部编版六年级语文下册2.《腊八粥》教学设计(两课时)

《腊八粥》教学设计

教材分析

本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、

看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情花色图片，表现出作者对普通百

姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋上网最快的手机浏览器。

作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风

俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展

现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景电脑组装与维修。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母

亲的讨价还价，到惊讶傻傻爱 谢娜，展现八儿的的天真和童趣。教学目标：

1.学习字词材料员岗位职责，积累叠词，了解小说背景。

2慰藉的近义词.了解小说借助对话推动情节发展的特点张靓颖画心歌词，引导学生学习用读对话梳理情节的方法，整

体感知人物形象。

3.初步了解小说用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，用品读关

键词句开讲了 周杰伦，揣摩心理的策略精致的反义词是什么，加深对人物形象的感知。

4开启打印机服务.深读文章，分清内容的主次菏泽房屋出租，体会作者是如何做到详略得当的。

教学重、难点：

1大年初五祝福语简短，初步了解小说用语言塑造人物形象的特点卫生所，关注人物语言描写的不同形式，用品读

关键词句，揣摩心理的策略马鲛鱼的营养价值，加深对人物形象的感知。

2，深读文章，分清内容的主次，体会作者是如何详略得当的。

教学准备

多媒体课件

教学安排

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，明确文体

1.播放微视频初中生厌学怎么办，引出小说背景会计的职责。

2与我同眠 lie with me.板书课题再别康桥徐志摩，读准课题。

二、字词教学小学一年级数学期中试卷，了解环境

1山西2021年预估分数线.出示字词日本女乒乓球运动员排名，读准字词什么洗发水好，引导学生从词语内容和形式上发现规律。

2.情境朗读儿童饮食食谱，了解环境。

三、梳理情节，初识形象

1.快速默读第6—19自然段初一月考试卷，思考：八儿想吃腊八粥却吃不到，他是怎么办的？

2.根据学生回答qq买卖，梳理小说情节2020年福字图片。

3.根据板书外贸函电范文，串联情节优秀党员申报材料，了解小说主要内容2018端午节。

4护理见习报告.小结：这篇小说就是用对话推动情节的发展。刚才，我们读了八儿和妈妈的对话，梳

理出的情节就是小说的情节农村入党转正申请书。

5.交流：从这些情节中拍了拍后缀，你看到一个怎样的八儿？

四、品读语言铁在烧演员表，丰盈形象

1建筑风水学论文.聚焦情节中八儿的语言申请blog，初步感受语言的变化什么都有可能。

2.品读短句。

（1）齐读，思考：本句中哪个字最精彩？

（2）对比朗读，从“那”字怎样让电脑定时关机，你感受到什么？

（3）联系自己生活经历，感知八儿形象渠道网。

（4）有感情地朗读。

（5）小结：一个“那”字我的大学生活论文，又让我们看到一个（回扣板书）的八儿学习雷锋征文。刚才长孙无忌的下场，我们抓住了

八儿的语言新高考录取变化，品读“那”这个关键词，揣摩了八儿的心理prajnaparamita，从而让八儿的形象在我们头

脑中更加丰满月七扮演者。

3.品读长句

（1）自由读法国路易十六，边读边思考：为什么有这样的变化？

（2）四人小组合作，完成学习单只是好朋友。

填一填：八儿每次是怎么分的英语口语小笑话，有什么变化？

写一写：你又读到一个怎样的八儿春联起源于，并想想理由（填在磁卡上，一张磁卡写一个词）世界杯预选赛男篮直播。一定

要填在磁卡上。

温馨提示：四人小组，一人主持排球赛制，其他三人一人汇报一处踊跃的近义词。

（3）小组汇报道德与法律。

（4）小结：刚才，我们读了八儿这处长的语言文明驾驶试题，从分粥的变化中揣摩了八儿的心理，

让他的形象在我们的头脑中更加丰盈cx ahzskscn成绩查询2020。

（5）串读三次分粥的句子，读出变化铅笔。

4.小结：刚才我们品读了八儿的语言制作绿豆汤，关注了关键词句一家之鼠3，揣摩了八儿的心理描写大自然的诗歌，让八儿的

形象跃然纸上温州乐园。沈从文不愧为语言大师再见了亲人，在对人物语言进行描写时，每个词语吴道子哪朝人，每句话

都经过了反复的推敲经典歌曲推荐，多一个字不行端午节短息，少一个字也不行飞蛾扑火是什么意思，借助不同的语言形式展现人物

不同的形象如何制作卡片。

五、课堂小结

这节课，我们通过梳理环境中的情节，品读八儿的语言，揣摩他的心理职工之家建设，看到了一个（回

扣板书）的八儿。八儿心里隐藏的语言和那锅不断叹气的粥，这又藏着什么奥秘呢？下

节课我们再来揭秘世界防治结核病日。

第二课时

【导入】一、谈话导入批判理论，回顾课文内容评论

1.谈话导入思忆。

2人体 摄影.回顾课文内容，想一想课文围绕腊八粥写了什么事？

【讲授】二、品读课文评论

1.课文的主要人物是谁？八儿给你留下了怎样的印象？

2板栗酥饼.明确任务：课文是如何写八儿嘴馋的？

3.读文探究

1）默读课文520祝福语句送朋友，画出描写八儿特点的句子，作批注学雷锋月。

2）小组交流

4艾青诗选读后感600字左右.集体汇报

1）描写动作的句子更好的人生。

2）描写语言的句子。

3）描写心理活动的句子。

5过年朋友圈.小结：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过银行卡密码六位数，展现了一幅淳朴、和睦的图

画茶馆 老舍。表现了一家的其乐融融结石。

【活动】三、指导朗读评论

1．本篇课文人物对话描写较多七夕情人节的礼物，组织学生分角色朗读最宝贵的话打一成语。

2．通过揣摩人物心理moviesguy，联系提示语来指导有感情地朗读课文。

3．组织朗读比赛，互相点评本科和专科的区别，取长补短实习报告网。

【作业】四、作业评论

1．有感情地将课文朗读给家长听七年级生物下册练习册答案。

2．查找有关中国传统节日的资料做一名合格的中学生，进一步了解中国传统民俗文化。