要赢得学生的思想和心灵 读《给教师的建议》感悟

要赢得学生的思想和心灵读《给教师的建议》感悟

要赢得学生的思想和心灵

要唤醒漠不关心者的意识，不可能一个人对什么都不感兴趣.

---苏霍姆林斯基

在实际教学中，我们经常看到，一个班级总会有那么几个学生，

除了吃喝玩之外用兵 以一当十，对学习什么的似乎一概不感兴趣劲舞团情侣网名，贪玩懒惰，成绩

一塌糊涂姜武主演，浑浑噩噩度过一天又一天。

事实上它怎么组词，这些人中个性说名，真正对所有学科都不感兴趣的只是极个别，

这些学生总分可以不高日语翻唱歌曲，甚至很低，但是我学会了 400字作文，他的个别学科却还可以宁天城际，

这说明什么？值得我们深思沈从文边城。

《学记》说：“亲其师则信其道。”不少学生喜欢这科老师，往往

是这科老师走进了学生的思想和心灵打鸭子，能和这些学生心灵相通、产生

共鸣拍一拍有趣后缀文字。喜欢这科老师，就喜欢他的所教课程，兴趣是最好的老师，学

生一旦对某科产生了兴趣项目建设方案，自然就能提升这科成绩。诚如苏霍姆林斯

基所言：“有一些学生很长时间对什么都未表现出特殊兴趣，如果学

校不展开教师之间赢得学生思想和心灵的竞争，学生中许多人就永远

也显露不出对任何课程的兴趣”。

《论语.魏灵公》讲：“工欲善其事，必先利其器艾草泡脚。”要做好一件

事情，准备工作非常重要诗经 在水一方。个人认为，在教学中，这个准备工作就是

首先做好学生的思想工作，让他明晰为什么学习？为了什么而学习！

也就是首先端正学习态度，然后才有动力持续不断地学习十八届三中全会心得，从而提高

学习成绩关机蓝屏。要做到这些张亚勤，教师必须全面了解学生的思想、学习、性格、

潜力、家庭状况等基本情况，和学生进行面对面交流沟通东部华侨城一日游，民主平等

对话，取得学生对老师的完全信任，这就赢得了学生的思想和心灵，

就能提高这科成绩，打开一面突围缺口，从而使学生有信心有力量攻

克其他学科，实现苏霍姆林斯基所说的“如果学生有一门喜爱的课程，

你就不必为他的其他各门课程不都是五分而担心”海贼王布鲁克。

二十多年前，我的班级有这样一名学生想明白了再结婚，家庭条件比较差，成绩

也不太好，有严重的自卑心理世界著名香水品牌。了解这一情况后，我和他数次坦诚对

话，彻底解开了他心中的疙瘩，他的脸上露出了罕见笑容，特喜欢我

的政治学科三八节贺词，从政治科目打开缺口，各科成绩一路走高b型血和o型血生的孩子是什么血型，后来考上广

西师范大学深圳海底世界，并留校任教形容人多的成语，现在是大学政治系教授万圣节是几月几日2019。

我们要反思的是，接手一个班级水龙头哪个牌子好，首要的并不是急于讲授课程巴特农，

更不是面对差生苦口婆心地劝导、训斥乃至伤感生气瓷房子，而是要首先走

进学生的思想和心灵初一英语知识点。

还是用苏霍姆林斯基的一句话做结语：“使学生认为你所教的课

程最有趣味火海...墨镜男.早会开场白..要赢得学生的思想和心灵”周黑鸭。

读《给教师的建议》感悟

理想的书籍是智慧的钥匙。--列夫托尔斯泰；读过一本好书电脑关不掉，像

交了一个益友。--藏克家；书籍是全世界的营养品适合冬至发的朋友圈幽默说说，生活里没有书籍

就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀天下第一山。--莎士比

亚……关于读书的名言警句数不胜数化学清洗，也深切的知道读书的用处，但

始终以没时间为借口没有真正的去读，幸好这个学期在镇中心中学统

一安排下读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》小学四年级作文中秋节，书中给教师提出了

一百条建议，每一条建议谈一个问题国槐育苗，有生动的实际事例懒组词语，也有精辟

的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，

有益于教师开阔眼界提高水平，是一本非常好的教育名著国家规定个人发表文章。

阅读《给教师的建议》之后，感触颇深，受益匪浅。每读一个建

议都有豁然开朗的感觉事物说明文。以下就几条给我印象最深的建议发表一下我

的观点。

苏霍姆林斯基在“知识，既是目的又是手段”中说道，“只有当

知识成为精神生活的因素，占据人的思想蓬街镇中学，激发人的兴趣时，才能称

之为知识。知识的积极性、生命力，一一这是它们得以不断发展、深

化的决定性条件最新婚礼司仪主持词。而只是不断发展、深化的知识，才是活的知识雅瑰园。只

有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性甘南草原，学生掌握的知

识越多，他的学习就越容易郑人买履文言文翻译。”学生掌握知识不仅仅是目的奔向月球，而应成

为他们进一步学习新知识的必须手段及工具拉丁美洲音乐教案。在我们教学中大家都深

有体会，

成绩越好的学生接受新事物的能力越强战队名称，甚至都不用老师去讲甘油三酯高的原因，

而知识储备越少的同学学习越吃力，甚至怎么也学不会北京爱上西雅图，这就导致班

级内学生到了高年级两级分化严重1 2米鱼缸。因此教学的最高技巧在于教会学

生能借助已有知识去获取新知识毕业生户口迁移手续，要使学生具有获取“知识”的能力。

这里所讲的“知识”四年级上册语文第三单元试卷，不能理解为静态的写在书本上的知识越鞠保和丸，而要视

为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘高中读后感，以及发现这种奥秘的方

法和过程。而如何才能让所有学生至少也是大部分学生获得这种能

力驼色搭配，去最大限度的避免出现两极分化现象呢？

读完“请记住：没有也不可能有抽象的学生”这一条目后，我对

以往的教育教学进行了深刻反思成都旅游注意事项，在学困生方面，以往，面对学生的

“不会”，我经常会责怪学生：“都已经讲过了，你为什么还不会呀!”

“同坐在一个教室里，别的学生都会了，你为什么不会呀!”等等。

苏霍姆林斯基说：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：

对一个学生来说，“五分”是成就的标志qq聊天记录在哪个文件夹里，而对另一个学生来说保湿除皱，“三

分”就是了不起的成就贾盛强 姐姐。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做

到什么程度北欧旅游，如何使他的智力才能得到进一步的发展下雨的夜晚，一一这是教

育技巧的一个非常重要的因素。”读完这段话后，我感觉我以后的教

育教学一定要给学困生更多的关心和爱没有输入法，从尊重学生的角度出发广州一模，采

用学生乐于接受的方式与学生谈心中国名山，让他们体会到老师是真心帮助他

进步风雨玫瑰，并通过谈心找到问题的症结所在，制订出符合孩子自身的学习

内容和学习目标。在教学过程中平面设计欣赏，我们要求做到因材施教惊蛰拼音，要在课上

和课下落实分层教学，分层作业等要求。大部分老师也都是在按照这

些要求去寻求适合自己学生的方法策略学习杨善洲。读了这段话7万元左右最好的车排行榜，让我觉得我们

从一开始对学生都是一个尺度笔记本有杂音，备课设计的是同样的教学目标谁欠谁的幸福 高考满分作文，教学

活动是同样的情境活动空间昵称，同样的课后作业安全第一手抄报，就连平时测验也是同一张

试卷。久而久之新车保养常识，两极分化越来越严重南海军演，因此我们老师从一开始备课

环节，就要把诸多情况都得考虑进去，不是单一按照理想化的设计进

行教学惯用语有哪些，教学活动只是针对部分学生而设计，而非面向全体学生火车提前几天售票。然

后从基础的内容学起金玉良缘歌词，一步一步地帮助孩子，并让孩子从中充分体会

到成功的喜悦，从而消除对学习的畏惧端午节手抄报内容，激发他们的学习欲望。最终

达到因材施教打击黄赌毒，实现全体学生的共同提高电力技术。