案例小练笔

语文实践训练之课堂小练笔

《玩出了名堂》课堂教学案例

案例描述：

在学完课文《玩出了名堂》之后元曲大全，我问道：“同学们，课文学到这里双十一活动什么时候开始，你们悟出了什么

道理？此刻你们想说什么？你在和同学之间的玩耍或游戏中你有何收获和体验？”

徐文雪说：只有我们认真观察和思考，就会有很多的发现。

曹贵勇说：人要有好奇心，只有好奇才能使人不断去发现和探索。

陈钞说：从游戏中我获得快乐的体验军训作文。（很多同学表示赞同）

刘涛涛说：从游戏中知道大家要遵守游戏规则，否则诛仙合欢技能加点，大家不跟你玩制作相册。

那游戏中你还有哪些收获呢？我继续启发：通过玩游戏还可以增进同学之间的……？大

家异口同声的说：友谊促销礼品。

然后我进行总结：“从同学们的汇报中搭配不当病句，我们明白了：拥有好奇心、有求知欲、善于观

察、勤于思考置之不理造句，是科学创造和发明的出发点和原动力。古今中外还有不少名人也是从“玩”

中玩出了“名堂”fame。比如：富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的；还有爱迪生，他小时

候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万分，他曾悄悄把家里的钟表偷出来去抬头纹价格，一件件拆开，然

后再装上，一心要了解钟表的秘密……

同学们育女，我们就应当像列文虎克这些名人那样恋爱恐慌症，在玩中有所发现老年人记忆力下降，在玩中获得启示，在

玩中敢于创造！现在就请同学们回忆自己以往在玩中的乐趣、收获；也可构想自己往后可能

玩出怎样的名堂，动笔写一些电脑关机蓝屏。

事先我也找了些小练笔展示给同学们看变色龙教学设计，请同学读一读。

孩子们好像找到了灵感乘法的初步认识，马上开始认真书写精舞门罗志祥。我让写完的学生站起来读自已的作品，还

把学生的作品录入电脑，通过多媒体进行投影廖凡个人资料。特别把平时基础差点的学生的作品稍加修改

展示给大家看司空见惯的司空是指，极大的鼓舞了这些同学写作的积极性大清风云电视剧，学生写作的兴趣很高韩国儿童摄影，很快同学们都

上交了自己的小练笔十大坑人专业。

我批阅后，提出修改的意见，学生再次修改后誊抄在作文本上，一次愉快的小练笔完成

了。

案例反思：

小练笔江苏省物业管理条例，就是短小的动手练笔。课堂小练笔就是在语文课堂教学中邱心怡，通过学习课文让学

生随机地学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。语文

课堂教学中星座情侣戒指，我们没有太多的时间给予学生进行大篇幅的语言文字的训练姬女。而课堂小练笔恰

好能把语言文字的训练与课文内容的阅读理解有机地结合起来，进行有效的语言文字训练。

因此，教学中要善于捕捉课文中的训练点论文答辩稿，把握读写结合的契机，巧妙地运用小练笔，抒写

自己的真情实感小时了了大未必佳翻译。

课堂小练笔荷乙联赛，这种练笔方式既教给了学生写作的技巧2016高考英语，又为学生提供了巨大的想象空间路由器哪个牌子最好，

在这个空间内学生的思想如同插上了想象的翅膀likely，学生的笔尖犹如神助般神采飞扬。在随文

的这种小练笔中学生找到了想说的话六十，找到了方法，也找到了自信清明节作文400字作文 四年级。随文的小练笔降低了对

作文文体和字数的要求，学生可无拘无束自由地发挥情思文采不能看视频，极有利于小学生习作兴趣的

培养和作文水平的提高

小练笔是新课改后语文教研课上经常出现的一种新型的语文实践训练形式，这种训练既

能巩固语文阅读课上所学知识，又为后面的习作训练打基础、做准备，还简单易操作。如何

结合教学实际怎样把小练笔这种好的训练方法使用好，让它更实用，更好的为我们的教学服

务值得我们去认真探究许巍旅行歌词。

余小勇

20121106