初一数学教师教学工作总结范文

初一数学教师教学工作总结范文

初一数学教师在教学中要改变学生学习数学的一

些思想观念,树立学好数学的信心。

初一数学教师教学工作总结

本学期，本人担任七年级107班数学学科的教学工

作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加

强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成

绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，

较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如

下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重

要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方

面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考

试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工

作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的

理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时

处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各

项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本

人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，

变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良

好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深

入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、

教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课

的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不

放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备

写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多

种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴

趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，

认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅

导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进

生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解

学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，

积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教

学水平。

四、加强研讨及学习，努力提高教研水平

本学年，我积极参与科组教研活动、学习课改教学

理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教

学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，

大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生

的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到一定的发

挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

由于本班学生基础较差，很多学生学习困难又不愿

多看书练习，对于潜能生我做了如下工作：

在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照

顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就

给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地

位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，经常向他们

提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生

及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。

教学中我能对学困生从感情上热情关心，学习中细心指导，

发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立学

好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置

作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中

的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上有进步、

你真棒、你真行、太好了，下次继续努力等鼓励的话，对于

不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。学困

生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕

老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消除他

们的害怕心理，在平时考试出卷时，尽量增加基础题的分量，

对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考

试成绩进步的同学，及时表扬，通报家长，对于考的不理想

的学生，及时加以辅导，除对他们的成绩保密外，还与家长

谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一

点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和鼓励，这些

学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也

比以前活跃，对数学产生了一定的兴趣，为更好地学习数学

打下了较好的基础。

六、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科成

绩相对其它兄弟学校，有一定的差距，本人认真进行了反思，

原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部

分学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使学生

基础知识把握不扎实;

2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作

业现象不能经常分层次布置作业及练习;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，

但没有时时抓在手上。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学

方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课

堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时

放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进

步;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽

学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加

是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风

方面存在的问题。

初一数学教师个人工作总结

这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参

加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有

很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成

比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学

有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利

完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新

的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下

坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，

找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交

流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备

课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，

做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能

够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，

教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记

录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不

早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够

较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、

思维训练为主线的原则，训练学生的思维，培养学生的能力。

主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面

向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特

别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，

通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针

对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了

电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着

手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，

从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会

因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及

时、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫

正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得

到了的提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，提高教学水平

主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。

积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂

公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，

提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法

和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期

在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优

秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题:

(1),在教学上的经验不足,.对学生缺乏一点耐心

和信心.平时对学生批评多,表扬少.

(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习

惯有待提高.班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教

师在这方面抓得还不够.

(3)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,

信心不足.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不

够.

3、改进措施:

(1)生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法.

改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学

的信心;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学

习习惯.

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,

不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化

知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作

业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重

要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改

在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总

结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做

得差的同学要批评.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认

真的学习态度.当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚

持下去.

(2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.

平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内

容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每

一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，

确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨

论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学

教参书等。

期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是

人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的

岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，

却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从

暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次

考试早作准备。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就

哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。

以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更

离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支

持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更

大的成绩。

初一数学教师年度工作总结

本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一

学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学

期的工作总结如下：

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每

周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课

程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课

程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论

联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，

提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗

礼。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一

切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了

民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关

系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，

积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实

处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学

生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教

师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习

和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现

有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法

使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目

的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归

纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉

快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、

教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破

难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝

贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教

并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节

公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师

们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向

和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重

在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的

放矢。

工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引

导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的

自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学

生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都

讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中

的盲目性。