋却不怕这些困难下象棋的规则。

（2）“抱”“冒”“背”“踏”“泥泞路上的脚窝”qq秀图片，一路“洒下的汗滴”向

我们描绘了雷锋全心全意帮助别人，十分辛苦的情景宋欣佳怡。

a、结合生活实际想象：你们谁冒着蒙蒙的细雨在泥泞的路上过？能说说当

时的感觉吗？

b、荆棘是什么？（出示图片）走在铺满荆棘的路上会怎样？

小结：更何况还要抱着一个孩子呢！还有背着一个年迈的大娘多么艰难！

把你感受到的读出来！

（3）体会“足迹”和“露珠”的深刻含义：助人为乐的雷锋精神是高尚

的天赐佳园，大家牢记在心。

【设计意图：抓住重点词语，结合生活实际人力资源方案，引导学生展开想象，使学生

进一步感悟文本的情感清明上河图全图欣赏，产生情感上的共鸣适合农村创业的项目，使学生产生对雷锋叔叔的无限敬

佩之情。培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力七夕怎么发朋友圈说说。】

2．齐读最后小节，重点理解“哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的

意思。

1）．预设：雷锋叔叔已经牺牲了巴金 鸟的天堂，可是诗的最后却说“终于找到了”，这是

为什么呢？学生讨论4个字的歌名，理解这句话的含义实习协议书。

（表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身

影。深层含义：希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱大把大把地撒向

那些需要我们的人。）

2）在理解的基础上引出：“哪里学要雷锋，我们就出现在哪里学生会宣传部部长竞选演讲稿。”

3）在我们身边有这样的同学吗？举例说说班级的同学都做过哪些好事天使与魔鬼的对话。

句式练习：乘着温暖的春风余光中 寻李白，我们四处寻觅房地产的广告语，终于找到了雷锋，他正在

。

3．想一想：你今后想怎么做？

4．背诵

小组内朗诵全诗──分节配乐朗诵──练习背诵──自己喜欢哪节就站起

来背诵──竞赛背诵

【设计意图：这句话是全诗的难点混沌魔灵刷图加点，让学生自己发现这个问题感念师恩征文，会使学生

对文本的理解更为深刻幼儿园圣诞节环境布置，培养学生提出问题、解决问题的能力二四六八十猜成语。】

五、积累

积累有关雷锋的名言，读一读三分钟故事，背一背蓝天作文网。

（1）雷锋出差一千里苏小小简介，好事做了一火车。

（2）人的生命是有限的中考化学冲刺知识点，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，

投入到无限的为人民服务之中去好习惯成就好人生。

（3）一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事工资，不做坏事。

【设计意图:通过阅读与本诗相关的文章交流会英文，帮助学生进一步内化情感，帮助

学生积累语言宣言胡彦斌。】

板书设计：

6雷锋叔叔认真学习，你在哪里

在我们每个人的心里

学雷锋，做好事

教学反思：

孩子在课堂上是否动情了是上好这类文章的关键美宝莲的眼线膏。如何让孩子动情呢？一

是树立形象，在学习课文前，要求他们回家向父母询问雷锋的事迹、别人对他

的评价等等花样旅行，让学生对人物肃然起敬，帮助学生增加对课文背景及相关内容的

了解，激起他们内心深处为人物人格震撼这样一种情味感和学习的强烈欲望不锈钢水槽品牌。

二是深化形象。在这篇文章中我采用把诗歌内容编讲故事的方式，通过讲故事

使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、具体化、鲜明化中秋节放假2020安排,在此

练习中，学生对雷锋的感动不再肤浅好好过日子全集，体验深刻了我国消防日，学生才会觉得有意思、有

趣味，才会有神情并茂的倾诉。三是情感的延伸。如果文章仅仅停留在“哪里

需要献出爱心双十一预售和当天哪个便宜，雷锋叔叔就出现在哪里”的表层意思暑期实习报告，哪我们学习这篇文章也

就失去了它的意义。所以通过我们班里也有很多小雷锋天津市五一劳动奖章，快来夸一夸吧2020年浙江省高考录取分数线。用句

式的练习相思引 董贞，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美

好的思想境界。