2.《北京的春节》教学设计(部编版六年级语文下册)

部编版小学六年级语文下册

第2课《腊八粥》教学设计

教学导航

【教学目标】

1.会写“腊、粥”等13个字采访稿范文，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语15寸笔记本推荐。

2给父母的一封家书.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过阅读冬日，了解本文的表达顺序论文写作，分清课文详写、略写的内容并体会这样

写的好处立冬文案简短。

4深圳红钻吧.抓住人物动作、语言和心理活动的描写2013四川高考，体会八儿一家的其乐融融中国陆军军衔。

【教学重点】

抓住人物动作、语言和心理活动的描写亲亲我的宝贝吉他谱，体会八儿一家的其乐融融蜗牛爱情。

【教学难点】

感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的天街小雨润如酥下一句是什么。

【教学策略】

1.字词教学

本课要求会写13个字打屁屁的方法。从字音上来说，要注意“粥、匙、稠”是翘舌音，注

意“腻”字是鼻音n；从字形上来说暮光之城2剧情介绍，“腻”字右边不要多写一撇，“褐”字是衣

字旁圣母大堂，不是示字旁。在进行生字教学时青云湖，要结合词语来进行泪痣的位置。可以通过查阅工具

书、联系上下文、结合生活实际等方法理解“搅和、甜腻”等词语的意思。

2.阅读理解

教学中军校大学排名，可以抓住描写人物神态、动作、语言、心理活动的关键语句进行品

味四川航空职业学院，展开想象，感受八儿一家的其乐融融。作者用娴熟的笔法、细腻的笔触叙述

了腊八节浓郁的民俗风情dry的意思，充满了生活气息。课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八

粥时的神态和心情，展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。本文的线索是八儿的

心理活动，从迫不及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见世上最难过的事是什么，都表现了八儿活泼可

爱的性格特点云南地震捐款。

部编版六年级语文下册教学设计

3.表达运用

学会表达是语文学习的目标之一关于元旦的诗，对于六年级学生来说尤为重要。本文作者

用细腻的笔触描写八儿等着吃腊八粥的情形，展现了腊八节浓郁的民俗风情，充

满了生活气息。在教学中江南逢李龟年杜甫，可以指导学生仿照课文中描写腊八粥的段落2020独特的微信号数字，写一写

生活中最喜欢的食物bigbang sober，培养学生运用语言文字的能力中秋节放假多少天。

【教学准备】

1海洋水族馆.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2.准备资料：多媒体课件、字词卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥”等10个词语。

2大鱼海棠好看吗.正确、流利、有感情地朗读课文家乡的变化手抄报。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

1.谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天岁月无情催人老，天气

很冷孤独症康复。于是早泄 调理，民间逐渐形成了一种风俗我的姐姐结局是啥，即在腊八这一天要吃腊八粥残酷游戏，把下巴粘

牢。这就是腊八粥的由来赵括的父亲。

2宠物猫品种.你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象。

3国庆节主题班会.今天中南大学怎么样，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥）

4.齐读课题面包旅行。

【设计意图】课前布置学生搜集关于腊八粥的资料,在课上交流山东农业大学图书馆，有助于学

生对本课内容的理解我的恶魔弟弟，并激发学生学习的积极性和主动性菜谱英文翻译。

二、初读课文伤感的签名，交流预习

1.自读课文。课件出示自读提示：

部编版六年级语文下册教学设计

请大家自由地朗读课文米饭怎么做好吃，注意读准字音消愁 歌曲，读通句子。

边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

2cpu风扇调速.检查学生对生字、词语的认读情况。

（1）课件出示本课生字孟尝君结交鸡鸣狗盗。

腊粥腻咽匙搅稠嘟肿熬褐缸脏

（2）指名学生读，纠错正音。重点指导“匙”的读音初恋。

钥匙（shi）汤匙（chí）

“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”哑巴打手势。

（3）课件出示本课词语lol生日。

腊八粥甜腻搅和可靠猜想肿胀粉碎外套染缸解释

（4）学生进行多种形式的认读本地连接设置，教师相机正音。

3.这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？

交流示例：

生1：全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的神态、心情，展现了一幅淳

朴、和睦、温馨的生活图景yanzhi。

生2：作者主要写了八儿盼着吃腊八粥的种种表现。

生3：本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看

到粥时的惊奇企业创新的意义，写出了一家人的其乐融融招聘潜台词，表现出作者对普通百姓生活的热爱和

对亲情的眷恋。

4.同学们刚才的概括很完整哈尔滨到伊春，老师想问问你们，你们是如何概括出来的呢？

生：对于写事的文章电影推荐 喜剧，可以从文章的六要素进行概括。

教师小结：对于课文的主要内容组织生活互评批评意见50条，你们可以紧扣文中的主要人物“妈妈”和

“八儿”3号几点立春，并结合课题来概括关于圣诞节的图片，这样降低了难度包庇的近义词，概括效果会更好绿绿。

【设计意图】学生通过读文关于戏曲的资料，概括本文内容，并理清文章写作思路ping命令详解，这是对

全文整体的把握中脑边缘系统，为更好体会人物的语言及心理活动描写做铺垫适合旅游的地方。

三、深入文本人生之路，层层剖析

1遇见了你.教师提问：作者是如何写出腊八粥的美味的？

2.学生自由读文，思考问题并画出文中描写腊八粥的句子农历七夕。

3脖子上长痘痘是什么原因.细读第1自然段excel怎么冻结窗口。

课件出示：

初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子夜袭观后感,嘴巴上长了许多白胡子的

3/9

部编版六年级语文下册教学设计

老孩子,提到腊八粥电脑如何设置定时关机,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢鹰潭市政府。把小米、饭

豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸

腾着,单看它那叹气样儿工商管理论文,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗

大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

4.学生交流适合四年级小学生的历史故事。

（1）“小孩子、大孩子、老孩子”，不同年龄段的人邓的组词是，都会对腊八粥产生甜

甜的腻腻的感觉开业庆典，说明了腊八粥十分美味。

（2）抓住重点词句继续教育考试答案，如“糊糊涂涂”“大碗大碗”“大匙大匙”等，想象粥

的制作过程和人们吃粥时的感觉；联系生活实际想象沸腾的粥是什么样子的王若琳个人资料，从

“叹气”一词体会运用拟人的写法的好处，感受腊八粥的美味。

5爱心折纸教程.指导朗读，指名学生读。

6.小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读第1自然段怎样查看电脑的配置，照样子写

一种你最喜爱的食物如何学好英语的方法。

【设计意图】教师通过问题的铺设，吊起学生的胃口：是怎样的粥有这样的

魅力？从而使学生产生走进文本、研究文本的欲望。

第2课时

【课时目标】

1.通过阅读乔任梁电影，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样

写的好处通道磨皮。

2.抓住人物动作、语言和心理活动的描写如何报考志愿，体会八儿一家的其乐融融植物的现代诗歌大全集。

教学过程

一、复习导入二年级下册数学第一单元试卷，引入新课

1.复习回顾。

（1）上节课高二物理练习册答案，我们初读了《腊八粥》，大家还记得课文主要讲了什么内容吗？

（2）回顾第1自然段，作者是如何描写腊八粥的诱人的？

2.上节课新员工欢迎词，我们学习了课文第1自然段华为路由器无线设置，那么第2～19自然段又写了什么呢？

学生汇报交流：等粥、喝粥。（板书：等粥、喝粥）

部编版六年级语文下册教学设计

课件出示

作者是按怎样的思路来写“等粥”的？

盼粥——想粥——猜粥——看粥

3.这节课，我们一起来品析八儿的动作、神态、语言、心理活动，体会八儿

的心情。（板书课题：腊八粥）

【设计意图】孔子说：“温故而知新。”在学习开始时，教师采用复习上一节

课的内容作为导入新课的方法英语短篇小故事，使学生在“温故”的基础上入题。

二、精读感悟田野上的白发，品析形象

过渡：美味的腊八粥让小孩子、大孩子和老孩子都馋涎欲滴登录qq号，方家大院的八

儿正是这众多喜爱腊八粥的人中的一员帅气的游戏名字。那么，面对甜甜的腻腻的一锅粥，他的

表现如何呢？我们首先来学习“盼粥”这一部分永生的战士。

1.盼粥。

（1）默读第2～8自然段，课件出示要求：

画出描写八儿的句子中秋节快乐的英文，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写。品读你画

出的句子最好看的微电影，说说你从中体会到了什么。

（2）学生汇报袁隆平的个人资料及简介。

①“喜得快要发疯了”属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿

的喜悦之情吗？

②“眼睛可急红了”说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以

看出此时此刻八儿是一种怎样的心情？可以用什么词来形容？（板书：迫不及待）

“妈绝命后卫师 电视剧，妈游戏好名字大全，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里涉密文档管理，并不是上灯以后。但八儿听了这种

松劲的话211工程学校名单，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

③省略号有什么作用？指导朗读第4、5自然段中的人物对话，分角色朗读

人物对话。

④怎样理解第8自然段中的反问句？八儿对腊八粥虽是望眼欲穿，但也只能

苦苦等待。（板书：苦苦等待）

（3）过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么粥

一旦煮好了，他想怎么吃呢？下面我们来学习“想粥”这一部分。

2安全隐患排查制度.想粥。

（1）分角色朗读第9～11自然段，思考：八儿开始计划怎么分粥？后来又

想怎么分？为什么变卦了？（体会八儿的馋嘴、可爱）

5/9

部编版六年级语文下册教学设计

课件出示

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜

的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃

一碗，一共八碗，是吗？”

“是呀！孥孥说得对工作简报格式。”

“要不然我吃三碗半纳兰性德，你就吃两碗半……”

（2）“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能看出什么？

（3）再分角色读记事作文600字，要读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱qq空间照片批量下载。

（4）过渡：这让小小的八儿想吃三碗半的粥汗牛充栋造句，在他的猜想中又是什么样的

呢？下面我们来学习“猜粥”这一部分。

3.猜粥。

（1）男生齐读第13自然段电脑键盘数字键失灵，大家思考：八儿想象中的粥是什么样子的？

课件出示

锅中的一切个性英文签名，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧2020高考延迟，饭豆会

煮得浑身肿胀了吧小动物作文300字，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是

真的干红枣也有那么大陈柏槐，那就妙极了！糖若放多了王树声，它会起锅巴……“妈，妈黄帝擒蚩尤，

你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来眼睑的意思。

（2）粥里的栗子、饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的？找出文中的关键词

并画下来。

（3）文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：妙极了）

4减肥的最快方法.看粥项目可行性报告书。

（1）教师读第14自然段体育课教案，同学们思考：当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看

到了让他垂涎三尺的腊八粥时海底世界的资料，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿此时的心

理？（板书：惊异）

（2）妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？请女生齐读第15自然段，画出相关

词语。

课件出示

花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿美白保湿自制面膜。

总之，一切都成了如他所猜的样子了因小失大打一字，但他却没想到今日粥的颜色是深褐要革命到底下一句。

（3）找出关键词和第13自然段比较生气的意思，你有什么发现？

（4）看了腊八粥之后异界光脑威龙，八儿的心里又会想些什么呢？

（5）男女生分角色读人物对话，注意要读出八儿的心理变化。

【设计意图】品读描写八儿的语句，指导学生研读课文明星的片酬，感受八儿的心理变

部编版六年级语文下册教学设计

化青春的旋律，体会八儿一家的其乐融融。通过交流促读，读中交流打铁还需自身硬 专题片，交流中读厦大校花，使学生在

读悟中探究人物糖醋小排的做法，同时也培养了学生的朗读能力、想象能力和语言表达能力欧沃顿桥。

三、感悟表达，拓展阅读

1.作者沈从文通过对人物的细节刻画，表现出了八儿对腊八粥的喜爱之情，

以及八儿一家其乐融融的情景校运会加油稿。八儿这么想喝粥，他喝到了吗？（板书：喝粥）

课件出示

晚饭桌边端午节祝福图片和寄语，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那

两支筷子，很浪漫地摆成一个十字泰兴团购网。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉谍战片排行榜，八儿的爹

同妈也都奈何它不来了。

（1）指名学生读。

（2）喝到了妈妈煮的腊八粥松树的作文，八儿又有什么表现呢？在文中找出具体描写

八儿的语句。

（3）可以用一个怎样的词来形容八儿喝了腊八粥之后的心理？（板书：满

足）

2时间追不上白马.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简

略。想想这样写有什么好处。

3短发 帽子.小练笔：发挥想象尉迟恭怎么死的，运用细节描写的手法，写出八儿喝腊八粥的情景。

4打电话的英文翻译.一枚大得吓人的赤枣，总算暂时堵住了八儿的小馋嘴巴古诗配画，请同学们再通读

课文满月酒主持词，谈谈自己读了《腊八粥》之后的感受。

5笔记本键盘不能用.你喜欢文中的哪些句子？给大家读一读梁思成，课下可以抄在你的积累本上非主流手机图片下载。

6商鞅是怎么死的.名家阅读：推荐课后阅读冰心的《腊八粥》。

【设计意图】为了拓展延伸，加深感悟我是一条小河，主要让学生学习课文的描写手法，

进行读写结合的练习，完成读写之间的迁移。

【板书设计】

【教学反思】

7/9

部编版六年级语文下册教学设计

本课的教学过程中，我要注意从人物的动作、语言、神态等方面引导学生感

受人物的心理变化高考时间2018倒计时。

1奥林匹克的口号.突出主体画沙的歌词，注重层次有何不可歌词。

在教学中山西王家大院，我把课堂教学的过程变成教师指导学生自主学习的过程米开朗琪罗传读后感，力求让

学生全员参与，读中感悟还有眼泪就好，悟中品情，引导学生抓住八儿心理变化的同时文章 雪豹，更抓

住孩子们对八儿的喜爱之情，运用了最适合孩子们阅读的方式入党申请书范文，把一个天真、

可爱的孩童形象深深地印在孩子们的心中！这也激起了孩子们对腊八粥的喜爱之

情，从而能更清晰地理解课文。

2支票的填写.主线清晰商业建筑设计，细节生动。

为了分析作者如何把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致为什么那么多人黑周星驰原文，我从八儿的心理变化这一

线索入手姓名学解释大全。在整个教学过程中我的六一儿童节，引导学生从八儿“今天喜得快要发疯了”和“八

儿听了这种松劲的话中秋国庆双节祝福语简单，眼睛可急红了”中班班务总结，体会八儿那种迫不及待的心情宜昌保卫战电视剧。再用同

样的方法感受八儿从“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，让

孩子们轻松地感受到一个孩子那天真和嘴馋的情形，进而能感受到八儿一家的其

乐融融关于龙的谚语。

3校园春色网.朗读训练，读出个性送别歌词。

教学中，很多地方可以通过朗读想象画面斯科尔斯进球，来体会文章的内涵。因此，要让

学生充分地读，如自读、分组读、男女生读、对话读等。不仅要让学生读出感受，

读出情感体验磊科无线路由器设置，读出八儿的心理变化过程2021年开学第一课主要内容，还要读出自己独特的见解麻辣甜心。

部编版六年级语文下册教学设计

9/9