2020年度小学英语教师职称述职报告范文优秀【五篇】

2020年度小学英语教师职称述职报告范文优秀

【五篇】

述职报告范文(一)

一、思想品德、职业道德

本人能认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教育方针，

热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为

人真诚，团结，不计个人得失，为困难学生义务送教。参加工

作二十多年来，一直进行循环教育，多年在初三毕业班任教，常年

担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，

无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔

热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一

心扑在教育教学工作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师

生的好评。

二、教育教学能力和工作业绩

1、英语教学工作：

在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学

生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的

学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保

证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学

生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认真细致地研究

教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，

积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用

网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教

学视野和思维。我注重课堂教学效率，注重课堂教学学生的主体作

用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、

新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培养学生的开拓

精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设

计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥

学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更

注重教会他们如何学习，我常教学生如何对所学知识的归纳与总结，

如动词have的第三人称单数是has;child，sheep的复数分别是

children，sheep;lie，die的现在分词分别是lying，dying;go，

be的过去式分别是went，was/were等。由于我平时较注重钻研课

堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语

成绩都位年级之前列。我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获

奖。

2、班主任工作

从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是

班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，

要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。

在工作中，我尊重每一位学生，不歧视，不讽刺，我坚持以“踏实、

细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培

养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在

做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充

满自信，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表

扬、鼓励比批评教育更有效。由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的

学习积极性得到了提高，所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级

管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成

绩始终名列年级前茅，如20xx届的初三(3)班，在我的努力及家长

的配合、同事的帮助下，在20xx年中考中获得了总分第二的好成绩。

得到家长于同事的一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部

能力的培养，提倡学生自我管理。平时和任课老师密切配合，针对

不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到

最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本

等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任

以来，曾被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀

辅导员”称号，所带的班级也于20xx年被评为市先进团支部。

3、指导青年教师工作教研成果情况

我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮

助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮

助下，她迅速地成长了起来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作

用，现已是校骨干教师之一。同时我还能积极参与指导实习生的工

作。尽心尽力，不计报酬。本人在完成教学工作之余，还认真学习

先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观

摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文

《在英语教学中培养学生的合作精神》发表在《初中教学研究》XX

年第八期;《重视说的训练，培养交际意识》发表在《现代教育教学

探索杂志》XX年第2期。

我在努力做好教学工作的同时，还积极参加上级主管部门组织的

各项活动，曾利用暑假参加了外籍教师的口语培训班，获得优秀学

员的称号;XX年7月至XX年7月，我参加了初中语文骨干教师市级

培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代

化教学的需要。

今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚

踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教

育事业。

述职报告范文(二)

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十

年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出

上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对

那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用

十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，

能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格

产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要

给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断

学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩

优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺利毕业;之后，我又通过

了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20xx年6月从上海师范

大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的

力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起

培育人才的重任。我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多

媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;201x年通过了计算机网络

考核和教师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺利地通

过了上海市职称计算机应用能力考核。

九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社

会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实

实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，

教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一

位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学

生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是

会在集体中得到改变的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，

他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵

犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问

题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困

小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在

周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和

我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老

师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一

定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点

工作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就

更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，

认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的

教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。而这一

切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，

我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里

的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、

“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自

己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。

这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我

班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获

得铜号奖。

20xx年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领

班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到

苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演

出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加

了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工

作得到学校领导和学生家长的满意。

随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础

知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从

“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”

的转化。

在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、

虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习

习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，

在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，

我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难

点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，

一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一

堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多

练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热

情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

我在20xx年送走了一个毕业班，于201x年又送走了一个毕业班，

这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，

但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环

节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就

根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。

通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径;表达有了内容;模仿

有了范例;思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的

说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生

自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作

文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班

级作为试点班，中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的学

习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上有

22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在

黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生

体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，

作出好文。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通

讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。

作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，

不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我

从各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行大学本科的学习。

2.我认真上好每一节随堂课，并积极参加区、校各级的公开课教

学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课

堂教学的水平。

3.我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认

真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同

进步。

4.我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中

进行交流。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教育、

教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的

培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，

结出更加丰硕的成果。

述职人：

20xx年xx月xx日

述职报告范文(三)

任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，

自觉遵守各种法律法规;忠于党的教育事业，关爱每一位学生;恪尽

职守，兢兢业业;努力提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的

基本情况述职如下:

一、学习提高方面

为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的发展，在工作之余，

本人十分注重加强学习，积极参加县教育局、中心校办公室组织的

各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训

和学习都认真作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟

和业务水平。xxxx年至xxxx年参加了贵州广播电视大学汉语言本

科学习，xxxx年通过自学提高，取得了普通话二级甲等。此外，我

还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储备了更多的能量。

通过坚持学习，我获取了更多的知识，业务能力不断提高，为能成

为一名优秀的教师而不断努力。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科

学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师

的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不

断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地

度时光，最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学

的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许是我的学习方

法得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方

法介绍给别人，让更我的人受益。

以至于我去求职面试时，曾坦言:有此优势。向学生建议一种高

效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中

贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式

教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这

样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内

看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指

出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基

础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，

就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学

的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延

续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知

识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大部

分学生清寒是接受了我的建设。

学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知

识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开

发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持

反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公

共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作

为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

二、教育教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、

批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课

堂上特别重视调动学生学习积极性和主动性，经常开展朗读、背诵、

讲故事等竞赛活动，用表扬、激励等教学手段，充分发挥学生自觉

学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从

而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成

绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，

我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个

优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般

都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参

与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课前，

我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做

好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先

把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，

推动了课堂教学质量的进一步提高。

4、重视培优补差，利用课余时间对部分学生进行个别辅导

三、成绩方面

通过以上几方面的努力，我所担任的学科，历年来在全校都名列

前茅，学生素质不断提高，深受学校、学生和社会的一致好评。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次

的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为

主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的

主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课

堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

述职报告范文(四)

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十

年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出

上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对

那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用

十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，

能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格

产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要

给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断

学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩

优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺利毕业;之后，我又通过

了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20xx年6月从上海师范

大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的

力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起

培育人才的重任。我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多

媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;201x年通过了计算机网络

考核和教师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺利地通

过了上海市职称计算机应用能力考核。

九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社

会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实

实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，

教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一

位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学

生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是

会在集体中得到改变的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，

他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵

犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问

题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困

小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在

周记中写到:“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我

交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师

就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定

努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工

作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就

更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面，

认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的

教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地接受。而这一

切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，

我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里

的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、

“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自

己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。

这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我

班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获

得铜号奖。

20xx年，学校举行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领

班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到

苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演

出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加

了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工

作得到学校领导和学生家长的满意。

随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础

知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从

“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”

的转化。

在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、

虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习

习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，

在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，

我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难

点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，

一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一

堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多

练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热

情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

我在20xx年送走了一个毕业班，于201x年又送走了一个毕业班，

这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，

但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环

节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就

根据这一现状，进行了《观察讨论感悟优化作文教学》的课题研究。

通过一系列的研究实践，使学生观察有了途径;表达有了内容;模仿

有了范例;思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的

说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生

自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作

文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班

级作为试点班，中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的学

习成绩跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成绩80分以上有

22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在

黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生

体会到了成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，

作出好文。

当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通

讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。

作为教师的我深深地意识到:在当今社会，要做一名合格的教师，不

但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从

各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行大学本科的学习。

2.我认真上好每一节随堂课，并积极参加区、校各级的公开课教

学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课

堂教学的水平。

3.我根据自己确立的课题研究，配合教材，进行课题研究，并认

真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同

进步。

4.我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中

进行交流。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教育、

教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的

培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，

结出更加丰硕的成果。

述职人:

20xx年xx月xx日

述职报告范文(五)

此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。因

为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在

座各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生

的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热

情纯洁了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处

的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育

教学的漫漫长路上走得更远、更稳。

一、“爱”的职责。

“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根

草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说

过:“小学教师的责任比大总统还大些。”是的，广大的中小学教师，

尤其是小学教师，担负着特殊的使命。说特殊，是因为小学教师教

授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将

那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一

件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，

下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛

苦!我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同

仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们快乐!

我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十

个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我常常为此而感动。今

年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些

小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学

联名写道:“沈老师，您的样子确实有些像xx爷爷，摘下眼镜又像

一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝

您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，

留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回

味，时时感动。

我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞

与交融在现在的学生身上更猛烈些吧!!!

二、“爱”的行动

我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育:学生是

自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的......

为实践我心目中的理想教育，我正在行动。共3页:

首先，我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。这

是我第一节课就让学生意识到的--我是一个“活”的生命。其次，

我切实转变教学观念。在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、

讲故事等数学活动，我采取了更多的探究式、发现式的学习方式，

我要让学生觉得数学课是有趣的，我要让学生从学习过程中享受到

快乐。

正如一位家长在我的博客上留言到:你所推行并实施的教育理念,

激发了孩子们的兴趣,挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识,

深一点说,维护了他们健全的人格,让他们的童年变"活"了,从长远的

发展来看,有着绝对积极的意义.如果他们学的好,不会是书呆子.如

果他们学得不好,也不会是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他们还

有做人的尊严。共3页:

其三，我改变评价方式。

我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评

“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之

星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”。发言响亮的

评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红

旗”，“还有“优秀”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学

生。我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过qq与我交流学习，

可以在我的博客上提问与留言。

迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟

所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评

价等栏目，让学生课后可以再学习，我会及时的回复每一位学生的

疑问。

在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我

是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，互相留言，互相学习。

在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都

要到对方家互相交流，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未

尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明

老师，我一直在向他学习，学习教学经验与开博客的体会。

其四，我改革了作业布置方式。今年，我没有订学习资料，我的

作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选

的，有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”，切实

减轻学生的课业负担。

述职人: