【荐】人生读后感11篇

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【荐】人生读后感11篇

【荐】人生读后感11篇

当阅读完一本名著后，大家心中确定有不少

感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感任凭应付

就可以，以下是我为大家整理的人生读后感，渴望能够挂念到大家。

人生读后感1

读完《人生》，给了我一些想法。

人生，有时候需要妥协，在高加林被辞去农村教师职务之后，他不

得不向村长超群楼低头哈腰，放弃“清高”，求得一份“掏粪工”的工

作；面对现实，不得不卖白馍换取买油盐。还要在清苦的生活中避开与

同学相遇暴露自己的不堪。

人生，要面临很多选择。假如高加林经受了生活的考验，坚强能干

的巧珍是他美好生活的不错选择；假如没有后来的变故，放弃巧珍的同

时是告辞了粗俗的农民生活，高加林也将迎来他更为宽广的将来。

人生，要学会珍惜和感恩。面对朴实的乡亲给他的各种劝慰、和

善的刘巧珍对他背叛的包涵、德顺爷爷为他在村长面前斡旋，高加林

趴在热忱的乡土上大声痛哭。

如今，好像每个人都有一个强大的内心世界，它驱使着人们追求

更大的权益，是人们自我提升的源泉。但在人生道路上我们不得不去

面对很多岔道口，我们不得不让自己的人生根源、价值道德和理性思

想反复斗争而做出选择。走过之后，回望自己的人生，或许能给我们

带来很多奇特回忆，我想这就是《人生》要带给我们的真谛。

人生读后感2

张克男的妈妈一纸检举信便把还在云端飘飘然的高加林拉到了地

面，处理的结果是：从哪里来到哪里去。

这真是的犹如从天堂跌落到了地狱。

黄亚萍呢，她宠爱高加林但又怕他当农民，所以她抵触的苦痛。

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生活对于她这样的人总是无情的，假如她不确定和坚决自己的生活

原则，生活就会不断地给她提出这样严峻的问题，让她选择。不选择也

不行，生活本身的抵触就是无所不在的上帝，谁也别想摆脱它。

高加林呢，对奇特生活的憧憬在离他远去，黄亚萍的生活更是退出

了他的生活之中，如今该怎么办呢？

生活啊，真是开了一个玩笑！

曾经失意的时候，有巧珍在自己的身边安抚自己，而如今呢，巧珍

已经嫁与别人了，命运让他品尝了一下甜蜜的味道就重重的把他拍打在

地上，这一次还能站得起来吗？

或许，生活就是想要让他明白，全部的悲剧都是他自己造成的，为

了虚荣而抛弃生活的原则，假如不是生活给他重击让他止步，虚荣只会

把他带入更加无可挽回的深渊。

只是，如今是否太迟了，事业没有了，珍爱的人也丢弃了，生活还

要怎么连续呢？

人生读后感3

上校的前半生，努力的做着一个英雄。不遗余力的付出。却在风

云诡谲的大环境下，被误会，被猜忌，被残害，没有被生活所善待。

整本书看完。焦点始终凝固在上校的私密处。那里刻着的到底是耻辱

还是荣耀。诚如后来上校失智后乐意呈现自己那处隐秘一般。算是活

明白了。好坏都放下了。

人生海海，波澜起伏，到最终都会归于清静吧。

整本书，始终围围着上校在开放。对群像的刻画还是单薄了点。

一个苦难的时代，是由一群苦难的人撑起来的。

看完书我能记得的，

第1个是上校，

然后是最终陪伴他的上校夫人，

还有以第一人称的我。

以及我的父亲，我的爷爷。

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老保长。

小瞎子。

其他人物的信息就很弱了。

看最终的落款是18年成书，19年定稿。

如今是19年6月份。

我也最终是看了一本新颖出炉的书。

人生读后感4

读了《抱负点亮人生》这本书后，我对书中提到的“要抱负，不要

空想”这个观点深有感受。抱负是一种对将来和奇特前景的憧憬与憧憬，

没有抱负就没有坚决的方向，人生的精彩全靠抱负点缀，人生，就是立

足现实、不断追求各种抱负的历程。但是，抱负不是没有依据、不切实

际的空想。

抱负，是一种有打算性行动的一种思想观念。空想也是人们对将来

的一种想象，但它是缺乏客观根据的，是一种脱离现实的主观臆想。有

的人小时候就有远大的“抱负”，但他们仅仅把这些想法放在心里，

存在头脑中，却不去努力实现这种“抱负”，那么，原初的抱负就会

变成空想。半途而废的人，即使有抱负，但抱负不固定，只有意志坚

决的人，才不只是想想，而是坚持不懈，通过自己的努力奋斗去实现

自己的抱负。

有的人突发奇想地产生了一个奇特的想法，却能不断地为之努力，

甚至永不放弃，那么它也有可能成为一个可以实现的抱负。我们所处

的时代，是最好的时代，是布满机遇和挑战的时代，是最需要抱负的

时代。作为一个现代中国人，我感到美好，在非洲，还有多少难民忍

受着饥饿，在中东，还有多少人在饱受战火的煎熬。

努力吧，我的伙伴们，为实现自己的抱负而奋斗吧！

人生读后感5

今日，读了耐磨的人生一文，我被文中的“伴侣”深深地打动了。

断了右手的他起初苦痛不堪，写字歪歪扭扭，笨拙的穿衣，把脸刮得

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鲜血淋漓，直到有一天，他想开了，开头穿短袖衬衫。由于，他要学古

人那样豁达，要做个乐观向上的人，要做个不向命运屈服的人。

想想如今的我们，个个身强体壮，生活在蜜一样的环境里，遇到点

困难就叫苦连天，与“伴侣”相比，我们面对的困难算得了什么？

记得去年暑假，妈妈给我报名练习跆拳道，一开头感觉挺新颖，没

想到原来并不是我想象的那么简洁，每天要做做一系列的预备活动，头

部运动，腰部运动，扩胸运动，手腕脚腕运动。做完了热身运动，教练

再让我们跑步。然后开头教动作，马步上端、中端、下端防守，正拳攻

击等好多动作。一天下来，累得我都快趴下了，回家后坚决不学了，在

妈妈的一再商量下，其次天才不太情愿的去学习。

如今想想，与“伴侣“比比，我真惭愧。我以后也要像他那样，做

个坚强、乐观的人。我信任：只要坚持，确定会克服任何困难！

人生读后感6

读了《抱负点亮人生》这本书，我明白了从小树立抱负的重要性。

抱负是一个人的人生目标，有了人生目标，就有了努力方向，就知道

我们为什么学习，为谁而学习。

书中的人物为了实现抱负而拼搏而坚持的精神，为了抱负不怕苦

不怕累的坚决意志让我感受很深。比方杨利伟，通过辛苦磨炼克服了

恐高症，经过不懈努力与坚决的信念克服种种困难最终实现了抱负；

数学家华罗庚，由于心怀远大目标，在失学后抓紧一切时间自学。一

年四季每天一边在店里干活一边刻苦自学10个小时以上，寒冬酷暑也

要坚持，最终以坚强的毅力和不怕困难的精神实现了抱负。相比之下

我们如今拥有优越的生活和学习条件，应当珍惜，更应当加倍努力。

书中人物之所以能成功，就是心怀抱负，靠着坚决的信念与不怕

吃苦的精神战胜了种种困难。作为新时代的儿童，要担负起时代赐予

我们的重任，从小树立远大抱负，并以坚决的意志，脚踏实地一步一

步的将抱负变为现实，做一个对国家对社会有用的人。

人生读后感7

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一本书看完了，就有想写点什么的冲动，觉得应当从中找到一些能

让自己受用的东西，不然就失去了它的意义。有时就在想，也读了些许

书，而有的到头来只记得只言片语，甚至有的一点也记不起了，那这样

有用吗？我能确定是有的，由于正是在这个遗忘的过程中在不断找寻自

己心灵的平衡点，明白生活的意义与乐趣。

人生是什么？我想这个是没有人能、也没有人敢给出一个精确的答

案，由于人生是一个转变莫测的万花筒，是说不清道不明的。问一问自

己：你为什么活着？活着莫非就是为了恣睢的享受吗？莫非就是为了忍

饥挨饿吗？问了这些简洁的问题之后，就会让我的头脑糊涂点了，也削

减了一些糊涂。

人生的`意义与价值何在？好多人等到钻入了骨灰盒，也不明白自

己为什么活这一生。其实有时我也不明白人要活着，但当我和家人，伴

侣，爱人在一起时由心的美好感，我就明白了；当我为自己的将来努力

学习，努力生活时的愉悦感，我又明白。人生就是能让自己的家人，伴

侣，爱人由于自己的存在而感觉更加欢快、美好；能让自己由于自己

的存在而不迷失前进的方向，能让自己感觉到生活的能量与欢快。

人生读后感8

小时候以往有过很多幻想，见到教师有教师节礼物，自我就嚷着

要当教师;看到武侠小说里侠客们那么威猛，又有了要当侠客的愿望;

和爸爸妈妈一齐看谍战片，当间谍的幻想又从我的小脑瓜里冒出来。

幻想就是对将来生活的完善期望，是人生的奋斗目标。当我迟疑

不决的时候，一句话涌进我的脑海：少年强则国强，少年富则国富。

对!我应当做一份大事业，为祖国奉献自我的一份力气!

当然，空有幻想不够，更要付出实际努力。我不由得想起了司马

迁忍辱负重写《史记》，他经受了怎样打的打击才坚持下来苟且偷生，

他是多么宏大!每每想起他，我的心里就有一种不行言说的感觉。仿佛

是惊异与观赏的混合物，让我格外兴奋。

我的脑海里闪过一个闪光的名字：诺贝尔。他，被人们誉为炸药

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之父，从小就有远大抱负，长大了曾由于一次炸药试验而致残，被自我

感动参与试验的父亲与儿子不幸遇难。他却并没有被打倒，经过短暂的

悲哀后，他又树立起决心，之后研发炸药，经过很多次失败后，最终成

功了!

渐渐的，脑海里消灭出越来越多的名字，这些都是我在《幻想点亮

人生》中看到的，让我感慨万千。

让我们从今刻开头，向幻想付出努力吧!

人生读后感9

打破清静生活的事情是高加林的叔叔被调回了县城工作，叔叔的下

属为了讨好这个新上任的上司提前帮高加林支配了到县委通讯组做通

讯员。

从教师到失业做农民，再从农民突然到做通讯员的正式干部，小人

物的命运被玩弄于鼓掌之中，假如没有自己长期以来秉持的原则，那么

注定了随波逐流，而这对于高加林来说既是幸运的又是不幸的开头。

幸运的是高加林特殊胜任这个工作，他不仅文笔好而

且主动向上，很快便崭露头角，但对于年轻的高加林来说，对于这突

然而来的幸运也免不了的飘飘然。

曾经的同班同学黄亚萍在高中的时候就对高加林有好感，只是工

作的缘由便没有连续进展，而如今高加林也在县城工作，高加林写的

很多通讯稿都是由在广播站工作的黄亚萍来读的。

两人的接触便也多了起来，黄亚萍确定了高加林对自己也有好感

之后便跟相处了几年的男伴侣张克男分手了，高加林面对来探望自己

的巧珍，最大的借口就是：我们没有共同语言。

对此巧珍还能说什么呢？难过欲绝的巧珍，知道即便是再爱高加

林，可也是牵强不了的，很快便容许邻村马栓的求亲。

高加林与黄亚萍两个人沉醉在爱河之中，完全不顾小小的县城有

多少人的眼睛都盯着他们，他们高调示爱丝毫不在乎。

人生读后感10

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谈到“抱负”每个同学都不生疏，当有人问起“你的抱负是什么？”

有人会说：“我的抱负是当一名科学家”，还有人会说：“我的抱负是

当兵，长大后可以保家卫国”等......

古往今来，社会进步和人民美好都寄予在少年儿童身上。少年儿童

就像早晨初升的太阳，正处在人生的金色时光，是祖国的将来和渴望。

读周恩来：为中华之崛起而读书是我知道天下兴亡，匹夫有责。当

时的腐败清王朝统治者根本不考虑老百姓的疾苦，对外国侵略者一再忍

让。我们的大好河山正在被外国强盗一点儿一点儿地掠夺和霸占。使周

恩来意识到我们如今就要好好学习学问，锻炼意志，坚决思想，随时预

备挽救我们的国家，振兴我们的民族。所以一个远大的抱负渐渐在周恩

来心中树立——为中华之崛起而读书，为中国之复兴而奋斗！

通过学习抱负点亮人生使我知道从小应当树立远大的抱负，并为实

现抱负而好好学习、天天向上，将来为社会做一个有用的人

人生读后感11

有幸拜读肖川先生的《好教育好人生》，我的心却不能随书页的

合拢而清静，我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，仿佛在清静的心湖

上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能安静。

作为教育工，我们是一个培育人的人。我们要为受教育者供应好

的教育，要引导受教育者规划奇特的人生。教师在从事教育教学应做

到“六个学会”。学会等待，教师能够用进展的目光看待学生，能够

用镇静的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不期

望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。

学会共享，教师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学

生的目光看待世界。高高在上的老师，又怎么会听到到学生的心声？

自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？

所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自

己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，

思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。或许有时候学生会误会你、不理

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解你，这个时候，千万不要灰心丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对

待这一切。

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