【大班社会教案】大班社会：别碰它们

【大班社会教案】大班社会：别碰它们

大班

社会：不要碰他们

活动目标：

1.让我们

幼儿

要知道，如果使用不当，锋利的物体会伤害你的身体。

2.知道爱护小手，不玩尖利的物品。

3.教孩子正确使用剪刀、筷子、钢笔和其他物品。

4.初步培养幼儿的安全意识。

活动困难：知道锋利的东西如果使用不当会伤害你自己。

活动重点：教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1．《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。

2.锋利物品的图片（玻璃片、针、剪刀、笔、钉子、牙签等）。

3．一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。

4.笑脸和哭脸的照片。

活动过程：

一、有节奏的活动“小手拍手”

感受手有很大的用处，我们应该好好保护它。

儿童活动：了解手的使用，教育儿童保护小手。

设计意图：通过韵律活动。激发幼儿学习的兴趣。

二、展示图片，让孩子们仔细观察和讨论。

1.这个小朋友的手怎么啦？（出血了）

2.好的小手怎么会流血？（被什么割伤了）

3.什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这

些东西很尖，很锋利。根据幼儿所提到的，逐一展出图片。）

4.你有没有被尖锐的物体划伤过？你为什么受伤？

5.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等

尖利的东西）。

6.总结：我们周围有很多东西，有些非常尖锐，有些非常尖锐。如果我们玩这些东西，

我们会割破手，给自己带来危险和许多不便。因此，孩子们不应该玩这些东西，以免伤害

我们的手，影响我们的活动和生活。

幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿观察发生了什么事？以及怎样保护我们的小手，

通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。

设计意图：画面能激发孩子的兴趣，画面内容更具说服力，具有教育意义，教会孩子

安全意识。

三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品（剪刀、铅笔、筷子）

1.今天，老师给我们带来了我们经常使用的锋利物品。请介绍它们的名称、形状和用

途。

2.小结：这些物品有的有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很

多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸

剪成各种图案；有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等。但如果使用不当，就会对人

体造成伤害，就像图上的小朋友一样。

儿童活动：介绍给儿童的尖锐物体是什么？它对我们的生活有什么帮助？教孩子们如

何安全地使用它等等。

设计意图：出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了

物品的利害关系。

四、学习如何正确使用钢笔、剪刀和筷子，以保护自己而不伤害他人。

1.请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演

示正确安全的幼儿贴上笑脸。

2.小结：使用锋利物品时，不能随意挥舞，也不能用筷子、吸管等追赶。用完锋利物

品后，应及时打包。尤其要提醒孩子们，有些尖锐的物体不能使用，不要尝试，不要作为

玩具玩耍。

幼儿活动：告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等，注意使用时的安全。

设计意图：学习正确使用方法对教育孩子起到了作用。孩子们也可以根据生活中常用

的一些东西自己说，孩子们可以亲身体验它的优点和缺点。

五、结束活动。小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容

继续延伸下去……

儿童活动：丰富儿童课余知识的延伸活动。

设计意图：不仅丰富幼儿的课后知识，也利于活动的进一步开展。