小班安全教案(5篇)精选

篇一

手划破了

活动目标:

1、明白保护小手，不玩尖利的东西。

2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备:

相关图片一张。

活动过程:

1、请幼儿观察图片，提问:

(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)

(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪

刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不

方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、

针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如

果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活

动和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为

什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红

药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便

揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使

它快快恢复健康，为我们效劳。

篇二

保护自己的平安

走丢了怎样办

活动目标:

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的方法;

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

重点与难点:

重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的方法。

难点:培养幼儿关心他人的情感。

材料创设:走丢录象3段，事先环境创设

活动过程:

一、感知经验:

师:我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮助她们。

播放马路走丢的情景(十字路口)l

提问:XX小朋友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮助

他。

指导:

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

小结:在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔

叔帮助。(协管也行)

二、讲述经验:

l播放小区走丢的情景

小结:能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打给

爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升经验:

l播放超市走丢的情景(大卖场)

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的

方法。

小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过播送

小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。(继续看录像，XX小

朋友是怎样做的)

四、延伸:

走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么

我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

篇三

不乱吃东西

活动目标:

1.引导幼儿透过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的意识及应对平安事件的潜力。

活动准备:录象?卡在喉咙里的五角星?、每组一小筐图片

图片:

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

4.假冒、劣质的食物

活动过程:

一、观看录象?卡在喉咙的五角星?

“刚刚你们看到了什么?〞“小男孩的做法对吗?〞

“他这样做了会怎样?〞“你是否有这样做过?〞

二、看图片

“这些东西你吃过吗?〞

“这些东西为什么不能吃?〞

三、游戏决定对错

“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来

了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴

里。〞

2.教师小结:不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多

了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

活动反思:本活动幼儿能用心参加，大胆举手答复老师的问题，透

过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。

篇四

危险的工地

活动目标:

1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便

进入。

2、了解更多的关于工地的知识，明白平安帽、平安网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

活动准备:

幼儿人手一本图书，录像带。

活动过程:

1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

(1)建筑工地有什么?

(2)认识各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如:搅拌

机、大吊车等。

2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

(1)为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢?

(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(能够防止砖块、木材等

物体从高处掉下来砸伤人。)

(3)盖房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎样搭上去的?

(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗?为什么?

4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜

欢的建筑物。

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

(1)这是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)

教师小结:这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱

动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工

地上玩。

篇五

上下楼

活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的平安意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的标准。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

一、导入

情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语:这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但是

小狗的家在二楼，

它提醒小朋友要注意平安，小朋友你们明白就应怎样正确、平安

的上下楼吗

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结:小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，

眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问:人多的时候就应怎样上下楼梯呢(请幼儿自由答复)

小结:人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时

要考右边走。

4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助

动作不协调或有不平安行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗〞为

大家表演一个节目，小狗与小朋友辞别。

2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。