2021年七年级下册思想品德教学计划与2021年七年级下册数学教学计划

2021年七年级下册思想品德教学计划与2021年

七年级下册数学教学计划

2021年七年级下册思想品德教学计划

一、指导思想:

1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团

结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强

班级学习积极性的凝聚力。

2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学___

品德的积极性,培养学生学___品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:

今学期我主要担任七四个班的思想品德教学工作。这些学生学习

成绩不够理想,纪律性可能不够强,但思想纯朴,进取心强。本学期我

的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学

习风气;充分调动学生学___品德的积极性,培养学生学___品德的兴

趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教学目标:

1、力争学期检测全部达及格以上。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设

使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进

行讨论,多角度的去思考问题培养学生正确的人生观,价值观,拒绝

"___"远离"黄、赌、毒。"增强法制观念,用一定的理论高度去审视自

然,人类和社会的发展。

四、具体措施:

1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向___分钟要质量。

2、课堂上尽量使用多媒体,给学生创造良好的教学环境。

3、做好导学案的编写,单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革,提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代

精神的价值观。

7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身

学习的过程,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的

主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训

练。

五、课时安排:(见后表)

周次内容课时

1-2社会、___中的我___课时

3-4缤纷复杂的社会___课时

5-6有序的社会___课时

7-8我是中国的小公民___课时

9-10复习___课时

11期中考试

2课时

12-13持续和谐发展___课时

14-15中华民族大家庭___课时

16-17___心___课时

18-20复习期末___课时

21期末考试___课时

2021年七年级下册数学教学计划

一、学情分析:

本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学,学

生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对

图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得

到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到

了较好的发展。从上学期的教学中,发现有以下问题:部分学生没有达

到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生

具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,

不能自行拓展与加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习,

让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技

能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能

力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解

概念,操作运算,扩展思路。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章,

第5章:相交线和平行线;

第6章:平面直角坐标系;

第7章:三角形;

第8章:二元一次方程组;

第9章:不等式和不等式组;,

第10章:数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点

1.现代性更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技

术。

2.实践性联系社会实际,贴近生活实际。

3.探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取

知识技能。

4.发展性面向全体学生,满足不同学生发展需要。

5.趣味性文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

三、教学目标

知识技能目标:学___行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画

法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的

统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标:学会

观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会

总结规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间

的关系。态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。

四、教研工作

认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理

论水平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,

敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技

巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,

真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周及时上

传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品

教案,及时上传。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自

己电化教学能力。

五、注意事项

1.要由"单纯传授知识"转变为"既传授知识,又培养学生数学思

维方式和能力"

2.要由"教师主导,学生被动接受知识"转变到"以学生为主体,教

师___引导"

3.教法要灵活,不以教师的讲解代替学生的活动

4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境

5.给学生留出相应思考余地,自己作出判断,教师先不要急着作

出相关的提示或暗示

6.应设法让学生参与到"观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、

应用"的数学活动中来并适当搭造"合作、交流"的平台

7.重点应落在掌握有关基础知识和技能上

8.要深入钻研,创造性的设计教学过程。

六、课时安排(教学进度)

第一周5.1相交线

第二周___平行线

第三周___平行线性质___平移

第四周数学活动,小结与单元检测活动

第五周7.1与三角形有关的线段

第六周7.2与三角形有关的角___多边形及其内角

第七周7.4镶嵌活动小结期中考试

第八周8.1二元一次方程组8.2消元五

第九周8.3再探实际问题和三元一次方程组

第十周小结与检测

第十一周9.1不等式9.2探实际问题和一元一次不等式

第十二周9.3一元一次不等式组9.4课题学习

第十三周小结与检测

第十四周10.1统计调查

第十五周10.2直方图10.3课题学习

第十六周进行复习