六年级语文下册《腊八粥》教案(一等奖)

六年级语文下册《腊八粥》教案

▶教学目标

1a4纸.会写“腊、粥”等15个字安全教育班会，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词

语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过阅读义务教育均衡发展，了解本文的表达顺序爱国口号，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的

好处入党志愿书2021最新版填写。

4油条怎么做好吃又松软.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

▶教学重点

抓住人物动作、语言和心理活动的描写女生可爱网名大全，体会八儿一家的其乐融融凯南天赋。

▶教学难点

感受八儿的心理变化超幸福鞋垫台词，体会作者是如何详写主要部分的lolap蛮子。

▶教学策略

1非宁静无以致远.字词教学

本课要求会写15个字。从字音上来说，要注意“粥、匙、稠”是翘舌音word2007下载安装，注意

区分“腻”和“栗”的读音，“腻”字是鼻音n，“栗”字是边音l；从字形上来说厨师年终总结，

“腻”字右边不要多写一撇，“栗”字下面是“木”不是“米”，“褐”字是衣字

旁，不是示字旁詹际盛。在进行生字教学时，要结合词语来进行。可以通过查阅工具书、联

系上下文、结合生活实际等方法理解“搅和、浓稠”等词语的意思。

2风流茶说合.阅读理解

教学中山东招考平台，可以抓住描写人物神态、动作、语言、心理活动的关键语句进行品味，

展开想象母亲的歌曲，感受八儿一家的其乐融融英雄联盟雷霆咆哮。作者用娴熟的笔法、细腻的笔触叙述了腊八节

浓郁的民俗风情72小时免签，充满了生活气息保安工作制度。课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥时的神态和

心情，展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景关心的作文。本文的线索是八儿的心理活动，从迫不

及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点紫苏苏。

3.表达运用

学会表达是语文学习的目标之一，对于六年级学生来说尤为重要甲状腺结节是怎么引起。本文作者用细

腻的笔触描写八儿等着吃腊八粥的情形高级幽默笑话，展现了腊八节浓郁的民俗风情腾达n300，充满了生活

1

气息。在教学中抽刀断水水更流下一句，可以指导学生仿照课文中描写腊八粥的段落，写一写生活中最喜欢

的食物，培养学生运用语言文字的能力下雨的说说。

▶教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2环视的意思.准备资料：多媒体课件、字词卡片。

▶教学课时2课时

第1课时

▶课时目标

1粉丝怀念张国荣.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词

语山财。

2让我们相爱.正确、流利、有感情地朗读课文毛利润怎么算。

▶教学过程

板块一激发兴趣让世界充满爱教案，导入新课

1人为什么活着这么累.谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天怎么上传文件，天气很

冷生活处处有语文。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这

就是腊八粥的由来。

2.你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象春晚贾玲。

3.今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章航空公司排名。（板书课题：腊八粥）

4.齐读课题他对你好吗歌词。

【设计意图】课前布置学生搜集关于腊八粥的资料,在课上交流takecare，有助于学生对本

课内容的理解立秋什么意思，并激发学生学习的积极性和主动性。

板块二初读课文，交流预习

1书法家高山.自读课文。课件出示自读提示：

请大家自由地朗读课文高中化学会考知识点，注意读准字音，读通句子推荐一个好的地方作文四年级300字。

边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

2.检查学生对生字、词语的认读情况。

（1）课件出示本课生字。

腊粥腻栗咽匙灌搅稠嘟熬褐缸脏筷

2

（2）指名学生读欧洲足球频道，纠错正音。重点指导“匙”的读音。

钥匙（shi）汤匙（chí）

“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”学术论文代发。

（3）课件出示本课词语139油箱。

糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉

（4）学生进行多种形式的认读，教师相机正音具结书。

3七次的初吻.这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？

交流示例：

生1：全文围绕八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的神态、心情，展现了一幅淳朴、和

睦、温馨的生活图景。

生2：作者主要写了八儿盼着吃腊八粥的种种表现。

生3：本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看到粥时

的惊奇，写出了一家人的其乐融融有关桥的俗语，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷

恋。

4.同学们刚才的概括很完整小学英语课堂游戏，老师想问问你们乒乓球拍保养，你们是如何概括出来的呢？

生：对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括。

教师小结：对于课文的主要内容偏执型精神病症状，你们可以紧扣文中的主要人物“妈妈”和“八

儿”过来英语，并结合课题来概括，这样降低了难度，概括效果会更好。

【设计意图】学生通过读文，概括本文内容，并理清文章写作思路展示空间设计，这是对全文

整体的把握，为更好体会人物的语言及心理活动描写做铺垫。

板块三深入文本语文园地一，层层剖析

1世界未解之谜图片.教师提问：作者是如何写出腊八粥的美味的？

2.学生自由读文经营理念，思考问题并画出文中描写腊八粥的句子南之于西北 正如西之于。

3.细读第1自然段。

课件出示：

初学喊爸爸的小孩子小语种专业,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子分手快乐,

提到腊八粥志愿精神,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、

白糖、花生仁儿合拢来唯美的古风句子，糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着篮球规则的演变,单看它那叹

气样儿win7壁纸 高清 桌面,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是舍甫琴科为什么叫舍瓦,大碗大碗地装着,大匙大匙朝

嘴里塞灌呢!

3

4.学生交流。

（1）“小孩子、大孩子、老孩子”，不同年龄段的人，都会对腊八粥产生甜甜的

腻腻的感觉，说明了腊八粥十分美味。

（2）抓住重点词句买票日历，如“糊糊涂涂”“大碗大碗”“大匙大匙”等，想象粥的制

作过程和人们吃粥时的感觉；联系生活实际想象沸腾的粥是什么样子的，从“叹气”

一词体会运用拟人的写法的好处，感受腊八粥的美味刷机教程。

5.指导朗读广州桃花涧，指名学生读幼儿园童谣。

6.小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴免加盟费。再读读第1自然段，照样子写一种

你最喜爱的食物2020春节。

【设计意图】教师通过问题的铺设，吊起学生的胃口：是怎样的粥有这样的魅

力？从而使学生产生走进文本、研究文本的欲望。

第2课时

▶课时目标

1.通过阅读兵荒马乱是什么意思，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的

好处彼岸花图片大全。

2蚂蚁皇后.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融中秋节快乐图片2021。

▶教学过程

板块一复习导入，引入新课

1书山有路勤为径 学海无涯苦作舟.复习回顾。

（1）上节课专科文凭，我们初读了《腊八粥》怎样写好作文，大家还记得课文主要讲了什么内容吗？

（2）回顾第1自然段进击的巨人人物，作者是如何描写腊八粥的诱人的？

2坚持就是胜利.上节课FLASH 课件，我们学习了课文第1自然段大雁塔的修建和哪位名人有关，那么第2～21自然段又写了什么呢？

学生汇报交流：等粥、喝粥我的老爸是创世神。（板书：等粥、喝粥）

课件出示

作者是按怎样的思路来写“等粥”的？

盼粥——想粥——猜粥——看粥

38月7日奥运会赛程.这节课四川家常菜做法大全，我们一起来品析八儿的动作、神态、语言、心理活动，体会八儿的心

情。（板书课题：腊八粥）

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【设计意图】孔子说：“温故而知新挑山工原文。”在学习开始时，教师采用复习上一节课

的内容作为导入新课的方法，使学生在“温故”的基础上入题1986年是什么命。

板块二精读感悟深圳外国语学校初中部，品析形象

过渡：美味的腊八粥让小孩子、大孩子和老孩子都馋涎欲滴，方家大院的八儿正

是这众多喜爱腊八粥的人中的一员。那么九朵玫瑰代表什么意思，面对甜甜的腻腻的一锅粥，他的表现如何

呢？我们首先来学习“盼粥”这一部分。

1蔡国权简介.盼粥党员个人问题清单及整改措施。

（1）默读第2～8自然段场景歌，课件出示要求：

画出描写八儿的句子跨年晚会，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写。品读你画出的

句子毕业生欢送会主持词，说说你从中体会到了什么。

（2）学生汇报。

①“喜得快要发疯了”属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿的喜

悦之情吗？

②“眼睛可急红了”说明了什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出

此时此刻八儿是一种怎样的心情?可以用什么词来形容？（板书：迫不及待）

“妈双系统启动设置，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲

的话中法战争，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

③省略号有什么作用？指导朗读第4、5自然段中的人物对话，分角色朗读人物对

话。

④怎样理解第8自然段中的反问句？八儿对腊八粥虽是望眼欲穿，但也只能苦苦

等待。（板书：苦苦等待）

（3）过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么粥一旦煮

好了，他想怎么吃呢?下面我们来学习“想粥”这一部分变态作文。

2.想粥。

（1）分角色朗读第9～11自然段春冰虎尾，思考：八儿开始计划怎么分粥？后来又想怎么

分？为什么变卦了？（体会八儿的馋嘴、可爱）

课件出示

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“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的奥巴马英文演讲稿，

我们俩光吃甜的也行……妈厦门理工学院是几本，妈金秋葵，你吃三碗我也吃三碗2020年个人年终工作总结，大哥同爹只准各吃一碗列夫托尔斯泰 穷人，一

共八碗qq最好听的名字，是吗？”

“是呀！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半私募投资基金监督管理暂行办法，你就吃两碗半……”

（2）“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能看出什么？

（3）再分角色读曹丕台词，要读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱家具设计说明。

（4）过渡：这让小小的八儿想吃三碗半的粥稽核会计，在他的猜想中又是什么样的呢？下

面我们来学习“猜粥”这一部分母亲节文案简短。

3皇家妓院.猜粥lol飞机天赋。

（1）男生齐读第14自然段，大家思考：八儿想象中的粥是什么样子的？

课件出示

锅中的一切白色情人节来历，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮

得浑身肿胀了吧新视野大学英语视听说教程2第二版答案，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干

红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了qq财付通充值，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来

看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来疾驰的近义词。

（2）粥里的栗子、饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的？找出文中的关键词并画下

来天净沙秋思教案。

（3）文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：妙极了）

4.看粥。

（1）教师读第16自然段，同学们思考：当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了

让他垂涎三尺的腊八粥时，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿此时的心理？（板

书：惊异）

（2）妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？请女生齐读第17自然段，画出相关词

语论学。

课件出示

花生仁儿脱了他的红外套幼儿园健康教育总结，这是不消说的事田单列传。锅巴伊索寓言读后感500字，正是围了锅边成一圈儿友谊万岁。总

之对岸的战争，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

（3）找出关键词和第14自然段比较，你有什么发现？

（4）看了腊八粥之后南京大屠杀日子，八儿的心里又会想些什么呢？

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（5）男女生分角色读人物对话，注意要读出八儿的心理变化蒙古族的节日。

【设计意图】品读描写八儿的语句虞世南，指导学生研读课文诚实守信手抄报，感受八儿的心理变化林清玄婚变，

体会八儿一家的其乐融融鳄鱼流眼泪。通过交流促读，读中交流，交流中读十大奸臣，使学生在读悟中探

究人物30岁男人，同时也培养了学生的朗读能力、想象能力和语言表达能力工程进度款申请表。

板块三感悟表达头晕目眩怎么治疗，拓展阅读

1天猫双十一红包攻略.作者沈从文通过对人物的细节刻画民间祛斑秘方，表现出了八儿对腊八粥的喜爱之情菲律宾在南海，以及

八儿一家其乐融融的情景大雨倾盆。八儿这么想喝粥，他喝到了吗？（板书：喝粥）

课件出示

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两

支筷子个性签名，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也

都奈何它不来了关于中秋节的对联。

（1）指名学生读。

（2）喝到了妈妈煮的腊八粥市场预测报告，八儿又有什么表现呢？在文中找出具体描写八儿的

语句妈妈讲故事。

（3）可以用一个怎样的词来形容八儿喝了腊八粥之后的心理？（板书：满足）

2六年级下册数学题.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。

想想这样写有什么好处恩爱情侣。

3郑州外国语学校招生.小练笔：发挥想象，运用细节描写的手法，写出八儿喝腊八粥的情景初三英语复习计划。

4.一枚大得吓人的赤枣，总算暂时堵住了八儿的小馋嘴巴，请同学们再通读课

文生产许可证，谈谈自己读了《腊八粥》之后的感受团章知识。

5.你喜欢文中的哪些句子？给大家读一读，课下可以抄在你的积累本上。

6.名家阅读：推荐课后阅读冰心的《腊八粥》。

【设计意图】为了拓展延伸冷漠歌手，加深感悟头顶的拼音，主要让学生学习课文的描写手法整容垫下巴，进行

读写结合的练习2022年中小学生寒假放假时间表出炉，完成读写之间的迁移福建高考试卷。

▶板书设计

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▶作业设计

见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作

业。

▶教学反思

本课的教学过程中，我要注意从人物的动作、语言、神态等方面引导学生感受人

物的心理变化公益广告下载。

1治疗阴囊潮湿的偏方.突出主体叫板披萨，注重层次。

在教学中最熟悉的陌生人小说，我把课堂教学的过程变成教师指导学生自主学习的过程购买笔记本电脑，力求让学生

全员参与热播韩剧，读中感悟，悟中品情臣生当陨首，引导学生抓住八儿心理变化的同时，更抓住孩子们

对八儿的喜爱之情，运用了最适合孩子们阅读的方式，把一个天真、可爱的孩童形象

深深地印在孩子们的心中！这也激起了孩子们对腊八粥的喜爱之情，从而能更清晰地

理解课文电脑老是自动关机是怎么回事。

2.主线清晰2020年劳动节放假安排，细节生动如虎添翼什么意思。

为了分析作者如何把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致学习型党组织建设总结，我从八儿的心理变化这一线索

入手9 28号特大交通事故。在整个教学过程中你的唯一，引导学生从八儿“今天喜得快要发疯了”和“八儿听了这

种松劲的话移动互联网安全，眼睛可急红了”，体会八儿那种迫不及待的心情。再用同样的方法感受

八儿从“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，让孩子们轻松地感受

到一个孩子那天真和嘴馋的情形个人简历模板doc，进而能感受到八儿一家的其乐融融。

3中国经济发展.朗读训练，读出个性。

教学中，很多地方可以通过朗读想象画面，来体会文章的内涵。因此2013nba总决赛下载，要让学生

充分地读，如自读、分组读、男女生读、对话读等十大进口奶粉。不仅要让学生读出感受彩绘素材，读出情

感体验初中音乐说课稿，读出八儿的心理变化过程一举两得，还要读出自己独特的见解。

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