优秀班主任工作述职报告
一、爱心贯穿在工作中,学生在爱心的浇灌下成长
班级工作,需要教师无私的奉献。选择了教师就意味着奉
献,选择了班主任就意味着牺牲。我们经常对学生进行爱心教
育,真正需要献爱心的时候,老师应当走在学生的前面。每当学
校组织献爱心的活动,我总是走在前面,率先垂范。06年,我所
带班级是二年级时,我看到西安晚报上报道周至一学生虽然家庭
贫困,但自强不息。我就在班会时间介绍这个同学的具体情况,
并号召大家捐款捐物,老师带头捐50元钱,在老师的带动下,学
生积极行动起来,捐钱,捐学习用具,甚至有些家长也加入到这
个爱心活动中来。然后我带领学生干部将所捐物品从西北三路邮
局寄出去,后来当回执单寄到学校时,她读给大家听,大大增强
了学生的责任感,提高了学生献爱心的热情。09年我又组织班上
学生通过西安晚报给临潼某小学捐课外书,受到家长的支持,为
了不影响老师工作,常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社。
07年三年级时,当看到报上介绍西安盲哑学校学生学习用纸
紧张,而我们平时用过的旧挂历纸对他们却非常有用。于是我利
用班会时间,请队干部常娉婷读相关报纸的报道,了解盲哑孩子
的需求。询问了解谁的家里有不用的挂历,不少同学都举手了,
并表示愿意捐献挂历。经过两天的积极捐献,同学带来了不少挂
历纸,牛皮纸,有的都是在家长的帮助下用胶带打成捆了,孩子
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高兴得抱来了。将挂历整理好后,我和盲哑学校及时联系,得知
他们不能到学校来取,我就和学生商议,决定送到盲哑学校去。
听说要送去,几乎全班同学都举手要去,考虑到学生安全,选了
四位同学代表。那天是周末,下午放学后,她带四位同学乘坐509
中巴车直达盲哑学校。回来后,我用课件展示此次活动的照片,
并请四位代表讲一讲照片上的故事。尤其展示带回来的两张盲文
作业时,教室沸腾了,都要伸手来摸一摸,我就挨个让大家摸,
来了解盲人孩子的学习生活。这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的
活动,使我们的学生走近了残疾人,了解了他们的学习生活,更
是体会到他们乐观向上的生活态度,学会了理解、尊重、关爱残
疾人。我们相信对孩子们以后的成长都会有非常大的帮助。
08年四年级时,班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸去世,刚
好我们学到一篇课文,也是讲一位学生的母亲去世,老师和同学
怎样安慰他的。这样联系到学生徐爱峰,我引导大家也应该像文
中的同学一样学会关心同学,安慰同学;我也亲自到孩子家中走
访,安慰孩子和他母亲,拿出100元钱表达她的心意。
09年这个班已经五年级了,当我了解到班上一位同学因父母
离异,家庭生活非常困难,我及时向学校反映该学生的情况,学
校减免了这个学生的学费;我本人将自己孩子的衣服鞋袜送给孩
子,又动员本班学生给这个学生捐献衣物和学习用品,平时督促
孩子洗澡理发,甚至教孩子学习洗自己的鞋子,提高孩子的自理
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能力,使这个破碎家庭的孩子又感受到了母亲般的关怀和集体的
温暖。
20XX年,现在我所带的班级是四年级,每一学期都会组织一
些献爱心的活动,如上学期开展的以感恩为主题的班队会,邀请
所有家长参加,孩子讲父母关爱自己的事情,感动的家长在下面
流泪,学生在台上泣不成声,本次活动受到家长的欢迎。还有小
葵花爱心义卖,学生和家长都能积极参与,在我的鼓励下,班上
学生走上社会,参加爱心小报童的活动,既锻炼孩子的胆量,又
培养了学生做一个有爱心的人。
作为班主任,班上发生了不安全的事,不管是不是自己的课
堂,我都全力以赴去处理,甚至带孩子去看病,这样的事例太多
了。就因为我们是班主任,学生就像我们的孩子,很多事没有办
法用金钱去衡量,也不能斤斤计较。也正因如此,我们也有收
获,那就是学生对老师的热爱,家长对自己的信任,对工作的支
持。
二、责任心就是应该对每一个孩子负责
对那些因生病而耽误功课的孩子,我会牺牲休息时间给他们
补课,我会把爱洒向教室的每个角落,但有时也会有被人误解的
时候。我们知道每年春季都是传染疾病爆发的季节,不说别的,
就拿水痘来说,班上如果有一个,处理不当就会在班上蔓延一
片。
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记得有一年我班上有几个学生出水痘,我查阅相关资料,请
教有关大夫,了解到这种病至少要在家休息两周,但家长一般会
认为休这么长时间会耽误功课,总是在孩子基本痊愈时就让孩子
来校,而这时传染性更强。我坚持让孩子在家好好休息,耽误的
功课回头补,家长则坚持要上课,甚至发生争执,说老师不负责
任,而我这样做就是对其他孩子负责人啊。
面对家长的不理解,我和学校协商后,决定利用学校的音乐
教室,每天消毒后,将出水痘的孩子集中在这里,利用自己的空
堂课时间单独给他们补语文和数学。我每天要完成班上的正常教
学,还要给孩子补课,整整持续了两周,班上没有水痘再发生。
对此,没有怨言,而正因为这件事,我赢得了学生、家长和同事
的尊重。
三、一切为了孩子
每个班上都会遇到一些学困生,有些是基础差,有些是家里
无人管教。学校往往布置的实践活动或课外阅读,这些学生就不
参加,不查阅相关资料。为了不让他们掉队,我也是一切办法。
在三级语文教学中,第二单元重在培养学生的观察能力,习
作也是写观察作文。考虑到班上近四分之一的学生,平时家长不
太关注孩子的`学习,我自己买了一斤黄豆,请教卖豆芽的师傅怎
样生豆芽,然后将豆子带到教室;又将自己家的两只小乌龟带到
学校,成立了两个观察小组,观察小组的成员多是学习较差或家
长不太管教的。还别说,学生的兴趣很浓,我指导大家将自己观
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察到的写下来,并和大家一起写观察日记,与大家一起分享观察
的喜悦。在老师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了,在
后来的观察日记中可以看到孩子们的收获可真不少。观察日记会
写了,如何整理成一批篇观察习作,对很多学生来说是件难事,
于是她利用网络,扫描了有些学生的日记,然后利用网络教大家
整理和修改观察日记的方法,大大提高了学生修改作文的能力。
四,班主任工作离不开家长的支持
凡是我的班级,班上需要搞什么活动,总能得到家长的大力
支持,像组织学生去校外参加植树活动,很多家长也带着工具和
学生一起参加,并帮助老师一起组织学生;学校六一需要文艺汇
演,我和学生及家长利用放学后的课余时间一起排演课本剧《三
个儿子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好评,节目
被评为特等奖。召开主题队会,需要家长的配合,家长们也是乐
此不疲。
总之,班主任工作琐碎而繁杂,但我们要忙而不乱,当你有
一颗爱心的时候,你的学生也是有爱心的孩子;当你认真对待每
个孩子的事情,孩子们也会认真对待老师布置的各项事情,我们
的班主任工作就会井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有
不到之处,欢迎批评指正。一、爱心贯穿在工作中,学生在爱心
的浇灌下成长
班级工作,需要教师无私的奉献。选择了教师就意味着奉
献,选择了班主任就意味着牺牲。我们经常对学生进行爱心教
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育,真正需要献爱心的时候,老师应当走在学生的前面。每当学
校组织献爱心的活动,我总是走在前面,率先垂范。XX年,我所
带班级是二年级时,我看到西安晚报上报道周至一学生虽然家庭
贫困,但自强不息。我就在班会时间介绍这个同学的具体情况,
并号召大家捐款捐物,老师带头捐50元钱,在老师的带动下,学
生积极行动起来,捐钱,捐学习用具,甚至有些家长也加入到这
个爱心活动中来。然后我带领学生干部将所捐物品从西北三路邮
局寄出去,后来当回执单寄到学校时,她读给大家听,大大增强
了学生的责任感,提高了学生献爱心的热情。XX年我又组织班上
学生通过西安晚报给临潼某小学捐课外书,受到家长的支持,为
了不影响老师工作,常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社。
XX年三年级时,当看到报上介绍西安盲哑学校学生学习用纸
紧张,而我们平时用过的旧挂历纸对他们却非常有用。于是我利
用班会时间,请队干部常娉婷读相关报纸的报道,了解盲哑孩子
的需求。询问了解谁的家里有不用的挂历,不少同学都举手了,
并表示愿意捐献挂历。经过两天的积极捐献,同学带来了不少挂
历纸,牛皮纸,有的都是在家长的帮助下用胶带打成捆了,孩子
高兴得抱来了。将挂历整理好后,我和盲哑学校及时联系,得知
他们不能到学校来取,我就和学生商议,决定送到盲哑学校去。
听说要送去,几乎全班同学都举手要去,考虑到学生安全,选了
四位同学代表。那天是周末,下午放学后,她带四位同学乘坐5XX
中巴车直达盲哑学校。回来后,我用课件展示此次活动的照片,
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并请四位代表讲一讲照片上的故事。尤其展示带回来的两张盲文
作业时,教室沸腾了,都要伸手来摸一摸,我就挨个让大家摸,
来了解盲人孩子的学习生活。这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的
活动,使我们的学生走近了残疾人,了解了他们的学习生活,更
是体会到他们乐观向上的生活态度,学会了理解、尊重、关爱残
疾人。我们相信对孩子们以后的成长都会有非常大的帮助。
XX年四年级时,班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸去世,刚
好我们学到一篇课文,也是讲一位学生的母亲去世,老师和同学
怎样安慰他的。这样联系到学生徐爱峰,我引导大家也应该像文
中的同学一样学会关心同学,安慰同学;我也亲自到孩子家中走
访,安慰孩子和他母亲,拿出XX0元钱表达她的心意。
XX年这个班已经五年级了,当我了解到班上一位同学因父母
离异,家庭生活非常困难,我及时向学校反映该学生的情况,学
校减免了这个学生的学费;我本人将自己孩子的衣服鞋袜送给孩
子,又动员本班学生给这个学生捐献衣物和学习用品,平时督促
孩子洗澡理发,甚至教孩子学习洗自己的鞋子,提高孩子的自理
能力,使这个破碎家庭的孩子又感受到了母亲般的关怀和集体的
温暖。
20XX年,现在我所带的班级是四年级,每一学期都会组织一
些献爱心的活动,如上学期开展的以感恩为主题的班队会,邀请
所有家长参加,孩子讲父母关爱自己的事情,感动的家长在下面
流泪,学生在台上泣不成声,本次活动受到家长的欢迎。还有小
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葵花爱心义卖,学生和家长都能积极参与,在我的鼓励下,班上
学生走上社会,参加爱心小报童的活动,既锻炼孩子的胆量,又
培养了学生做一个有爱心的人。
作为班主任,班上发生了不安全的事,不管是不是自己的课
堂,我都全力以赴去处理,甚至带孩子去看病,这样的事例太多
了。就因为我们是班主任,学生就像我们的孩子,很多事没有办
法用金钱去衡量,也不能斤斤计较。也正因如此,我们也有收
获,那就是学生对老师的热爱,家长对自己的信任,对工作的支
持。
二、责任心就是应该对每一个孩子负责
对那些因生病而耽误功课的孩子,我会牺牲休息时间给他们
补课,我会把爱洒向教室的每个角落,但有时也会有被人误解的
时候。我们知道每年春季都是传染疾病爆发的季节,不说别的,
就拿水痘来说,班上如果有一个,处理不当就会在班上蔓延一
片。
记得有一年我班上有几个学生出水痘,我查阅相关资料,请
教有关大夫,了解到这种病至少要在家休息两周,但家长一般会
认为休这么长时间会耽误功课,总是在孩子基本痊愈时就让孩子
来校,而这时传染性更强。我坚持让孩子在家好好休息,耽误的
功课回头补,家长则坚持要上课,甚至发生争执,说老师不负责
任,而我这样做就是对其他孩子负责人啊。
第8页共10页
面对家长的不理解,我和学校协商后,决定利用学校的音乐
教室,每天消毒后,将出水痘的孩子集中在这里,利用自己的空
堂课时间单独给他们补语文和数学。我每天要完成班上的正常教
学,还要给孩子补课,整整持续了两周,班上没有水痘再发生。
对此,没有怨言,而正因为这件事,我赢得了学生、家长和同事
的尊重。
三、一切为了孩子
每个班上都会遇到一些学困生,有些是基础差,有些是家里
无人管教。学校往往布置的实践活动或课外阅读,这些学生就不
参加,不查阅相关资料。为了不让他们掉队,我也是一切办法。
在三级语文教学中,第二单元重在培养学生的观察能力,习
作也是写观察作文。考虑到班上近四分之一的学生,平时家长不
太关注孩子的学习,我自己买了一斤黄豆,请教卖豆芽的师傅怎
样生豆芽,然后将豆子带到教室;又将自己家的两只小乌龟带到
学校,成立了两个观察小组,观察小组的成员多是学习较差或家
长不太管教的。还别说,学生的兴趣很浓,我指导大家将自己观
察到的写下来,并和大家一起写观察日记,与大家一起分享观察
的喜悦。在老师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了,在
后来的观察日记中可以看到孩子们的收获可真不少。观察日记会
写了,如何整理成一批篇观察习作,对很多学生来说是件难事,
于是她利用网络,扫描了有些学生的日记,然后利用网络教大家
整理和修改观察日记的方法,大大提高了学生修改作文的能力。
第9页共10页
四,班主任工作离不开家长的支持
凡是我的班级,班上需要搞什么活动,总能得到家长的大力
支持,像组织学生去校外参加植树活动,很多家长也带着工具和
学生一起参加,并帮助老师一起组织学生;学校六一需要文艺汇
演,我和学生及家长利用放学后的课余时间一起排演课本剧《三
个儿子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好评,节目
被评为特等奖。召开主题队会,需要家长的配合,家长们也是乐
此不疲。
总之,班主任工作琐碎而繁杂,但我们要忙而不乱,当你有
一颗爱心的时候,你的学生也是有爱心的孩子;当你认真对待每
个孩子的事情,孩子们也会认真对待老师布置的各项事情,我们
的班主任工作就会井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有
不到之处,欢迎批评指正。
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本文发布于:2022-10-18 14:31:51,感谢您对本站的认可!
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