小学教师优秀个人述职报告5篇

最新小学教师优秀个人述职报告5篇

最新小学教师优秀个人述职报告5篇

在一学期中，我认真学习党的教育根本理论和重要著作，不断

提高自己，充实自己，严格按照要求自己，树立正确的世界观、人

生观和价值观。

我认识到自己还有很多缺乏，在日常工作中时刻注意向其他同

志学习，遵守纪律，团结；并且教育目的明确，态度端正，钻

研业务，勤奋刻苦；我平时注意主动帮助其他干一些力所能及

的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的

能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同

事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指

导下进展集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要

求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真

钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力

求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真

讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使

学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对

学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要

求，会适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性

的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知

识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的

深刻了解。这是防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管

理水平、提高教育教学质量的必要条件。当教师全身心地保护、关

心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种宏大的教育

力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于承

受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的

要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊

重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地

位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理开展特

点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学

生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小

心理间隔，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生

要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就

是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师

爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学

生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的开展和前途。

xx年度第二学期的体育工作完毕了，在本学年度我较好的完成

了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的

工作情况述职如下。

我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特别重视人体

生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤

害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程

中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视

人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技

能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方

法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教

育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培

养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕

累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到

事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了播送操，因为学生经过一个寒假，对播送

操有些陌生，如不抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难

了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加

强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，

培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法

之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示

范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。我在播送操

教学时的.讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理

解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及

时。另外，在播送操教学过程中还得到了其他体育老师和班主任的

大力支持。所以，使我校的播送操质量，在很短的时间内有了很大

的提高。

我能够长期带着学生坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段

有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程

中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生

能够安心训练。在做学生和家长的工作中，学校领导和各班主任老

师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在今年的姜堰市小

学生田径运动会上我校取得了团体总分第一名的好成绩。

当然，在这一学年的工作中，我还存在很多缺乏之处，需要进

一步的学习和进步，在今后的工作中，我要继续努力，争取做出更

好的成绩。

时间过得飞快，转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点点

滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主

任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当

然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量

的工作，现在谈谈我的一点体会：

后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又

是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生

的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可

以转化的。

苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神

世界……这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作

要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常淘气的学生，学习习

惯不好，经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。我对他进展了比

较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案，在这些措施当

中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把

他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始和同学斗殴，

甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课

堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在

走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样？

他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲话，老师和同学们都

不喜欢我。”“你自己怎么看？”我问。他不做声。于是我就耐心

地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什

么就说什么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进展。

就拿于保忠来说，他虽然淘气好动，但他身上也有闪光点，他

劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交给他

的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们

捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导，同时多给

他们创造展示才能的时机，让他们从中得到锻炼，看到自身的价

值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。

后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易引起他们

的逆反心理，我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自尊

心，使他们感到老师是信任他们、保护他们的。当然，保护后进生

的自尊心，也不能一味地进展表扬，对他们所犯的错误不加批评，

而是要注意批评的艺术和批评的场合点，尽量不对他们挖苦挖苦或

体罚谩骂，不在公众场合进展批评，一般单独进展指点，使他们不

产生逆反心理。

后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂

性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误，怕的是我们

不能正确引导学生改正错误。总的来说，这个学期以来，后进生的

教育上取得了不错的成绩，但做得还不够，班上存在的问题还有很

多，我将继续努力下去，在以后的工作中取得更大的成绩。

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地

做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人就以这学年的工作情

况述职如下：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪

潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视

自己，提高自身素质。

这学年，本人担任六年级班主任，班级人数较多，又一直面临

着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情

况，我虚心向有经历的教师及兄弟学校的同行讨教经历。平时积极

参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新

大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进

的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学

中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另

外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书

籍，并进展部分载录和写些心得体会。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同

事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学

生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民

教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和

能力。

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不

断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习

外，还挤出时间去函授学习，力争到达现在的教育教学要求。

以上报告，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

回忆一学期的工作，有艰辛也有快乐，有收获也有烦恼。不过

有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在今后

的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经历，吸取教训，特

作述职如下：

1、抓各项方案的落实

首先严格审查职能科室和各学科教学方案，确保各种方案的科

学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组，并建立监视检

查机制，确保各种方案的正常实施。

2、从细节入手，抓好教学各环节的管理

（1）抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进展教学研

讨、交流和质量分析的好时机，我和各年级组长经常深入到备课组

参与教师们的集体备课，和教师们一起分享教学中的成功与快乐，

听取教师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存在的一

些问题，提出一些解决问题的看法。

（2）抓课表的执行。每学期的开学初，我把教诲处、教科室的

人员进展分工，按教学区对教师的一日教学常规执行情况进展专项

检查，同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时进展抽

查，并要求发现问题及时解决，做好相关记录。本人经常会同年级

组长进展推门听课，及时了解一些教师课表执行情况，课堂常规执

行情况。通过一系列的检查、督导，确保了课程方案的实施，杜绝

了一些劣质课、低效课的产生。

（3）抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科组

成员会议，了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进展质

量分析。教诲处定期选择一两个学科进展调研测试，并组织相关学

科的教师进展座谈和质量分析。通过双重把关，过去的一些薄弱学

科、薄弱班级有了很大的改观。

3、抓师资队伍建立，保证教师综合素质的提高

在新课程改革进程中，对青年教师的培养显得尤为重要。根据

校长室的安排，我和教诲处的一起制定了蒋小青年教师培训方

案，定期举办青年教师培训班，集中进展理论和业务培训。并进展

了多种形式的根本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年教师业

务素质的不断提高。

课程改革的重心在课堂。本学期我和教诲处的一起紧紧围

绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后对教

师进展理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位教

师的教学情况进展客观的评价，存入档案。在课堂教学研讨中，教

师参与率高，能围绕话题进展互动，取得了很好的研究效果。在课

题研究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的研究工作之外，

各个教研组还从自己的教学实际出发选择了适宜的小课题向教科室

申报并进展研究，不少课题以取得了阶段性成果。

承蒙领导的信任，本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，

在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺利，期初、期中的集

体备课正常，“有效课堂教学”研讨活动开展得有声有色，校际之

间的联考促进了交流和共同开展。

反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加

强学习，要努力提高知识的储藏量和管理的水平。只有不断地学习

和探索，才能教学管理的新形势。