小学一年级上学期班主任工作总结_1

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小学一年级上学期班主任工作总结

过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不

简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、

耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成

长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是

朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年

级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观

的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的

落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发

展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的

特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，

尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用

晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好

上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，

根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，

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时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习

惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，

学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学

生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学

校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六

星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间

到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学

生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻

想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方

面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团

结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一

些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当

他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但

发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情

况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了

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解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和

配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好

地教育了学生。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面

还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事

情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事

情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，

尽管我们是没有做班主任工作的经验，但如果用心

去当，按照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，

“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会

发生如“门牙事件”的不愉快事情，这是由于自己

对小孩没有进行透彻的了解所致，如果对孩子熟悉

的话，知道他与其他小朋友的关系不是太友好，要

不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而自己如果

善于关注到每个孩子，发现他在课堂上与平时不同，

马上关心他，就不至于家长那样生气；而且自己在

孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间

发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告诉班

主任的我。所以我一定要以此为监，以后做任何事

都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不

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良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问

题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，

因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上

的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，

想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己

就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都

没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出

来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚

持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确

我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，

都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行

为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成

自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一

个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有

改变他们的持久之心。

3、加强正、副班主任之间的沟通。

我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己

一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作

还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己

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做。所以大半个学期下来，我们班上的许多方面都

不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没

有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得

好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，

治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与

健康成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子

的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都

为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主

任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期

的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，

有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工

作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有

效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上

新台阶。

过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不

简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、

耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成

长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是

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朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年

级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观

的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的

落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发

展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的

特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，

尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用

晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好

上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，

根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，

时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习

惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，

学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学

生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学

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校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六

星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间

到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学

生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻

想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方

面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团

结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一

些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当

他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但

发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情

况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了

解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和

配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好

地教育了学生。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面

还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事

情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事

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情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，

尽管我们是没有做班主任工作的经验，但如果用心

去当，按照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，

“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会

发生如“门牙事件”的不愉快事情，这是由于自己

对小孩没有进行透彻的了解所致，如果对孩子熟悉

的话，知道他与其他小朋友的关系不是太友好，要

不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而自己如果

善于关注到每个孩子，发现他在课堂上与平时不同，

马上关心他，就不至于家长那样生气；而且自己在

孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间

发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告诉班

主任的我。所以我一定要以此为监，以后做任何事

都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不

良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问

题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，

因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上

的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，

想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己

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就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都

没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出

来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚

持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确

我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，

都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行

为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成

自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一

个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有

改变他们的持久之心。

3、加强正、副班主任之间的沟通。

我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己

一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作

还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己

做。所以大半个学期下来，我们班上的许多方面都

不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没

有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得

好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，

治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与

健康成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子

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的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都

为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主

任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期

的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，

有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工

作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有

效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上

新台阶。

过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不

简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、

耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成

长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是

朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年

级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观

的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的

落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发

展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的

特点，做了如下的工作：

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，

尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用

晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好

上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，

根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，

时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、

认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习

惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，

学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学

生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学

校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六

星评比等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间

到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学

生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻

想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方

面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团

结协作的班集体。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一

些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当

他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但

发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情

况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了

解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和

配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好

地教育了学生。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面

还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事

情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事

情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，

尽管我们是没有做班主任工作的经验，但如果用心

去当，按照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，

“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会

发生如“门牙事件”的不愉快事情，这是由于自己

对小孩没有进行透彻的了解所致，如果对孩子熟悉

的话，知道他与其他小朋友的关系不是太友好，要

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而自己如果

善于关注到每个孩子，发现他在课堂上与平时不同，

马上关心他，就不至于家长那样生气；而且自己在

孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间

发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告诉班

主任的我。所以我一定要以此为监，以后做任何事

都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不

良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问

题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，

因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上

的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，

想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己

就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都

没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出

来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚

持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确

我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，

都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行

为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一

个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有

改变他们的持久之心。

3、加强正、副班主任之间的沟通。

我总觉得自己班的孩子只有二十来人，我自己

一个就可以忙过来了，而且自己的副班担任的工作

还很多，所以自己把很多班级的工作都自己想自己

做。所以大半个学期下来，我们班上的许多方面都

不如别班。自己冷静下来找原因时，其实是自己没

有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得

好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，

治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与

健康成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子

的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都

为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主

任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期

的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，

有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工

作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有

效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

新台阶。