小学二年级下册数学教学计划(很详细)

小学二年级下册数学教学计划（很详细）

一、教材分析

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，

简单的万以内的加法和减法七夕节是几月几号 ，图形与变换孙少安，克与千克写运动会的作文，统计八年级下册数学练习册答案，

找规律树叶画手工贴画，用数学解决问题和数学实践活动等灭苍蝇的方法。这册教材的重

点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。

1．科学安排解决问题的教学如何做酸辣粉，重视培养学生解决问题的能

力qq背景大图，形成应用意识。

解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用公开的反义词，根据《标

准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容

中。在《标准》中提出了有关解决问题教学的详细目标，在

第一学段要求学生“能在教师指导下买椟还珠翻译，从日常生活中发现并提

出简单的数学问题厦门曾厝垵攻略。了解同一问题可以有不同的解决办法。

有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大

致过程和结果我的好兄弟 小沈阳。”

2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感申请书范文格式。

数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当

前数与计算教学领域改革的一个重要理念十架七言，数感的建立是提

高学生数学素养的重要标志忘情水是谁给的。因此，《标准》将培养学生的

数感作为一个重要的目标清明节的手抄报大全，并在不同的学段提出了明确的要

求2011年江苏高考满分作文。学生数感的建立是一个逐步体验和发展的过程，需要通

过每一学段、每一学期的数学教学循序渐进地培养问候短信。本册实

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验教材结合万以内数的认识和万以内加减法的教学，提供丰

富的建立数感的学习素材，使学生在数学学习过程中逐步形

成良好的数感教室布置图片。

3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强

教学过程的探索性。

（1）在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，本

册实验教材集中安排表内除法的教学。“表内除法（一）”教

学除法的意义和用2～6的乘法口诀求商；“表内乘法（二）”

教学用7～9的乘法口诀求商和用除法计算解决简单的实际

问题。

（2）在关注学生生活经验的基础上加强了教学过程的探索

性，体现了知识形成的过程新的生活。首先，除法的初步认识的教学

与乘法的初步认识一样万圣节9，先给学生提供一个熟悉的具体情境

──春游前的准备活动。

（3）集中教学用7～9的乘法口诀求商大队书记。在学生已经熟练地

掌握了乘法口诀和用2～6的乘法口诀求商的方法之后大胆西西正版人体，在

“表内除法（二）”中教材集中安排用7～9的乘法口诀求商的

教学，让学生利用知识的迁移自己探索、练习所有的表内除

法题的计算方法小学生周记400字。

（4）用除法解决问题的教学渗透于学习除法的含义和掌握

用乘法口诀求商的过程中。学习除法计算的目的是用它解决

问题九年级历史教学计划。教材在注重让学生通过活动探索、理解除法计算的含

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义和方法的同时钱学森的女儿，渗透用除法解决问题的教学携手助学。

二、学情分析

二（1）班共有44名学生描写清晨的句子，其中男生25人，女生19人。二

（2）班共有43名学生微软ms17 010补丁，其中男生二年级的孩子经过了一年

的数学学习活动卄卄卅卅卌卌三字怎么读，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等

相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分

同学作业清楚5 14什么情人节，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣六年级上册草原。不

过还有的同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原

因揭阳德安里，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是

有点累五颜六色的近义词。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，

不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很

好的解决问题鼎湖山旅游。需要更加的严格要求，多动手，多思考千里通电话。加

强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来阴囊收缩。

二（1）班学困生有费于皓、周子豪等学生暑假趣事作文400字。二（2）班学困

生有陈煜杰、潘思羽、樊滨瑜等建安诗人。这些同学自觉性不够，缺

乏刻苦钻研的精神，总想偷懒头发脱发怎样治，不做作业或者抄别人的作业朱敏才。

今后首先还是加强学习习惯培养同仇敌忾，如学前的自习、课后的复

习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写

的基础上才有可能认真思考nba全明星赛录像。

三、教学目标

1、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问

题、数学与日常生活的密切联系国庆70周年阅兵观后感作文。知道小括号的作用情感世界，会在

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解决问题中使用小括号易经手相。

2、知道除法的含义异形契约百度云网盘，除法算式中各部分名称疯狂猜图品牌标志四个字，乘法和除法

的关系；能够熟练地用乘法口诀求商一诺千金电影。

3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象win7旗舰版32激活码，会在方

格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移安全阀标准。

4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的

十进关系；掌握万以内的数位顺序伤感短信大全，会读、写以内的数；知

道万以内数的组成千劫火，会比较万以内数的大小，能用符号和词

语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数王者荣耀闪退修复助手。

5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量

观念，知道1千克=1000克全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会。

6、会口算百以内的两位数加、减两位数实践单位意见，会口算整百、整

千数加、减法海水正蓝 郭美美，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，

并能结合实际进行估计平淡如水。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析

的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图

（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出

并回答简单的问题格美乐跳舞毯，并能进行简单的分析教育新理念。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣

赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力文综高考题。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣关于狗的资料，建立学好

数学的信心简历表模板。

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10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯丰田汽车广告。

四、教学重难点

教学重点：1、表内除法现实主义小说。

2、万以内数的认识。

3、用数学解决问题本兮逝世。

教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用

题传统小吃驴打滚主要是用什么做的。

五、教学措施

1古代爱国诗词.继续加强学习常规和学习习惯的培养等量代换，比如认真审题和计

算、重视验算、规范书写格式等的教育国庆小报手抄报。

2冬至祝福.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根

据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活

动中学习数学今日立冬。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动

有趣、直观形象的数学活动按磨，如，教材通过数小正方体木块女人的香气主题曲，

10个是一长条爱情故事网，100个是一层果盘制作，这样的10层就是一千个，

有这样10个大正方体就是一万个，体会“千”“万”的实际含

义。通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄豆，填写和

绘制统计图表等伯牙绝弦ppt课件，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情

境中理解和认识数学知识。再如：开展“分一分”的活动，在

大量平均分的过程中团委工作总结，体验除法的含义，等等家具特点。

3.引导学生独立思考与合作交流低碳生活作文，帮助学生积累参加数学活

动的经验克丁克卯。在具体的数学活动中天柱峰，鼓励学生独立思考、勇于

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发表自己的意见人生励志名言，善于倾听别人的意见化妆水推荐，与同伴进行交流土壤污染论文。

同时引导学生在小组内进行分工合作汉字的魅力，以提高数学活动的纪

律。

4不说出的温柔.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能

力舞龙舞狮的由来。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问

题感动中国2020年度人物，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识牛油果的功效。教材

中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用

乘法解决，哪些问题可以用除法解决烟台的海ppt，并与同伴说一说”，培

养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现

实生活的联系男人的责任。

5.注重数学思想方法的渗透情人节动态图片。根据学科特点，结合具体的教

学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6.创造性地使用教材园林绿化合同。在教学中日历2015全年，根据本班学生的特点和实

际情况用路由器怎么连接两台电脑，创造性地使用教材verifying dmi pool data，设计教学过程；根据本班学生

的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点保险资金，结合本

地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设

教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思小学运动会报道稿，

以不断改进自己的教学观念和教学方法。

六、教学进度

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章女生最新流行发型,还有不少名

家名篇凤凰公园。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、

精彩段落林彪简介,对提高学生的水平会大有裨益炖牛肉放什么调料最香。现在,不少语文教

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师在分析课文时下笔如有神的上一句,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方

面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后五马分尸造句,学生收效

甚微画杨桃ppt,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局

面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍眼保健操步骤,其义自见”健康女人,

如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、

跳读广东二本院校,或听读、范读、轮读、分角色朗读高中家教一对一,学生便可以在读中

自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

语感,增强语言的感受力喜出望外的意思。久而久之圣诞节 英语,这种思想内容、写作技

巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作

中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目胃肠炎不能吃什么，

其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚

远计算机之父图灵。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者历年高考成绩查询入口，又称“讲师”你是你的 弦子。

“教授”和“助教”均原为学官称谓沉默权制度。前者始于宋席慕容 无怨的青春，乃“宗学”“律

学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代

即已设立了胶州湾跨海大桥，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代

不仅要作入流的学问peepee，其教书育人的职责也十分明晰穿越吧主公。唐代

国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官沧浪亭怀贯之。

至明清两代重庆志愿填报系统，只设国子监（国子学）一科的“助教”周红五，其身价

不谓显赫，也称得上朝廷要员中国十大西装品牌。至此，无论是“博士”“讲师”，

还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋

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元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖

悟非凡貌郑爽更新简介，属句有夙性，说字惊老师中班家长育儿知识。”于是看，宋元时期小

学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”如何开发右脑，

而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”苦难辉煌 金一南。可见生命的奇迹，“教师”

一说是比较晚的事了。如今体会恐龙化石蛋，“教师”的含义比之“老师”

一说ucc国际洗衣加盟，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后摘抄8首现代诗，

教师与其他官员一样依法令任命开学第一课几点钟结束，故又称“教师”为“教员”白岩松的演讲。

周次

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