2022年5月班主任个人总结范文

2022年5月班主任个人总结范文

工作总结范文

人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸

的，没有燃烧的事业是无奈的。光阴飞速逝去，又一学期过去了，这

学期是我担任一班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有

些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主

任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获〞，正因为努力，才有喜悦，

正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下：

1.博大的爱心

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生

于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。〞因此，班主任也好副班主任

也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交

流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才可以真正的融入到孩子之

中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和理解学生们的困难和

问题，及时帮助他们解决。

深深的责任心

我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者

向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参

与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活

动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

3.培养学生的良好习惯

俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子〞，尤其是在学

生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一

年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养

学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组

织好学生的纪律。

在日常生活中不仅以身作那么，还根据学生的表如今学生中树立

典范，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲

礼貌的好习惯。

这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有

收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌

的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，

进步自己。

工作总结范文

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管

如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

一、我所做的主要工作

一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重

大，不敢有丝毫的怠慢。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重

的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维

方式，尊重学生个性开展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每

一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改

正，努力使其到达卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是

一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对

这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，

有意找她答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样

的锻炼获得了一定效果。

对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他

们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听

讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对

于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚

至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，假如你在学习上能

清扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的

每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。

对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进

步上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承当起帮助任贞

宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。

学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已

经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，

特别是一些男孩子。

学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完

成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。

清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，

上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘

了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自

觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没

有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已

经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒

了

我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活泼，反响敏捷，但就是

组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束才能。如今的孩子已经今非

昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极

大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表如今一言一行中。在路队中他

们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我

向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提

出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体

会到严格有序管理带来的效果。

如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表

如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出

手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，

并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹矛盾的学生时，我

让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人

的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就

有厌烦心理，这些独生子女平时干活的时机很少，养成了懒惰的习

惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙

围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的

不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重

他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下几点：

1、把微笑送给学生

每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开

展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。〞而我却相信我

的每块“云彩〞都会“下雨〞。因为，我拥有一种特殊的教育手

段――微笑。我们班有个学生，刚开场每天的作业总是爱拖着不做，

因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找

他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次下

课后他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会

笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬

他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点

哟!〞他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。〞我还是笑

着对他说：“等一下我可是要来查的。〞他从我的目光里读到了鼓

励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在

考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学

生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去

宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是

一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成

长。

把真情送给学生

123内容。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生

活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学

生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差

的，不管他是否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让

学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学

习的动力。比方，学生病了，我会打个通知家长，或者亲自把他送

回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提

醒学生添减衣服。学生过生我会让全班学生为他唱首歌，祝他生

日快乐。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深

的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每课下孩子围着

我叽叽喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡开展，我决定对原有

的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包

办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的

困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些

学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照

顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进

展投票选举，再由老师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我先15位同学上来，然后再

按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大

限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根

据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委组

合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生

的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

三、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严〞字。对学生的热爱

不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要

求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。

在这一点上，还需要向各位老师请教。

2、要“偏爱〞学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他

们强烈的自信心和自尊心，使他们进步认识、不断上进。

3、班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两

操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的

工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班

主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是指导、家长及学生的

信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获

得太大的成功，与指导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我

永不放弃。