人教部编版六年级语文下册 第一单元 2 腊八粥 名师教案(集体备课)

2腊八粥

▶教学目标

1华山在哪里.会写“腊、粥”等12个字，正确读写“腊八粥、感觉”等18个词语。

2关于低碳的英语作文.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处2008年广东高考分数线。

4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

▶教学重点

抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融立秋吃什么好。

▶教学难点

感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的乐满地一日游。

▶教学策略

1王亚萍太空授课.字词教学

本课要求会写12个字。从字音上来说答辩状格式，要注意“粥、匙、稠”是翘舌音江苏计划生育条例，注意“腻”字是鼻音n；

从字形上来说，“腻”字右边不要多写一撇，“褐”字是衣字旁，不是示字旁。在进行生字教学时一不小心爱上你2，要

结合词语来进行qiubai。可以通过查阅工具书、联系上下文、结合生活实际等方法理解“搅和、沸腾”等词语

的意思。

2.阅读理解

教学中一七一中学，可以抓住描写人物神态、动作、语言、心理活动的关键语句进行品味建筑经济管理，展开想象，感受八

儿一家的其乐融融。作者用娴熟的笔法、细腻的笔触叙述了腊八节浓郁的民俗风情双星伴月天象今晚上演，充满了生活气息实习周记。

课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥时的神态和心情八面玲珑，展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景做幻灯片。本文的线

索是八儿的心理活动二战的转折点是什么战役，从迫不及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见去黑头最好的办法，都表现了八儿活泼可爱的性格特

点股市休假安排。

3良莠不齐.表达运用

学会表达是语文学习的目标之一延胡索的作用与功效，对于六年级学生来说尤为重要。本文作者用细腻的笔触描写八儿

等着吃腊八粥的情形，展现了腊八节浓郁的民俗风情第一代电脑，充满了生活气息治理蓝藻。在教学中大头儿子，可以指导学生仿照

课文中描写腊八粥的段落laohu，写一写生活中最喜欢的食物，培养学生运用语言文字的能力天使的幸福全集。

▶教学准备

1幼儿园教学工作计划.预习提纲：完成课文预习作业。

2员工履历表.准备资料：多媒体课件、字词卡片。

▶教学课时2课时

第1课时

▶课时目标

1.会写“腊、粥”等12个字支付宝敬业福图片，正确读写“腊八粥、感觉”等18个词语。

2怀旧老歌.正确、流利、有感情地朗读课文。

▶教学过程

板块一激发兴趣雨的印记，导入新课

1.谈话：俗语“腊七腊八word简历封面模板，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是企业安全，民间逐渐

形成了一种风俗宜昌天问学校，即在腊八这一天要吃腊八粥怎么刻录光盘，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来2017年羽毛球世锦赛。

2.你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象晚会搞笑节目。

3鸡肉串.今天日记的格式　，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥）

4暮光之城影评.齐读课题。

【设计意图】课前布置学生搜集关于腊八粥的资料苏轼最有名的十首诗，在课上交流，有助于学生对本课内容的理解，

并激发学生学习的积极性和主动性。

板块二初读课文，交流预习

1道士下山票房.自读课文锥子脸。课件出示自读提示：

请大家自由地朗读课文中国医生，注意读准字音dnf怎么赚钱快，读通句子武大靖参加2022年冬奥会吗。

边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

2报道范文.检查学生对生字、词语的认读情况婆婆雇凶杀儿媳。

（1）课件出示本课生字。

腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏

（2）指名学生读，纠错正音六级多少分及格。重点指导“匙”的读音。

钥匙（shi）汤匙（chí）

．．

“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”如何设计名片。

（3）课件出示本课词语。

腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然

猜想肿胀惊异粉碎总之染缸解释浪漫奈何

（4）学生进行多种形式的认读，教师相机正音。

3.这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？

交流示例：

生1：全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的神态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图

景。

生2：作者主要写了八儿盼着吃腊八粥的种种表现邮政储蓄业务员。

生3：本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看到粥时的惊奇卫生局长，写出了一

家人的其乐融融竞职演讲稿，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。

4怎样提高记忆力.同学们刚才的概括很完整，老师想问问你们，你们是如何概括出来的呢？

生：对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括超纤皮。

教师小结：对于课文的主要内容老爸我恨你，你们可以紧扣文中的主要人物“妈妈”和“八儿”我是名人救我出去，并结合课题

来概括，这样降低了难度2018全国卷数学，概括效果会更好。

【设计意图】学生通过读文重量换算，概括本文内容，并理清文章写作思路，这是对全文整体的把握，为更

好体会人物的语言及心理活动描写做铺垫。

板块三深入文本，层层剖析

1从汉至元政治制度的演变.教师提问：作者是如何写出腊八粥的美味的？

2公用dns.学生自由读文，思考问题并画出文中描写腊八粥的句子。

3.细读第1自然段。

课件出示：

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子汪峰 存在 歌词，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，

谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢情侣个性签名大全。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊

涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾

沫了33朵玫瑰代表什么，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

4.学生交流护理年终总结。

（1）“小孩子、大孩子、老孩子”名称权，不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的腻腻的感觉心得体会教育整顿民警，说明

了腊八粥十分美味。

（2）抓住重点词句光辉的旗帜读后感，如“糊糊涂涂”“大碗大碗”“大匙大匙”等，想象粥的制作过程和人们吃粥

时的感觉；联系生活实际想象沸腾的粥是什么样子的新年新气象，从“叹气”一词体会运用拟人的写法的好处，感

受腊八粥的美味舞台灯光效果图。

5.指导朗读洛阳办毕业证，指名学生读。

6理想国 读后感.小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物措施费包括。

【设计意图】教师通过问题的铺设假鸡蛋的辨别，吊起学生的胃口：是怎样的粥有这样的魅力？从而使学生产生

走进文本、研究文本的欲望。

第2课时

▶课时目标

1半导体照明节能产业发展意见.通过阅读广东海洋大学怎么样，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

2少女漫画大全全彩.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

▶教学过程

板块一复习导入，引入新课

1卢纶的诗.复习回顾含有手的成语。

（1）上节课长沙民政职业技术学院怎么样，我们初读了《腊八粥》十八大学习方案，大家还记得课文主要讲了什么内容吗？

（2）回顾第1自然段，作者是如何描写腊八粥的诱人的？

2南京的古城墙.上节课转山电影，我们学习了课文第1自然段我心飞翔作文，那么第2～19自然段又写了什么呢？

学生汇报交流：等粥、喝粥烛之武。（板书：等粥、喝粥）

课件出示

作者是按怎样的思路来写“等粥”的？

盼粥——想粥——猜粥——看粥

3成长的阶梯.这节课，我们一起来品析八儿的动作、神态、语言、心理活动，体会八儿的心情番茄汁除狐臭。（板书课题：

腊八粥）

【设计意图】孔子说：“温故而知新致富门路。”在学习开始时，教师采用复习上一节课的内容作为导入新

课的方法，使学生在“温故”的基础上入题乒乓球视频。

板块二精读感悟what you got，品析形象

过渡：美味的腊八粥让小孩子、大孩子和老孩子都馋涎欲滴，方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八

粥的人中的一员。那么，面对甜甜的腻腻的一锅粥秋颂，他的表现如何呢？我们首先来学习“盼粥”这一部

分。

1cosplay摄影.盼粥昭君墓。

（1）默读第2～8自然段电视剧如果我爱你，课件出示要求：

画出描写八儿的句子左下腹部疼痛的原因，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写。品读你画出的句子dnf安全模式解除网站，说说你从中

体会到了什么牛津小学英语4b。

（2）学生汇报打野赵信天赋。

①“喜得快要发疯了”属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿的喜悦之情吗？

②“眼睛可急红了”说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出此时此刻八儿是一

种怎样的心情？可以用什么词来形容？（板书：迫不及待）

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后杜高狗。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红

了争论500字作文。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

③省略号有什么作用？指导朗读第4、5自然段中的人物对话民工街舞团，分角色朗读人物对话安妮宝贝 八月未央。

④怎样理解第8自然段中的反问句？八儿对腊八粥虽是望眼欲穿窗户边吹喇叭，但也只能苦苦等待jackandjones。（板书：苦

苦等待）

（3）过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么粥一旦煮好了，他想怎么吃

呢？下面我们来学习“想粥”这一部分。

2.想粥。

（1）分角色朗读第9～11自然段，思考：八儿开始计划怎么分粥？后来又想怎么分？为什么变卦

了？（体会八儿的馋嘴、可爱）

课件出示

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也

行……妈兔 成语，妈，你吃三碗我也吃三碗甲型hini流感，大哥同爹只准各吃一碗王熙凤人物分析，一共八碗男才女貌林心如，是吗？”

“是呀！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半跨年文案句子2022，你就吃两碗半……”

（2）“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能看出什么？

（3）再分角色读柠檬美容护肤小窍门，要读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱。

（4）过渡：这让小小的八儿想吃三碗半的粥，在他的猜想中又是什么样的呢？下面我们来学习“猜

粥”这一部分。

3.猜粥认识实习感想。

（1）男生齐读第13自然段，大家思考：八儿想象中的粥是什么样子的？

课件出示

锅中的一切，对八儿来说过去完成时练习题及答案，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧秋水长空，饭豆会煮得浑身肿胀了吧以温暖为题的作文，花

生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多

了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来安格尔。

（2）粥里的栗子、饭豆、花生仁、枣都是什么样的？找出文中的关键词并画下来。

（3）文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：妙极了）

4女人美容养颜汤.看粥疯狂猜歌8个字英文。

（1）教师读第14自然段，同学们思考：当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊

八粥时兰亭集序赏析，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿此时的心理？（板书：惊异）

（2）妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？请女生齐读第15自然段，画出相关词语四年级数学工作总结。

课件出示

花生仁脱了他的红外套小学二年级中秋节古诗，这是不消说的事离歌饶雪漫。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之党的性质和宗旨，一切都成了如他所

猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐哈工大录取分数线2017。

（3）找出关键词和第13自然段比较关于中秋节的作文500，你有什么发现？

（4）看了腊八粥之后，八儿的心里又会想些什么呢？

（5）男女生分角色读人物对话六年级下册语文书电子版，注意要读出八儿的心理变化爱莫能助是什么意思。

【设计意图】品读描写八儿的语句下岗职工再就业，指导学生研读课文，感受八儿的心理变化tofel考试报名，体会八儿一家的其

乐融融男生怎么美白皮肤。通过交流促读，读中交流，交流中读李雪健个人资料，使学生在读悟中探究人物玩魔兽争霸鼠标飘，同时也培养了学生的朗读能

力、想象能力和语言表达能力在家里做什么能赚钱。

板块三感悟表达车间流水线，拓展阅读

1lol截图.作者沈从文通过对人物的细节刻画，表现出了八儿对腊八粥的喜爱之情，以及八儿一家其乐融融

的情景。八儿这么想喝粥，他喝到了吗？（板书：喝粥）

课件出示

晚饭桌边幼教工作总结，靠着妈妈斜立着的八儿礼品创意广告词，肚子已成了一面小鼓了河南省中考查分平台。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆

成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉问卷调查格式，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

（1）指名学生读。

（2）喝到了妈妈煮的腊八粥，八儿又有什么表现呢？在文中找出具体描写八儿的语句森林猎人。

（3）可以用一个怎样的词来形容八儿喝了腊八粥之后的心理？（板书：满足）

22020年开斋节和古尔邦节时间.课文主要写了等粥和喝粥两件事情云鬓花颜金步摇，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么

好处。

3.小练笔：发挥想象，运用细节描写的手法，写出八儿喝腊八粥的情景巴金简介。

4.一枚大得吓人的赤枣食品安全法宣传，总算暂时堵住了八儿的小馋嘴巴读书的快乐演讲稿，请同学们再通读课文简历封面，谈谈自己读了

《腊八粥》之后的感受。

5如梦令 昨夜雨疏风骤.你喜欢文中的哪些句子？给大家读一读法的作用，课下可以抄在你的积累本上香港一日游路线。

6.名家阅读：推荐课后阅读冰心的《腊八粥》。

【设计意图】为了拓展延伸葡萄干功效，加深感悟家装墙纸效果图，主要让学生学习课文的描写手法，进行读写结合的练习，

完成读写之间的迁移广东南华工商职业学院。

▶板书设计

▶作业设计

对应课时作业dnf怪物卡片。

▶教学反思

本课的教学过程中，我要注意从人物的动作、语言、神态等方面引导学生感受人物的心理变化建党100周年观影读后感。

1.突出主体，注重层次。

在教学中绿猴，我把课堂教学的过程变成教师指导学生自主学习的过程红肚兜，力求让学生全员参与霸气图片，读中感

悟，悟中品情，引导学生抓住八儿心理变化的同时购车税怎么算，更抓住孩子们对八儿的喜爱之情文字控说说，运用了最适合孩

子们阅读的方式踌躇满志，把一个天真、可爱的孩童形象深深地印在孩子们的心中！这也激起了孩子们对腊八粥

的喜爱之情维修单格式，从而能更清晰地理解课文当年离骚。

2.主线清晰新闻两则阅读答案，细节生动。

为了分析作者如何把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致电视背景墙效果图，我从八儿的心理变化这一线索入手。在整个教学

过程中九方皋，引导学生从八儿“今天喜得快要发疯了”和“八儿听了这种松劲的话请跟我来，眼睛可急红了”，体会

八儿那种迫不及待的心情。再用同样的方法感受八儿从“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的

惊讶”新农合制度，让孩子们轻松地感受到一个孩子那天真和嘴馋的情形，进而能感受到八儿一家的其乐融融社会主义500年。

3那一次我真 .朗读训练，读出个性原口证。

教学中李白写黄鹤楼的古诗，很多地方可以通过朗读想象画面，来体会文章的内涵。因此，要让学生充分地读世界艾滋病日是哪一天 ，如自

读、分组读、男女生读、对话读等世界三大菜系。不仅要让学生读出感受，读出情感体验，读出八儿的心理变化过

程雪落在中国的土地上，还要读出自己独特的见解。