2021年初一学生暑假学习计划与2021年初一年级上学期数学教学计划

2021年初一学生暑假学习计划与2021年初一年

级上学期数学教学计划

2021年初一学生暑假学习计划

亲爱的同学们

再过一个月，我们将面临初二年级的学习。初二是关键，它具有

承上启下之作用，学习基础薄弱的同学可以利用这一年好好学习，改

变自己“后进的面貌”；学习比较好的同学，利用这一年可以快马扬

鞭、乘胜追击，继续保持“先进的状态”。初二又是学生学习成绩的

一个分水岭，初二这一年所学的知识点难度比较大，又是中考的重点，

一旦这一年没有好好地学习，它将直接影响初三中考复习，最终将影

响中考成绩。

结合多年辅导经验、同学们可能存在的误区、依据新课标要求，

给同学们如下几个建议

1、初二学习分为四个阶段，即暑假、初二上学期、寒假和初二

下学期。要想取得优秀的成绩，提高自己的竞争力，必须充分利用好

每个阶段、优化处理各科目间的学习。

2、暑假最为关键，相对时间长，这两个月完全由你自行安排。

因此可以这么讲“得暑假者，得天下”。如果你比其他同学更先意识

到暑假这两个月的重要性，那么你将赢在起跑线上。暑假学习的基本

原则是夯实基础、消除“弱科”，拓宽知识面，增强学习自信心。暑

假的主要任务有

首先，把过去没学好的科目一定要补上来，消灭“弱科”，这样

才不会影响到初二新课程学习。

其次，发挥优势科目，拓宽知识面，构建知识体系，用新的眼光

总结旧知识，达到高屋建瓴的目的。

第三，要重视语文、英语的学习，培养一定的文学功底，读一些

精彩的文章，开拓自己的视野，提高自己的“情商”。

第四，参加一定社会实践，培养社会责任感；有条件的话，也可

以外出旅游，古人云“读万卷书，行万里路”，是有道理的。

第五，由于初二新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑

假在复习旧知识的基础上，应当适度提前学习新知识，以提前进入初

二学习状态，形成一个良好的开端。本文由第一^范文网整理。

最后，建议同学们在老师的指导下进行学习，达到事半功倍、轻

松学习的效果。

3、初二数学的学习计划

新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：初一知识点多，初

二难点多，初三考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思

维能力”和“数学应用能力”的考核。因此，同学们在学习的过程中

抛弃只做题不思考，一定要养成边学边练边想的习惯。

根据多年的教学经验，利用丰富的教研资源，编写了初二辅导班

四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材，进一步理顺知识框架

结构；根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法，

达到培养数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。讲课高屋

建瓴、注重数学思维和方法的讲解，以“三七二十一思维定势法”、

“三十六技”为主线，培养学生学数学用数学的意识来来学习数学，

让学生达到醍醐灌顶的学习境界。

初二数学四个学习阶段环环相扣，结合整个讲义体系，暑假课程

主要内容有

专题一、由三角形六大元素到全等的本质，探究直角三角形（三

大定理）、等腰三角形（三线合一定理推广）专题二、由三角形全等

到辅助线的作法，探讨共线、共点问题

专题三、由平行四边形，学习定义法证明的经典思路，探讨三角

形全等在初中几何中的地位

专题四、从四边形一般化到特殊化，探讨数学定义在数学学习中

的作用

专题五、由三角形全等到多边形元素的探究，学习面积法、中位

线法解题的技巧

专题六、由a2+a到数与式、绝对值，学习恒等式的证明

专题七、由勾股定理到二次根式，学习二次根式的计算

专题八、由a___=b到方程解的实质，探究一元一次方程组的解

专题九、由变量之间的关系，探究应变量的实质，学习一次函数

专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养（培养开放性、

自主性学习）

2021年初一年级上学期数学教学计划

本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小

学升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺利

完成本学期的教学任务，特制定教学计划

一、学情分析

本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。老师

要成为学生数学学习的___者和引导者，从学生的生活经验和已有的

知识背景出发，激发学生的学习潜能，促使学生自主探索与合作交流。

在学习的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、思想、方法，提

高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分

学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方

设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的

基本技能和技巧。

二、教学计划

（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多

能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师

必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在

日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将

无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容

的正确把握能较好地做到这些。

（二）努力提高课堂___分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到认真备课，认真备学生，认真备教

法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题

也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，

同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

（2）重视学生能力的培养：初一的数学是培养学生运算能力，

发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的

创新意识。在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发

挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三）加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学

阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内

存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、

综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。

课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久

记忆，遗忘缓慢。

三、加强___备课

与本组的其他教师加强___备课，突显___的优势，作到进度统一、

作业统一、重难点的处理统一，多学习其他教师的长处，加强课堂效

率的高效建设。