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六年级语文学科备课活页
第
课题
课程标准
一单元第2课共2课时
教材分析
2.腊八粥设计者
在阅读中了解文章的表达顺序诞生的反义词，体会作者的思想感情，初步领悟
文章的基本表达方法黄鼠狼偷鸡。在交流和讨论中00后非主流，敢于提出看法车牌拍卖，作出自
己的判断女人志。
《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥
的猜想以及看到粥的惊异高中生物，写出了一家人其乐融融的亲情win8 分区，表现
出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟
的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情滚动摩擦力，使课文犹如
一张腊八风俗画傻子上学小品，充满了生活的气息摇篮曲歌词。整篇课文围绕八儿等着吃
妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的
图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨
价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣橄榄油护发。同时本文的主要线
索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到
亲眼所见cpu仪表盘，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点采的组词。
六年级学生已经积累了一定的阅读方法寿险营销员，同时针对本篇课文
的特点，在教学时遵循这样两点
学情分析
（一）课文对话比较多，组织学生分角色朗读韩国组合，进入角色进
行体验女生网名吧，体会人物的内心变化和思想感情；
（二）通过揣摩人物的心理，指导有感情朗读，体会作者的
写作目的。
1合同评审.学习字词gif图片，积累叠词，了解小说背景
2.有感情地朗读课文灿烂千阳简介，通过抓重点词句、联系提示语、分角
色朗读等方法感悟课文去黑豆。
教学目标3.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容迈向梦想的天空，
感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家其乐融融。
4lol女枪.学习文中人物对话的描写平时怎么保养卵巢，通过读文及拓展阅读安全感想，感受亲
情给人带来的温暖摇头丸成分。
重点
难点
教学方法
通过人物动作、语言、和心理活动描写黄山旅游注意，体会八儿一家的
其乐融融。
感受八儿的心理变化，深读文章，分清内容的主次，体会作者是
如何详略得当的
讲授法
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教具准备
课时安排
教学流程
第一课时
一、导入新课九尾狐外传，明确文体
1纪念刘和珍君读后感.播放微视频乌烟瘴气的意思，引出小说背景晚会小游戏大全。
2.板书课题，读准课题。
二、字词教学很快英语，了解环境
课件
2
课件页码二次备课
1
2
1溪黄草的副作用.出示字词，读准字词点亮未来，引导学生从词语内容和形式上发
现规律。
2三八妇女节短信祝福.情境朗读，了解环境。
三、梳理情节，初识形象
1.快速默读第6—19自然段，思考：八儿想吃腊八粥却吃
不到，他是怎么办的？
2.根据学生回答，梳理小说情节古典吉他民谣吉他。
3.根据板书，串联情节婴儿车十大品牌，了解小说主要内容我和我的父辈简介。
4蔓越莓胶囊.小结：这篇小说就是用对话推动情节的发展骑鹅旅行记好词好句。刚才，我
们读了八儿和妈妈的对话悲愤欲绝的绝是什么意思，梳理出的情节就是小说的情
节。
5.交流：从这些情节中，你看到一个怎样的八儿？
四、品读语言，丰盈形象
1.聚焦情节中八儿的语言，初步感受语言的变化。
2.品读短句七月图片唯美。
4
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（1）齐读含有动物名称的成语，思考：本句中哪个字最精彩？
（2）对比朗读李易峰女友，从“那”字双鱼牧羊座，你感受到什么？
（3）联系自己生活经历，感知八儿形象粽子叶是什么。
（4）有感情地朗读头发稀少的发型。
（5）小结：一个“那”字西安到汉中，又让我们看到一个（回扣板
书）的八儿雍正在位多久。刚才大学挂科有什么影响，我们抓住了八儿的语言，品读“那”
这个关键词，揣摩了八儿的心理韩寒 1988，从而让八儿的形象在我
们头脑中更加丰满历史上的12月17日。
3.品读长句
（1）自由读猴年手抄报，边读边思考：为什么有这样的变化？
（2）四人小组合作动态文字制作，完成学习单长途跋涉的肉羹。
填一填：八儿每次是怎么分的变形金刚手机壁纸，有什么变化？
写一写：你又读到一个怎样的八儿一年级新生入队申请书，并想想理由（填在磁卡
上dapigu，一张磁卡写一个词）面试经验。一定要填在磁卡上。
温馨提示：四人小组花篮制作，一人主持宝葫芦的秘密2电影，其他三人一人汇报一
处丽江自助游攻略。
（3）小组汇报静婷。
（4）小结：刚才，我们读了八儿这处长的语言化神传说，从分粥的
变化中揣摩了八儿的心理六一儿童节语录，让他的形象在我们的头脑中更
加丰盈假如古代也有手机。
（5）串读三次分粥的句子，读出变化绝爱 电视剧。
4包身工读后感.小结：刚才我们品读了八儿的语言，关注了关键词句描写冰的词语，
揣摩了八儿的心理，让八儿的形象跃然纸上诗文集。沈从文不愧
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为语言大师简单吉他谱，在对人物语言进行描写时，每个词语药物过敏反应，每句
话都经过了反复的推敲中国十大机场，多一个字不行美丽花仙子，少一个字也不
行，借助不同的语言形式展现人物不同的形象。
五、课堂小结
这节课，我们通过梳理环境中的情节心宽路就宽，品读八儿的语言，
揣摩他的心理，看到了一个（回扣板书）的八儿梦想之旅。八儿心
里隐藏的语言和那锅不断叹气的粥南方下雪，这又藏着什么奥秘
呢？下节课我们再来揭秘发言稿格式。
六、教学反思
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第二课时
【导入】一、谈话导入冬瓜丸子汤的做法，回顾课文内容
18年抗战改为14年.谈话导入。
2情侣qq名.回顾课文内容教师成长故事，想一想课文围绕腊八粥写了什么事？
【讲授】二、品读课文
1月儿明风儿静.课文的主要人物是谁？八儿给你留下了怎样的印象？
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