部编二年级下册语文第三单元集体备课(单元教学计划)

2018-2019学年第二学期二年级语文第三单元集体备课

一、单元教材分析

本单元是识字单元退烧好办法 6个退烧小妙招，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》

《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文城中租房。课文形式活泼、内容丰富，便于引导学

生在不同的语境中识字学词春节见闻作文500字，激发识字兴趣，感受中华优秀传统文化。

本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材

在课文和语文园地设计了多个维度的训练月光下的影子。在《“贝”的故事》课后练习中推广产品，看

图猜加点字的偏旁与什么有关；在语文园地“字词句运用”板块，运用形声字

的构字特点猜字的意思，再査字典验证。在《中华美食》课后练习中守望者罪恶迷途，用部首

査字法査字典伤感心情短语，发现带“火”和四点底的字与“火”有关；在“我的发现”板

块邻家，发现带“心＂”和“忄”的字多与“心理、情感”有关聒噪是什么意思，带“刀”和立刀

旁的字多与“刀或切割”有关元宵节动态图片。

通过前面三册的学习excel操作练习题，学生对形声字的构字规律有了一定的了解，认识了

一些常见的偏旁放孔明灯，知道了声旁表音、形旁表义的基本规律。在此基础上，本单

元引导学生发现“四点底”与“火”、“心”和“个”、“刀”和立刀旁这些偏旁

之间的关联，体现了不同册次之间识字教学的衔接和发展。

二、教学目标

1．认识69个生字，读准多音字“漂”“炸”，会写36个字在山的那边课文，会写37个词

语董其昌书法欣赏。

2．能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字你的年少我轻狂。

3．能在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”的表达效果；能说出用

“炒、烤、烧”等方法制作的美食。

4．积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语。

5．朗读《神州谣》，能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和文化

的悠久。

6．能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。

7．能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

8．能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。

9．认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理

解词语的大致意思荷兰进口奶粉排行榜。

10．能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证默契的近义词。

11．知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住这些部首字，能用这些部首

查字典。

12．能发现“火”与四点底、“心”与竖心旁、“刀”与立刀旁等偏旁之间

的联系及表示的意思鬼神传说。

13．能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。

14．阅读《小柳树和小枣树》哦 冬夜的灯光，了解小柳树想法的变化面包店装修，能明白事物各有长

处的道理曹芙嘉简历。

三、教学重难点

重点之一识字

字形、字义方面对面恶女看过来，结合生字的特点，采用多种方法电磁辐射，进行有针对性的识记:

利用形声字的特点识记、利用熟字识记、生活识字、语境识字、随文归类识字、

利用图片或实物识记

重点之二写字

引导学生发现字形结构规律蝶组词，把握同一类字的书写规律与不同点：左右结

构的注意宽窄、高低，上下结构的注意大小。

难点：理解“煎、煮、蒸”和“烤、爆、炖”等字的意思军训用什么防晒霜，能说出用“炒、

烤、烧”等方法制作的美食；能发现带“火”和四点底的字在意义上的联系。

四、教学措施

1、本单元的课文以浅显的韵文为主，易读易记。课堂上，给学生充分朗读

的时间图片跨年，引导他们在读中识字有什么好歌曲，突破“音”和“形”的难点刚刚好。

2、继续引导学生运用形声字的构字规律识字爱的箴言歌词，帮助学生建立生字音、形、

义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣发膜哪个牌子好。

3、课文以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的

传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食石金泉。在识字的同时，多引导学生了解传

统文化，激发学生对中华传统文化的热爱语文竞赛。

五、课时安排

1神州谣┄┄┄┄┄┄2课时2传统节日┄┄┄┄┄┄2课时

3“贝”的故事┄┄┄2课时4中国美食┄┄┄┄┄┄2课时

口语交际┄┄┄┄┄┄1课时语文园地三┄┄┄┄┄┄┄4课时