保育员个人工作总结(15篇)

保育员个人工作总结(15篇)

保育员个人工作总结1

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关

心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，

同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结

过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我热爱保育工作。

自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展

的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从

我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师

做好保教工作，

二、我是第一次接触保育工作。

我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的

保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，

难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，

从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的

的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照

料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿

园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我

不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能

让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍

每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白

的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方

法。

其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根

本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食

之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老

师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不

挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜

欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他

的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤

的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。工作总结

三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主。

帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭

后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在

大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏

的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。

在午睡时，王子林要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，

他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培

养，他很少流尿了。

活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感

冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特

殊照顾。我们班有一对龙凤胎，身体比较差，比较怕冷，我也要随时

关注他们的冷热情况，给他们增减衣服。

我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育

老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都

是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，

要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，

在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“徐老师，徐老师的”。我

问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们

心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来

越喜欢这些小天使了

当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作

中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。

粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。

保育员个人工作总结2

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，

在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗

水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，那

里，我也就应整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好

的提高自我的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育

员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不

断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达

的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的

长处和经验，不断提高自我的保育水平，平时遇到园内和班级以及其

他班有什么额外任务，尽自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，

及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好

的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活

潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各

项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，

轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，

让幼儿学会使用、收放自我的物品。

2、注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿鞋袜，整理自我的床

上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，

培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时光，保证活动的质量，增强了幼儿的体

质，提高了身体抗病潜力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生。

老师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排除

一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意

识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面

检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，

让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细

记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的

被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的

神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室

内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

本学期我透过时光，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学

习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸

取过来，使自我成为一名合格的保育员教师。

保育员个人工作总结3

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学

期，忙碌而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了

较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：

一、重视安全

1、要求教师、保育要有高度的责任心，随时注意幼儿情况，发现

异常及时解决。

2、每月开展安全教育课，教育幼儿安全常识。

3、做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。

4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

儿、抓好保育工作的日常管理

1、幼儿园的教育离不开保育，幼儿园保育工作离不开保育员，因

此保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果

将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好

登记，没能按制度执行的人员给予一定的处罚。

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育

员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指

出存在问题并总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质，

努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强幼儿生活各环节的管

理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。

三、存在问题

保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在一定问题，

也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，

争取更上一层楼。

保育员个人工作总结4

我配的是小（1）班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班

两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月

的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不

断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力

做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的

教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己

力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了的

保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也

会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过

这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去

追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有

经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等

等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比

如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利

落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件

事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工

作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于刚进入幼儿园工作，带的还是，孩子们大部分都已经学会了

自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好

的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用

在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主

副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只

要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在

今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩

子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还

要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家

长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送

孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的

身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼

儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保

育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育

方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园

关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识

还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面

坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自

己成为德育、教育、保育都合格的教师。

保育员个人工作总结5

时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工

作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张

张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜”老师，我要回家”“我要妈

妈”……从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大

口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学

着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前表现……

在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？

能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？当然也离不开家长的支

持、配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，

许多家长说：”老师你们真辛苦”听到家长暖人心的话，我们老师再

苦再累都值！

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子次正式地接触幼

儿园和老师，次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，

与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以

适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的天，孩子们哭的哭、闹

的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种植

皇视，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿。

一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分

幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都

放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为

了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，

让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用

毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地

生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自

己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生

习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，

会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯。

用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在老师的安抚和陪同

下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体

的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，

废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以

我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及

时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到

了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的

常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩

子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、

擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工

作中不断的探索、不断的加强。

保育员个人工作总结6

作为保育员，这一学期我也是尽责的去做好工作，虽然小班的工

作的确是辛苦，但是看到孩子们健康的去成长，看到他们有好的行为

习惯，我也是特别的开心，这是我工作努力所有的结果，自己也是得

到了肯定，在此也是就个人这学期工作来总结下。

在幼儿园做保育工作我也是有了一些日子，虽然不是很长，但是

也是在这份工作里头感受到成就感，辛苦是不可避免的，一个班级的

孩子那么多，也是需要我去好好的照顾，但是也是在这照顾中自己得

到了锻炼，对于以前所学去用好了，同时也是感受到孩子们的欢笑是

让我觉得这份辛苦是值得的，在这学期迎来了新的一批孩子，从陌生

到他们对于我的依赖也是自己尽责的做好了工作，有严厉的一面也是

有对于他们温柔的一面都是为了让孩子们能得到好的成长，养好习

惯，幼儿园这个时期也是孩子们形成习惯很好的阶段更是不能松懈，

而只有此刻去学好了，那样也是可以得到很好的成长。当然自己也是

在这份工作里头感触到自己的收获很多，更是理解了保育员这份工

作。

这一学期，让孩子们熟悉幼儿园熟悉我们老师，也是熟悉彼此在

一起生活，也是减少了他们对于父母的一个依恋更加的独立了，孩子

们也是可以独自的吃饭，看书，去做游戏，而不是像刚进幼儿园那时

候只想着父母，不想离开父母的怀抱，这种成长虽然并不容易但是我

和老师们也是积极的配合去做好了，工作的时间里我不去松懈，尽责

做好，而下班之后我也是会去反思一天工作，哪些问题出现了，又是

哪些方面是还可以继续来改进的，同时也是感受到的确自己有一些不

足在工作中，还是可以做的更好的，同时也是参加一些培训和老师的

讲课，来让自己更懂得如何做好保育员工作，而今年特殊的情况也是

让我明白，的确一份工作并不容易，更是要去坚持，同时也是自己要

继续来做好，看到孩子们的成长，看到他们乖巧愿意听老师的话，不

再那么的依赖，更加的独立，这也是我们老师该做的工作。

一学期工作虽然结束，但是我也是要继续的来努力，提升自己，

让自己在下学期更好的来做好工作，让孩子们得到更好的成长，我也

是相信我会在今后把保育工作给做得更为出色让孩子们有更大进步。

保育员个人工作总结7

一周的保育试用期生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的

很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我

很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时，我也

很感谢我的带班老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，

谢谢他们对我这个小老师的认可。

保育试用期生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。

在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性

格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一

系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什

么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝

下；观察孩子在园期间有没有不舒服；要清楚的记得家长说的注意事

项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；每天必做的清洁卫

生等等。保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作

用。

通过这次的试用期，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现

在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师

的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、

爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂

多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特

殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而

这种情绪会传递给敏感的孩子，个人简历会使他们感到焦虑不安。幼

儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作

的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着

的热爱事业的心。

较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语

言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注

视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感

到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细

心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也

表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。

童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活

中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的梁梓

豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉特别快。另外，在我学习

的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日

常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，

我会更加着重锻炼自己的沟通能力。

幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在试用期期间，

我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的

故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指

导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环

画。

分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通

及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶

水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，

准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼

儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为

主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己

有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断

地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的

素质，以跟上时代的变化。

在保育试用期的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。

的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高

大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿

教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会

给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体

的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存

在的。

也许这一周的保育试用期中我不是做的的，我也出现过一些细节

上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我

很有成就感。这次的保育试用期给我的感触很大，让我对专业以及自

己有了更全面的认识，大二即将结束，只有不到两年的学习时间了，

我会更加努力的完善自己。

保育员个人工作总结8

一、健康检查及防病工作：

开学初我们收缴了每位幼儿的保健手册，了解每位幼儿的健康状

况，便于管理，同时严格执行晨检制度，晨检时注重“一问、二看、

三摸、四查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每一天出入

园的幼儿身体健康。另外，要抓好新入园教职工和已到期老职工体检

工作，39位教职工一个也不漏进行全面体检，合格率达100%。

1、对于请假幼儿，安排教师跟踪请假事因，并认真登记好相关表

格，

2、我严格执行卫生保健制度，坚持预防为主的方针，根据季节的

不一样，对园内幼儿的生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，

每日为幼儿供给清洁安全的生活空间。在春季呼吸道疾病高发季节和

手足口病流行期间，进取采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工

作，

3、配合新塘医院做好预防接种工作。

二、严格消毒制度，做好卫生消毒工作：

消毒工作是幼儿身体健康的保障。组织指导保育员和食堂人员做

好消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按照消毒规范进行

消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。每周彻底大扫除，并且每周有

检查有记录，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安

全。

三、加强安全检查，对幼儿进行安全教育：

幼儿园对大中型玩具及室内外设施进行定期安全检查，发现问题

立即通知相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。

根据季节变化和幼儿发育的健康情景进行健康教育，我们经过

“保健知识专栏”，从不一样角度，向家长宣传安全卫生保健知识，

有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。

另一方面，全面细致地做好保健台帐和保健资料表格的收集、整

理，使本园保健工作更为规范化。

四、进取配合部门的工作需要，哪里缺人哪里顶。

在这个学期中，幼儿园供给了我学习的机会，4月份参加了“第

一次紧急救护”的学习，另外5月份还参加卫生保健知识的培训，这

样我在卫生保健这一块有了更多的认识。时间忙忙碌碌的过去了，工

作中有了一些经验但还有很多的不足，比如卫生保健资料有些表格还

需要规范，我相信，在下个学期会做得更好!

保育员个人工作总结9

我配的是小不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社

会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育

工作提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断进步，才能

确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。

在工作中做到：

虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，

借此来不断提高自己的保育水平。

毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门

窗打开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体表面擦的干干净

净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并

用清水再擦一遍，从而减少病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长。

照顾好幼儿的一日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们

将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、

更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼

儿喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是

否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心

吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

做到保教结合。虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以

我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助陈老师和林老师的

教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

家园互动。我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情

对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了

解一下幼儿在家的.表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉

非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，

认真听取家长建议。

取得的成绩：在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加

强手工等技能的练习，配合班级教师做好环境创设和区域自制材料的

制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛中，取得了一等奖的好

成绩。小班幼儿自理能力较差，在幼儿入园适应后，不断培养幼儿良

好的生活自理能力，帮助幼儿学习自己穿衣、自己穿鞋袜，在幼儿自

理能力比赛中，本班幼儿取得了一等奖的可喜成绩。

今后努力的方向：对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，

无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不

够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名

合格的保育员教师。

保育员个人工作总结10

一、制定科学、合理、平衡的膳食计划，科学制定带量食谱

合理营养是创设健康膳食环境的主要目标，是促进幼儿生长发育

和物质能量代谢的必要条件。合理营养体此刻膳食上就称为平衡膳

食。任何一种食物都不可能包含所有的营养素，任何一种营养素也不

可能具备全部营养功能。所以，我们把各种食物合理调配，使具有不

一样营养特点的食物在膳食中占有适当比例，从而保证幼儿的营养需

要和膳食供给平衡、各种营养素和热量平衡、各种氨基酸平衡和各类

食品平衡。

科学合理制定幼儿食谱，是保证幼儿健康成长的关键。根据需要，

我们成立了有家长参与的食谱制定小组，参与幼儿食谱的制定。成立

伙食管理委员会，每月开一次会，听取各方意见，及时改善，不断提

高膳食质量。另外，保健教师定期计算每日膳食中各种营养素的供给

量，制定食谱。

二、科学烹调是保证膳食质量和保存食物营养成分的重要环节

科学烹调对食物的消化、吸收、利用和提高其营养价值均有重要

作用。我们做好食堂人员的培训，具体做法如下：

1、洗。仔细冲洗，去除寄生虫卵和残留农药，尽量不在切后洗，

更不在水中浸泡，以减少水溶性营养素的流失。

2、切。根据幼儿消化机能尚未发育健全的特点，菜肴制作时原料

要切得细、碎，尽量做到现切现烹，以减少营养素的流失。

3、配。既配质量，配色、香、味、形，更注重配营养，荤素搭配，

粗细搭配。

4、烫。根据菜肴属性，有些原料需要水烫处理。蔬菜在沸水中翻

个身就捞起，坚持鲜艳的色泽，口感的脆嫩。比如菠菜有人主张不宜

作水烫处理，殊不知菠菜在沸水烫后，虽然损失了部分维生素，但也

能除去较多的草酸，有利于体内钙的吸收。

5、烹。减少营养素流失的烹调原则是旺火急炒。使用旺火急炒，

叶菜类的维生素C平均保存率为60~70%，而胡萝卜素的保存度则可

到达76~96%。急炒时加热时间不宜过长，以免水溶性蛋白质的流失，

如蛋、鸡、鸭、猪血中，均包含丰富的水溶性蛋白质，在加热过程中，

这些水溶性蛋白质会逐渐凝固，加热时间愈长，凝固得越硬，会影响

口感及营养素的利用。

6、调。烹调时不宜过早加盐，煮豆、烧肉时加盐太早，会使原料

中的蛋白质凝结过早，不易吸水膨胀而碎烂;烧汤时加盐过早，会导

致蛋白质过早凝结而影响汤汁的浓度。味精的调味也很讲究，一般在

菜肴将起锅时放入最好。

可见，幼儿营养是否充分，不仅仅与膳食结构、原材料质量有关，

并且与烹调过程及技巧有关。不科学的烹调技术和方法会导致营养物

质流失或破坏，降低了营养价值。

三、根据幼儿的膳食心理特点来搞好食物调配与烹饪

3~6岁的幼儿喜爱花样面点与各种配菜，喜爱色香味形均佳的饭

菜，爱吃带馅的食品，他们不爱吃太长的菜叶、滑溜溜的紫菜、猪肝

和酱色太深的汤。所以，我们可将孩子平时不爱吃，但营养丰富的猪

肝、胡萝卜制成馅，做成包子，将不爱吃的豆制品卤成五香和海鲜酱

豆腐干当点心吃，使他们乐于理解，增进营养素的摄入。根据孩子的

需要，我们的食谱常换花样，主食种类也十分多样，如营养饭、花卷、

包子、面条、粽子等。增加了各种粥、粗粮，并在传统的煲汤中加入

了各种时令蔬菜，受到孩子们的欢迎。

四、创设合理的饮食环境，培养良好的饮食习惯

优雅的环境能够使孩子心境愉快，增强肠胃的蠕动及消化液的分

泌，增进食欲，促进消化。注意营造和谐的进餐气氛，不强迫幼儿进

食。在进餐过程中，师幼、幼幼之间有交流，融知识教育、情感交流、

行为与习惯的训练为一体。良好的饮食习惯有助于幼儿的膳食平衡，

有利于幼儿消化器官活动和疾病预防，也有利于幼儿良好道德品质与

礼貌行为的构成。要求孩子定时定量、定地点进餐，细嚼慢咽;要不

偏食、不挑食、不剩饭撒饭，饭前作好准备;要创设良好的相互模仿

与学习的环境，让他们在进餐过程中养成正确的饮食习惯，促进身心

健康。

五、加强食堂人员工作质量考核

在食堂人员中开展公平竞争考核活动，是解决幼儿膳食营养要求

与食堂工作质量矛盾的关键，也是实施幼儿园膳食科学管理的关键。

我们的具体做法是：成立考核小组，提出考核方案，考核方案里的考

核指标，以表格形式表示。表格尽可能体现全面性、公平性、数据性。

表格具体由每班保教人员如实填写上交。考核按表格要求，根据当天

当餐的食物，从色、香、味、形、量等方面进行综合评分。这种公平、

公开、竞争、量化的考核方式解决了前面提出的矛盾。实施膳食科学

管理的结果是：幼儿欢心、家长放心、保教人员开心、食堂人员舒心、

领导宽心。

保育员个人工作总结11

“教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。经过我们的

努力，幼儿的各项能力有了进步，体质有所增强，大部份幼儿在老师

的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。固然尝到了

酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉

快，感到幸福。由于我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。

多年来照顾幼儿固然没有甚么题目，但是不足的地方还很多，具体以

下：

一、逐日工作

天天我教室的第一件事就是依照教师一日工作细则，开窗透风，

和各项卫生工作。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行

盥洗时，能及时站在幼儿旁边，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的

洗手方法;在午饭时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的饭

菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予鼓励和，

逐渐培养幼儿良好的进餐习惯;在昼寝时，我严格要求幼儿养成良好

的昼寝习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入眠，在我值班期间，我能

让每一个幼儿入眠，等他们睡着后，能及时调剂孩子的睡姿。孩子的

快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。

二、不断学习，总结经验

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不

断学习，不断进步，才能当一位合格的保育员教师。在工作中，我以

园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师***相处，

学习他们的优点和经验，不断进步自己的教育和保育水平，平时碰到

园部和班级有甚么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起

加班加点，及时完成下达的各项工作任务

三、关心孩子，热情工作

“爱”是忘我的，也是做好一名保育员的条件，我是专心诠释着

“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像

一样，对待关心每个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的

工作，我以为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会往寻求，才会

不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

四、严格执行卫生消毒制度

对班级的卫生工作，我严格依照本园制度执行，我是中途来幼儿

园的，从我决定参加工作以来，我一直重视幼儿餐具、毛巾、地面、

门、窗、玩具、等物品的消毒工作。平时留意观察孩子的情况，早上

家长送来时，看到孩子情绪不高时，我都会向家长了解情况，特别是

带药的孩子，我都细致了解。昼寝起床，我会知道孩子自己洗脸，然

后给孩子整理着装。在户外或室内活动时，我特别留意幼儿人身安全

和增减衣物的护理工作20xx年保育员个人工作总结工作总结。

五、家园互动方面

我以为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子

是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，爱好爱好，和家长对

我们工作所提出的公道化建议我都能虚心接受。

六、不足的地方

1、管束幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在

幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。致使幼儿的心里有

一种压抑感，自己也很烦恼。

2、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草和各种

玩具都很新奇。都想亲身往摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全题

目，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。

时间在幼儿的成长中过往了，对我个人，要学习的东西、知识还

有很多，不管是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚

持住，不足的地方像他人学习，把他人身上的精华吸取过来，使自

己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

保育员个人工作总结12

时间就象流水般一样的过去，转眼20xx年又过去了，又迎来了新

的充满希望的20xx年，回顾这匆匆流逝的一年，现总结如下：

我是一名保育员，在这一年里我认真学习、领会新《纲要》，不断

深化教育改革，贯彻素质教育，以“一切为了孩子”为宗旨，认真做

好保育员工作，全心全意为幼儿服务。让幼儿学习、生活在一个整洁

优美、舒适温馨的环境中，在老师们的培育下健康地成长。另外，我

能像老师一样热爱幼儿教育事业，为人师表，关心集体，团结同事，

努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制

度，树立良好的职业道德形象。我平时工作认真仔细，每天微笑耐心

接待每个进班的幼儿，严格做好消毒工作，坚持按时对午睡室、活动

室的紫外线灯消毒以及活动器具、积木、毛巾用“84”稀液消毒，还

做到每天早晨上班开窗通风，每天按时配好消毒水，消毒好桌子，收

拾好餐具。上班不串岗、不闲聊，不做与工作无关的事，下班前检查

水龙头、电灯、门窗的关闭，注意节约用电。我还认真配合老师照顾

幼儿的衣着，配合保健医生注意观察幼儿的身体状况，照顾体弱儿，

老师去学习时能认真看好午睡，关心孩子的冷暖，为他们盖好被子，

穿脱衣服，折叠好被子。其次在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生

活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子、毛巾，培养幼儿饭前便后洗

手、不玩水，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，预防感冒，

做一个又活泼、又健康的孩子。由于我们大班的林成是一位体弱儿，

自理能力差，因此在大小便时有时要给予帮助，不小心经常要尿在裤

子上，这时我就帮他换上干净的裤子，把湿裤子洗好，在太阳下洒干，

使孩子感到保育员阿姨的关心与呵护。每星期每天我还认真做好午睡

室，走廊，厕所及包干区的清洁工作，每天做到两扫一拖，擦好窗户，

做到窗户明亮，地板干净，给老师，幼儿提供一个清洁，舒畅的环境。

以上是我在20xx年保育工作上的一些工作情况小结，还有很多不

足之处，在今后的工作中，我将不断努力学习，虚心向教师请教，扎

扎实实地做好保育园工作，在方面能更上一层楼。

保育员个人工作总结13

时间过得很快，在不经意间这一学期又将过去了，在这一学期里

有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应

该整理一下我的思绪，总结这一学期的工作经验，以便更好地提高自

己的各项工作水平。

由于学前班师资紧缺，我们两个老师同时肩负着教学和保育工作

的重任。尽管如此，我们克服种种困难，力求把保育工作做好，做足。

我们不断学习进取，总结工作经验，干好保育工作。社会在不断

发展，不断进步，对保育工作也不断地提出新的要求，这就要求我们

在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的教师

在工作中，我们以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做

到老师间和谐相处，互相学习，不断提高自己的教育和保育水平，平

时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，我

们一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

用自己的爱去关心孩子，热心工作。“爱”是无私的，我们像母

亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成

长。通过这段时间的工作，我们认为：自己所从事的职业，只有热爱

了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

工作时手脚要勤快、经常反思自己，平时除了向有经验的同事请

教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育方面

琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、

勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，

“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”、“怎样节省时

间，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

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保育员个人工作总结14

虽然在协助老师上课的过程中，也算是在做着对幼儿园学生的协

助工作，但实际上真正的协助幼儿园学生的工作却是在他们吃饭和睡

觉这两件事情上。孩子们到幼儿园里来学习，除了课堂上的学习外，

还有对于吃饭以及睡觉等等如何适合一个环境的学习。本人作为幼儿

园保育员，本人负责协助幼儿园所有的孩子们吃饭以及午间休息。吃

饭这件事儿，幼儿园的孩子们是还没有怎么独立的，这就要求幼儿园

保育员们能够时刻给他们一些指导，成为他们吃饭的“榜样”，好让

他们能够在幼儿园里慢慢养成自己吃饭并且不挑食不浪费的良好习

惯。除了吃饭这件事儿，剩下的也就是协助所有的幼儿睡好午觉了。

孩子们下午都是有课的，如果午间休息不好的话，下午教室里面就会

跟着睡一片了。本人专门负责让所有的幼儿园中午睡觉，遇到实在睡

不着的孩子，就让其保持安静，以保证其他学生能够休息好。

以上这两项工作看似轻松，但实际操作上来说，还是有一些挑战

的，值得庆幸的是本人在其中算是挑战成功，成长了不少，也收获了

不少。

保育员个人工作总结15

时光飞逝,转眼之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的

工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持

续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，也非

常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。

现将这学期的工作总结如下：

一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛

巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。

在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及

时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天

冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静

愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的

孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯;

在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确

的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，

全心全意为幼儿服务。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯

定。

二、教育教学方面认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，

全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。

在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注

每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助

幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。

在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。

真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，

对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查

资料回答。

当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题

很重视，对幼儿发展很在意。

园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也

看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继

续教育引导的方向。

总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不

足，我会在工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力

争更上一层楼。