给教师的建议 苏霍姆林斯基 《怎样培养记忆力》读后感

《怎样培养记忆力》读后感

最近我读了苏霍姆林斯基写的《怎样培养记忆力》这一条建议，

对我的启发和触动比较大旅游农业，以下就我个人的观点做出一些非官方感想

和建议未到伤心时，仅供参考：

在读到第二段：“依靠自身的努力和顽强的意志而获取的知识越

多商法案例，逻辑的认识对学生的情绪领域触动的越深非诚勿扰 歌曲，那么记忆就越牢固，

新的知识在意识中的安置就越有秩序和严整。”这句话的时候，我想

到了我初中时候第一次接触化学，那时候感觉很新鲜，并且因为课堂

上多了课堂实验这么一个环节双月之夜，我对化学产生了很浓的兴趣，那时候

的我从来不做化学笔记窃玩记，也

没有做笔记的意识（当然这是一个很不好的习惯），但是我每堂

课都听得很认真七夕几月几号，基本上老师说过的定义、知识点、难点、易错点我

在不经意间都已记住。第一次年级化学考试worthy，我拿到了117分，单科

年级并列第三户外婚礼流程，这个成绩在我看来很正常，可是我的同学们却很奇怪，

有个跟我挺好的哥们问我：“我从来没见你上课记过笔记少儿拉丁舞考级，为啥你还

考了这么高的分”电影建国大业观后感，当时我只是随口回答了一句：“我直接记在脑子里

了”洪天祥。现在想想，我这不经意的回答真真切切的告诉了我一个道理—

—兴趣在培养记忆力方面同样起着非常重要的作用农民专业合作社章程。

我又读到第三段第三行：“如果一个儿童…………那么这种儿童

进行识记是会感到困难的。”这一段话的时候，尤其是看到倒数第二

行“惊奇的感情”这几个字的时候地形测量，我突然想到了了一句话“一朝被

蛇咬，十年怕井绳”，虽然这个比喻不是很恰当kb3081424，但我觉得意义是一

样的淘宝开店心得，蛇把人咬了abnormal，惊吓到了人月亮射手，人就记了它十年有什么好看的小说推荐，一个“惊”的力

量就有这么大绣春刀2 修罗战场，而“奇”自然就是指好奇了，我们应该设法让学生在

接受知识时候产生一种“惊奇”的情绪，要惊到他开学第一周，要让他感到好奇。

又读到了第四段第四行：“应当注意的是，那些关于周围世界的

现象和规律性的重要原理ohmylady，不要让儿童通过专门的背诵和识记去掌

握，而应当让他们在直接观察的过程中去掌握。”这句话让我想到了

之前老师们说过的让学生直观看到，理解了瘦弱，比让他死记更容易记忆，

通过展示具有平面或空间呈现能力的知识点，加深理解记忆。记得我

大学时候学积分亚太经合组织，刚上来老师没有直接告诉我们积分应该怎么写我多想去看看仿写句子一年级，怎

么读，怎么解己所不欲勿施于人的启示，而是先告诉了我一暴十寒造句，有一种运算可以计算不规则图形的

面积，这种运算叫做积分，并且推导了面积的计算过程，最终告诉了

我们积分的读写和求解东非大裂谷。

之后我又在网上查询了一个很著名的东西高中物理，在这里我跟大家分享

一下，这个东西叫做艾宾浩斯(haus)遗忘曲线。简单的说，

艾宾浩斯遗忘曲线描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。其中我认为

比较有用的有：艾宾浩斯提到：从"记"到"忆"是有个过程的运行 命令，这其中

包括了识记、保持、再认和回忆中国环境分析。人的记忆周期分为短期记忆和长期

记忆两种。第一个记忆周期是5分钟，第二个记忆周期是30分钟，

第三个记忆周期是12小时，这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。

下面是几个比较重要的周期夜场招聘。第四个记忆周期是1天民主评议党员自我评价，第五个记忆

周期是2天今年冬天会很冷吗 ，第六个记忆周期是4天，第七个记忆周期是7天邪恶少女漫画之恋母性，第

八个记忆周期是15天。我觉得老师们可以利用这几个周期对学生的

记忆能力进行提高。

最后，我总结了一下一句简短的雪景句子，将需要记忆的内容分为了三类。第一类是

理解型内容，就是通过对事物或知识的理解精神文明建设规划，联想管理制度的作用，归并等途径来记

忆的内容；第二类是感知型内容肩周炎的自我治疗，就是通过对客观事物的感知，包括

视觉、听觉、嗅觉、触觉来感受事物的性质从而记忆的内容；第三类

是符号型内容鼻子变大，就是不容易找到规律和含义的内容中秋节给领导的祝福短信，比如英语单词尼科拉 武切维奇，

数学的运算符号，语文的整体认读汉字，还有很多专用名词等等。我

们应该首先搞清楚所要教给学生的知识属于哪一类，并采取对应的教

学手段和记忆方式醉红颜冷漠，充分结合遗忘曲线的记忆周期来复习巩固。我相

信我们这样做了增资方案，学生的记忆力是会有一定提高的刘心武揭秘红楼梦视频。