2019年全国卷Ⅰ高考作文及范文幸福生活从劳动开始——在复兴中学升国旗仪式上的演讲

2019年全国卷Ⅰ高考作文及范文幸福生活从劳动开始

——在复兴中学升国旗仪式上的演讲

作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源

泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传

统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，

不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”

有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智

能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？

花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊

重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇

演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与

思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄

袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向

实践创新：劳动意识、问题解决

责任担当：社会责任

科学精神：理性思维、批判质疑

人文底蕴：人文积淀

健康生活：健全人格、自我管理

审题

限制性

1.概念限制。劳动作为一个概念，有广义和狭义之分。广义

的劳动是指生产物质资料的过程，分为脑力劳动和体力劳

动。其中体力劳动又分为工作和家务等方面。

题目中对劳动有如下限制：

①“夙兴夜寐，洒扫庭内”，此处所指的劳动，是洒扫等家务。

②有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”此处所指

的劳动不包括学习之类的脑力劳动。

③有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人

工智能啊！”此处所指的劳动，是人工智能可以替代的简单体

力劳动。

④也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花

点钱让别人去做好了！”此处所指的劳动，是可以付费请别人

代替的劳动，一般也是家务、打扫卫生等，不包括工作性质

的劳动。

因此，本文所指的劳动是狭义的，专指体力劳动。范围主要

指的是学生在家里的家务和学校的值日，不应包括任何脑力

劳动和学习与工作职责。“热爱劳动，从我做起”谈的也必须

是这个范围之内的，一旦超出，便可视为未能完成题目所给

的任务。

2.立意限制。这篇作文的写作重点是“倡议大家‘热爱劳动，

从我做起’”。劳动光荣，劳动有益，这是尽人皆知、无可厚

非的道理。写作的重点不应该放在讲劳动的益处上，而应响

应题目指令，重点谈怎样“从我做起”。也就是说，文章中必

须有“我”，有“我”的生活、想法和行动。

另外，文章列举了几类错误的劳动观，考生行文时必须对此

有所观照，要树靶子、析危害、究实质，并在此基础上发出

呼吁。

3.价值取向限制。热爱劳动是中华民族的优秀传统；劳动是

财富的源泉，也是幸福的源泉。考生行文的价值取向必须是

正向的。

4.文体限制。本次作文要求写演讲稿，那么就必须按照演讲

稿的格式来写。注意使用反问、设问、排比等表现手法；语

言应体现口语化，多采用呼告等方式强调观点。

5.写作对象限制。题目中要求“面向本校（统称‘复兴中学’）

同学写一篇演讲稿”，因此，必须关注中学生的实际生活，对

“怎样做”的建议和号召应符合中学生的生活实际。另外，既

然题目出现了“复兴中学”这一校名，那么最好在文章中有所

提及，如在进行自我介绍或是号召时点出，以响应题目的指

令。

开放性

1.立意角度开放。围绕“热爱劳动，从我做起”这一核心，可

以采用多种立意角度。如从正面立意，直陈观点、分享做法；

从反面立意，批判题目中提到的多种错误观点和做法，先破

后立等。

2.联想与思考开放。谈“热爱劳动”时，可以纵向联想，从古

代优秀传统美德写起，谈古人如何热爱劳动，以古鉴今；也

可横向联想，分析当今社会关于劳动的现象与看法，针砭时

弊。在谈如何“从我做起”时，可以推己及人，反思自己的行

为提供借鉴；也可以人为镜点评他人的做法，进行价值观引

导。

解题

热爱劳动是中华民族的优秀传统，符合高考作文“立德树人”

的原则。本题针对的是现实生活中不爱劳动、不尊重劳动者

的现象，但我们的身边却总有这样奇怪的思维：有“劳心者治

人，劳力者治于”的“寄生思维”，将脑力劳动与体力劳动对立

起来；有“等”“靠”“要”的“懒汉思维”，难道人工智能是天上掉

下来的吗？这些高科技产品就不用劳动创造了？还有

“怕”“惧”“怯”的“懦夫思维”，怕苦怕累，不敢砥砺身心，磨炼

自己。

中华文明向来崇尚劳动，我们要为普通劳动者点赞！为不等

不靠不要，不怕不惧不怯，把“跑土、跑水、跑肥”的贫瘠山

地，修建成层层平整的梯田的“治沙六老汉”点赞！正是他们

辛勤的劳动，艰苦的奋斗，韧性的实干，遏制了风龙沙虎年

复一年的进攻，成全了在沙漠边缘挣扎的人类生命。

无论体力劳动还是脑力劳动，它们都是有价值的！在中美贸

易战的大背景下，华为集团无端被刁难扼杀，然而华为畏惧

了吗？屈服了吗？就在这关键时刻，华为亮出了数万华为人

默默奋斗了十年的高科技成果——完全属于自己的“鸿蒙”手

机操作系统！这不是实实在在的“劳动创造新天地”吗？有实

力，愿实干，肯奋斗，金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙！

那么具体到本题，就材料含意及范围而言，此处“劳动”的含

义实质上是指向劳动教育的。当然，既然是教育，就会有具

体劳动实践和劳动意义认知两个层面。

值得注意的是，材料中有一个独句段相当醒目，即“这引起了

人们的深思”。看来，这“思辨”要有一定“深度”才好；作文要

求中还有“体现你的认识与思考”，这更是一个刚性要求。而

这“深思”本身就引领着我们去“思考”，要写出认识与深思的

具体内容。例如，要认识到劳动的重要性，深思劳动的意义，

反思自己的行为，等等。

参考立意

切题立意：

1.君子不素餐，劳动铸笑颜。

2.劳动成就梦想。

3.永葆劳动的底色。

4.劳动的底色永不褪。

5.人工智能不能替代劳动精神？

6.劳动者在新时代的新作为。

7.勤劳智慧双飞翼。

8.不可或缺的劳动课。

9.劳动，成就更好的自己。

10.劳动者是最美丽的人。

偏题立意：

1.劳动是中华传统美德。（重心偏离，应侧重“我”怎样做）

2.劳动的价值。（问题同上）

范文

幸福生活从劳动开始

——在复兴中学升国旗仪式上的演讲

亲爱的同学们：

大家好！

明代学者朱柏庐在《治家格言》中教育子孙：“黎明即起，

洒扫庭除，要内外整洁。”法国文学家伏尔泰告诉人们：“劳

动是快乐的根源。”伟大的思想家马克思对我们说：“劳动创

造世界。”劳动不仅是中华民族的传统美德，更是幸福与快乐

的源泉。

小时候的我们，都曾写过因帮父母做家务而感到自豪的作

文，都曾有过戴上值日生的红袖箍早早来到学校打扫卫生的

使命感。但为何年龄越大，我们却越不爱劳动了呢？关于劳

动，我们听到过太多纷扰的声音。

家长对我们说：“你只管把学习成绩搞好，不需要你劳动。”

诚然，父母的最大愿望就是我们学习成绩好，将来考上好大

学，实现自己的梦想。但是，如果凡事由父母代劳，忽视了

劳动锻炼，即便考上了大学，也会遇到一系列问题。比如，

有些大学生连衣服都洗不干净，只能拿到洗衣房或邮寄到家

里洗，被套拆下来就套不上去，更不用说炒菜做饭了。连生

活都无法自理的人，生活中必定处处是烦恼，遑论将来照顾

父母和亲人了，又如何得享生活之美呢？

人工智能对我们说：“科技如此发达，你根本无需亲自劳

动。”是的，随着科技的发展，扫地机器人、面包机、自动炒

菜机等电子产品层出不穷。然而，且不说这些产品价格昂贵，

即便全都能买回家，也总有它们力所不逮的地方。难道我们

还要坐等新产品发明出来再说？况且，在假期为下班晚归的

父母做好饭菜，几乎是我们中学生表达爱的唯一方式；在学

习疲劳之际打扫卫生，本身就是一种休息；学会整理自己的

房间，更能锻炼我们思维的条理性。劳动，既能表达爱意，

又能促进学习，我们何乐不为？

钟点工说：“只要你有钱，就可以雇我替你劳动。”能请得

起保姆，似乎是现代成功人士的一个重要标志。其实，“能够

用钱解决的事都是小事”。劳动这件大事，就不是钱能够解决

的。今年年初，杭州某小学老师通知开学第一天要大扫除，

有几名家长不忍心让孩子去打扫卫生，就雇了钟点工到学校

替孩子干活。可想而知，这会给孩子带来怎样的影响。亲自

完成劳动任务不仅是学生的义务，更是一个人责任感、荣誉

感的体现。连值日都不肯用心的人，必定自私自利，不可与

交。

亲爱的同学们，“五色令人目盲，五音令人耳聋”。让我们

摒弃那些纷扰的声音，重拾那颗热爱劳动的童心。因为，劳

动表达爱，劳动创造美，劳动是责任与能力的体现。让我们

热爱劳动吧，因为幸福的生活，从劳动开始。

谢谢大家！