教学设计雷锋叔叔,你在哪里

小学集体学案（备课）用表

编写时间：201年月日

教学课题

学案编写者

学案使用者

教

课（章节）

学

教学

目

目标

标

教学重点：学习生字、词语；品味诗歌的语言，感悟雷锋精神；积累词语芭蕉香蕉，

5雷锋叔叔，你在哪里

教学课时2

第周星期用

1．会认13个生字，会写9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文13楼。背诵课文傻瓜 歌词。

3．通过朗读感悟手机签名，懂得奉献爱心，乐于助人梦见别人掉牙。

教学重点与难点

背诵课文。

教学难点：诗歌“语疏而意远”，如何感动学生。文中最后一句的意思及“雷

锋叔叔”的含义。有关后鼻音的生字及“棘”的字音和“冒”的书写都是教

学难点。

1．字词卡片魔道学者刷图加点。

2．学生课外收集有关雷锋的故事、歌曲、名言等中秋节 祝福，初步了解雷锋

板书

冒着抱着泥泞

雷锋叔叔，

教学准备与手段

板书设计

你在哪里（全心全意为人民服务）

背着踏着荆棘

活雷锋

集体备课时间年级科第周星期

(一)识字写字

1．放手让学生自主识字众人划桨开大船。

根据学生喜欢读诗歌的心理特点bug splat，让学生借助拼音充分自读课文，展示

自主识字的成果，使学生体验成功的快乐。再根据学生认读的情况纠正字音杨度，

想办法认识所有的生字教师人生格言。

2．本课生字读音难点较多春水冰心，要引导学生发现并注意：“锋、曾、泞、荆、

莹”都是后鼻音；“曾”是平舌音，又是多音字王亚平 太空授课，在本课中读ｃéｎｇ；“泞”

读第四声，不要读成第二声；“棘”读第二声，不要读成第四声古典美女照片。

3．本课要认的字中邂逅的那天，字形结构或部件较为特殊，一般不要进行繁琐的字

形分析，要重视整体认读，并发挥学生的主动性和创造性，引导学生自己想

办法识记生字再见了 母校 作文。“锋、叔”可在揭示课题时，结合对“雷锋叔叔”的了解随

机识字。“曾、泞、迈、觅、需”等字chris gardner，可利用学过的熟字和偏旁识记努努打野天赋。第

四节诗生字较多，可在引导读通的过程中巩固识字amdcpu风扇怎么拆。“需、迈、叔、锋、泞”

也是本课要求会写的字，要引导学生分析字形陈安之讲座。

4．可结合生活实际，引导学生简单理解字义。

5．写字指导。

(二)朗读感悟

集体备课

共性意见

朗读本诗海贼王人物实力排名，主要体会“谁需要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，

我们就献上一颗火热的心”的思想感情。

1．教师饱含深情地诵读全诗。学生获得初步的情感体验，感受语言的优

美。

2．自由选择伙伴，合作朗读漂亮的李慧珍演员表，读出美感，读出诗的韵味蔷薇花语。

3．齐读第一、三、五自然段，指名朗读第二、四自然段学校组织意见。齐读时，要读

出深情呼唤的语气，两次呼唤“雷锋叔叔小孩不笨2，你在哪里，你在哪里”，要根据

情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话ireland，语速稍慢蚊子和狮子续写，娓娓道来，

“瞧”以后的诗句可适当提高音调beyonce好听的歌。

4．朗读最后一句话陆离斑驳，并体会其含义。这句话的表面含义是，雷锋叔叔时

时处处都想着别人大班幼儿评语真实1000条，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。联系全诗，我们也许

还能领悟到诗人在这句话里寄托的深层含义fax是什么意思，那就是希望处处都有活雷锋存

在关于祖国的文章，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。这句话的表层含义新党员入党程序，可结合本诗

中的事例和课后“我知道”中的“雷锋出差一千里，好事做了一火车”实拍 黑心小贩竟是这样掉包，以

及学生了解的雷锋叔叔的其他故事来理解。理解这句话的深层含义难度较大环境的可持续发展，

教师可结合课后小泡泡中“我们也去找一找身边的雷锋吧”这句话，引导学

生去感悟。

(三)积累运用

1．词语积累中秋搞笑短信。

(1)读读记记陈友定。

弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨

温暖的春风晶莹的露珠

(2)扩展填空。

弯弯的()长长的()晶莹的（）

蒙蒙的()温暖的()

2．名句积累心情个性签名。

(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车外事礼仪。

(2)人的生命是有限的韩懿莹，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，

投入到无限的为人民服务之中去。

(3)一个人做一件好事并不难在风中飘荡，难的是一辈子做好事，不做坏事。

3．有感情地背诵全诗模模糊糊。

(四)实践活动

1．举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》老广州。

第一课时

教学过程

教学

环节

一、交

流

入

资

课

料，引

文天津航母。

二、初

读课

文宽带网速慢怎么办，学

习字、

词母亲节是什么时候。

一、交流资料orbis怎么样，引入课文小葱拌豆腐的歇后语。

1．板书“雷锋”，认读，正音。指导“锋”

是后鼻音苹果4s与苹果4的区别。

（板书课题）朗读课题：雷锋叔叔，你在哪

里

二、初读课文冲刺中考，学习字、词。

⒈自由朗读课文，圈出生字努力奋斗的诗句，标上诗节序

号多少流光换忧伤免费阅读，把诗句读正确、流利预付款保函。

2．抽生分节朗读意志力。师生相机正音。并结合

朗读，出示有关词语卡片：“足迹、曾、泥泞、

脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、四处寻觅、

需要”，认读词语。

抽生分节朗

（1）可以通过找近义词的方法理解“足迹、

读昆虫记主要内容。师生相机正

音。并结合朗读商业银行信用风险，

曾、脚窝、”。

出示有关词语卡

（2）教师讲解“泥泞”2k11键盘设置。

片：

4．朗读短语：弯弯的小路长长的小溪

3．开火车朗读词语卡片，并理解词语：

蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠

年迈的大娘

开火车朗读词语

自由朗读课

文，圈出生字绞股蓝产地，标

上诗节序号开学了图片，把诗

句读正确、流利。

教师活动学生活动

使用者再创

及反思记录

三、学

习第

一、二

诗节我的青春我做主作文，

品读感

悟雷锋

精神。

（提示：“的”要读得轻而短）

5指导读好诗中的几个长句子：

三、学习第一、二诗节，品读感悟雷锋精

神酒徒遇啬鬼。

1．过渡：雷锋叔叔淘宝搜索图片不显示，你在哪里？让我们先

沿着长长的小溪去寻找吧！

2．抽生读第一诗节，教师以评导读微波炉做菜，体会

“寻找”时急切的心情高山族的节日。重点指导好第二个“你

在哪里”lol河流之王出装，语气更为强烈。

3．品读、感悟第二诗节。

（1）教师范读第二段，学生聆听教师是怎

么有感情地朗读的qq非主流群名。

（2）学生自由练习有感情地朗读。

（3）引导学生想象当时的画面：读着这段

话，你仿佛看到了什么？

并边交流边朗读边指导、评议。

（4）触摸雷锋的心灵：再想象，雷锋这样

做360补丁，他心里是怎样想的呢？

（通过学生的想象和点评金美淑，体会雷锋叔叔

“心中有他人71周年国庆绘画，处处为他人

着想”。）（引导学生边感受边感情朗读）

4．背诵第一、二诗节冒险岛双弩精灵。（自由准备、个别配

乐背诵、集体配乐背诵）

四、生字书写指导：

1．出示要书写的字“雷、锋、泥泞、叔、

冒”孕妇补钙吃什么好，小组交流：你怎么记住这些字？哪个字比

较难写？

2．教师范写汉语拼音方案韵母表，重点指导：

五、作业：

1．抄写生字、词语。

2．背诵第一、第二诗节山楂树之恋小说。

卡片八年级上册语文试卷，并理解词

语：

抽生读第一诗

节，教师以评导

读，体会“寻找”

时急切的心情。重

点指导好第二个

“你在哪里”天枰座女人，语

气更为强烈大学排名榜。

品读、感悟第

二诗节。

学生自由练习

有感情地朗读田径运动会作文。

引导学生想象

当时的画面：读着

这段话，你仿佛看

到了什么？

并边交流边朗读

边指导、评议没脚的小鸟。

第二课时

教学过程

教学

环节

一、复

习

二、感

情朗读

第三、

四诗

节，在

口语交

际中进

一步体

会雷锋

精神。

三、学

习第五

诗节高考时间及科目安排，

寻找身

边的活

雷锋

导

入。

教师活动

一、复习导入人文摄影作品。

1．认读词语卡片中的词语。听写词语：

冒着、雷雨、雷声、打雷

2．理解词语：

（1）通过找近义词的方法理解“年迈、

四处寻觅”ps入门视频教程。

（2）教师讲解“荆棘”今天反了打一城市名。

（3）联系生活理解“晶莹”。并拓展练习

“晶莹的（）”。

4．背诵第一、二诗节千岛之国是哪个国家。

二、感情朗读第三、四诗节履约保函格式，在口语交际

中进一步体会雷锋精神。

2．展示有感情地朗读。（配乐）

3．进行口语交际实习报告格式，体会雷锋精神植物的现代诗歌大全集。

4．配乐背诵第三、四诗节。

5、小结填空：我们在（）相助，找到

了（）的脚窝，在（

），找到了（），那是雷锋叔叔

留下的足迹公务员转正个人总结。

三、学习第五诗节什么路最窄，寻找身边的活雷锋。

1．过渡：雷锋叔叔全心全意为人民服务

的精神感动了党和国家领导人，他们号召全国

人民“学习雷锋好榜样”情人餐厅，并把每年的“3月5

日”定为“学雷锋日”。于是在我们身边涌现

了许许多多的活雷锋紫苋菜。

2．师有感情地朗读第五诗节。

3．生结合“学习小伙伴”的提示一千零一夜故事全集，想想

最后一句话是什么意思？

（通过交流，使学生懂得这里的“雷锋叔

叔”不是特指的，而是千千万万向雷锋学习的

“活雷锋”民族特色。并拓展到上文的“雷锋叔叔”丝瓜的药用价值，也

许不是真正的雷锋，也是那些活雷锋。）

4．找身边的雷锋，练写诗句轰隆隆类似的词。

（1）在我们身边，也有许多活雷锋归国留学人员证明，昨

天他们曾在走廊上捡起纸屑脑筋急转弯，曾在校园里扶起

摔到的同学，曾在小区里为他人指路丁香花开，曾在马

路上扶老人过十字路口等等。你能学学课文中

学生活动

使用者再创

及反思记录

通过找近义词的

方法理解“年迈、四

处寻觅”

联系生活理

解“晶莹”。并拓展

练习“晶莹的

”祝教师节快乐的祝福语有哪些。

1．自由练习有感情地朗读第三、四诗节。

（）

背诵第一、二诗

节

自由练习有感

情地朗读第三、四诗

节。

展示有感情地

朗读新的心跳。（配乐）

进行口语交际冬至有什么来历，体

会雷锋精神外出参观学习心得体会。

配乐背诵第三、

四诗节

四、总

结

诵

全

诗

文我不会爱上你，背

歌又到一年中秋节。

的写法燕子妈妈笑了，也来为他们写几句诗，赞颂他们吗？

（学生写诗，教师巡回指导我的前半生亦舒。）

（2）交流、点评。

四、总结全文，背诵诗歌心理测试大全。

同学们3500笔记本推荐，让我们也加入到学雷锋的行列中

去超沙雕的群聊名，让雷锋精神发扬光大机动车驾驶员考试题。只要我们人人都献

出一点爱，世界将变得更加美好。

（配乐朗诵全文男生头像图片。）

五、指导写字：

1．出示本课剩余六个生字：“需、迈、迷、

迹、滴、洒”闲适的意思，观察生命幻想曲，提出书写要点未来行业发展趋势，教师重

点范写指导。

（1）走之儿的“点”稍靠右，“横折折撇”

的折度要小而流畅邪恶漫画全集，“平捺”要有轻重变化高尚的近义词是什么，

弧度稍平兽王出装。

（2）“滴”：认清右下“同字框”的内部是

“古”。

2．学生练写餐具英文，教师巡回指导入党转正总结，提醒写字

姿势第一次的亲密接触。

六、课外拓展：

1．准备一则雷锋的故事水粉画作品，举行故事会带来的英文。（语

文园地中的“展示台”）

2．收集积累一句雷锋叔叔的名言。

3．寻找身边的活雷锋幼儿教师职业幸福感，学做小雷锋lol滑板鞋。

师有感情地朗

读第五诗节。

生结合“学习小

伙伴”的提示，想想

最后一句话是什么

意思？