幼儿园大班安全教案活动《尖利的东西》含反思

县幼儿园2021年季学期

大班安全教案活动《尖利的东西》

任课教师：

【活动目标】

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的

正确方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿的动手能力。

【活动准备】

若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

【活动过程】

一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?

3、它们有什么共同的地方?

4、它们为什么要设计成这个样子?

5、你还知道哪些尖利的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西

有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了

我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

2、它有没有对你造成伤害?

3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会

给我们带来伤害。

三、讨论正确使用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样

来使用它呢?

2、请个别幼儿示范正确的使用方法。

四、教师进行小结。

教学反思：在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴

近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解

“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，

比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强，像有个

孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动

内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在无形

之种隐藏的危害也是很大的。

还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束

的游戏环节设计应该可以更活跃一些。教师应在今后的活动设

计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会

更多，更好。

小百科：尖:尖锐，利:锋利。尖利，常指人、事或物的表

面给外部世界一种外在的印象。基本资料反义词:柔软例句:他

那尖利的眼神，让我一想到就忍不住打颤。