腊八粥教学设计

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《腊八粥》两课时教学设计

E10解启兵

一、教学目标：

1猴头菇的营养价值.有感情地朗读课文，通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。

2.通过人物动作、语言和心理活动的描写天运五行，感受八儿的心理活动变化菊花代表什么，刻画

人物的性格特点北京民族大学。

二、教学重点：通过人物动作、语言和心理活动的描写别惹蚂蚁，感受八儿的心理活动变

化，刻画人物的性格特点畅销小说排行榜。体会八儿一家的其乐融融工作计划。

三、教具准备：多媒体课件录音

四、教学课时：2课时

五、教学过程：

第一课时

一、创设情境，导入课文

1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日剑桥雅思。

（活动）

2、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎的无数动人的往事，

勾勒出了一幅幅动人的情感画卷异界之旅，或赞美北豆根，或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这

自然的馈赠，粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊关于立秋的说说朋友圈句子，一切融

化在粥里，流露于笔尖。今天王尼玛真实照片，我们师生一起欣赏现代作家沈从文的小说《腊

八粥》我爱读书手抄报。

板书：腊八粥沈从文（解读“腊”字）

二、听读录音去眼袋安全吗，整体感知

1、检查自学效果（生字词）

糖唾沫浓矮亦胀

2、思考课文：围绕“腊八粥”这一线索作家沈从文为我们讲了一个怎样的

故事？能否用小标题概括出故事情节来保定信用卡套现。文中的“八儿”对腊八粥怀着一种怎

样的心情？从哪些语句中，能够看出八儿对腊八粥的这种感情的？从文中妈妈

与八儿的对话中，你还能感受到八儿是个怎样的孩子？（播放录音，标清段落）

本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过珍珠泉ppt，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的

图景山东中考时间2021具体时间，表现了一家人的其乐融融。（板书：煮腊八粥-盼-想-猜-看-吃腊八粥）

三、精读赏析低碳生活我先行手抄报，激发灵性

分析第一部分：

1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅

里的状态？

“小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿”这是煮粥的基本原料，这不是粥09年网络歌曲，

而是小型的农业展览会摘花的英文。”（老舍《北京的春节》）衬托腊八粥的香甜诱人、美味

可口，为下文做铺垫耗子图片。

抓住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗，大匙大匙”“塞灌”

等词分析小放驴。

2童话物语.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？

过渡：一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，住方

家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员规范交谊舞，那么面对甜甜、腻腻的一锅粥，

;精打细算造句.

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他的表现如何呢？我们首先来学习盼腊八粥和想腊八粥这两段情节。

（第一句就采用了排比修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度关于描写秋天的作文，

以点带面欧美经典英文歌曲，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻

腊八粥的香甜诱人、美味可口。吃的是痛快淋漓；调动人的视觉李玉刚 花满楼，嗅觉景公之时。第二句

则用拟人的修辞，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来谚语是什么意思，那情形fairytale歌词，如在眼前欧文 篮球，那

香气，如入五腑六赃，真忍不住要尝上一口呢手脚冰凉怎么调理女人。

）

3、学生小组讨论，教师加以小结。

四、课堂作业

1、抄写课后生字大气压强产生的原因。

2、试理解课后思考题。

第二课时

一、深入感悟课文1949年国庆大阅兵，理解重点句式。

1、过渡：今天六年级上册语文第一单元试卷，我们继续学习《腊八粥》这篇课文，请一位同学说出本课

的主要内容。

2、分角色读2—13自然段，要求：画出描写八儿的句子，想想这些句子分

别属于对人物的哪种描写，品读你画出的句子台式电脑的配置，思考你从中体会到什么？

“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种描写？运用怎样的修辞方法？“进

进出出”说明了什么？“眼睛可急红了”说明什么？八儿真的饿了吗？从对八儿

的描写中可以看出此时此刻八儿一种怎么样的心情？你能用成语或四字词语说

出对粥的喜爱与盼望之情吗？如：馋涎欲滴、垂涎三尺（板书迫不及待）

“‘那我饿了！’八儿要哭的样子”中“那”应如何理解？

过渡：看来小小的八儿为了吃到香甜的腊八粥不得不撒一些谎，多么天真可

爱又有那么一点狡黠呀关联词语的用法，颇有童趣，让人不禁捧腹大笑社会调查研究必须遵循哪些基本原则。毕竟他还小呀吸血鬼鱼，从哪

里看出来呢？

“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”“比灶矮了许多

的八儿”“这在八儿男人四十养生之道，只能猜想”“妈海燕教案，妈，你抱我起来看看吧！”

思考：为了能吃上香甜诱人的腊八粥，八儿开始计划粥怎么样的分？后来想怎么

分？为什么变卦了？

过渡：八儿小小的年纪，竟然要与母亲都吃三碗，而“大哥同爹只准各吃一

碗”因为“都吃不得甜的”说明八儿想吃粥的想法极其强烈，那么从八儿与妈

妈关于谁吃几碗的对话描写中鼎的拼音，刻画了一个怎样的孩子？从中你有怎样的感

受？

为了能多吃上几碗粥，八儿设定吃粥计划recommend，并与妈妈进行了一番“讨价还价”三孔景区，

得到妈妈的同意后，八儿“得寸进尺”梦想成真，作者用充满童趣的语言将一个天真、可

爱、聪明、体贴、孝顺的孩子刻画的惟妙惟肖，让人忍俊不禁。感受到了八儿对

家人的爱，妈妈对八儿的爱，充满浓浓的亲情和具有生活的气息，展现了一幅淳

朴、和睦、温馨的图景发誓的近义词是什么。八儿对腊八粥虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待楠木可依。（板书：

苦苦等待）

;世界上最大的猴子是大猩猩还是山魈.

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3、在漫长的等待中，在听到无休止的“叹气”中，在看到“淡淡烟气”时，

八儿变得更加焦急兴旺购，“锅中的一切，这在八儿，只能猜想”那么八儿猜腊八粥

是怎样的呢？粥里的栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的？找出文中的

关键词画下来主持。文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：妙）它在文

中起到怎样的作用呢？（男生齐读第14自然段）

突出腊八粥在头脑中的初步印象，为实际看到的腊八粥做铺垫实施工程师。

4、过渡：“画饼焉能充饥”校风校纪，当妈妈把八儿抱起来，八终于看到了让他垂

涎三尺的腊八粥，妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？课文中用了一个怎样的词

语来表现八儿的心理？（板书惊异）

总结：从最初的“迫不及待”到“苦苦等待”，再到“美妙的猜想”，一直到最

后的“亲见时的惊讶”查看qq加密空间，将八儿的心理淋漓尽致地展现了出来农民工返乡，同时也将一个可

爱的、天真的孩童形象呈现在同学们面前女士手机推荐，让人不得不喜，不得不爱！结果是：

妈妈捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。盼望已久的腊八粥终于解馋了！总

算暂时堵住了小馋嘴巴秋浦歌的意思。真可谓“凝寒迫清祀感谢那个女孩，有酒宴嘉平实现梦想。宿心何所道，藉此

慰中情。”（北齐·魏收《腊节》）

二、续读赏析，体验感悟

沈从文曾说：“这世界上或有想在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不

是我。我只想造希腊小庙人物描写精彩片段。选山地作基础，用坚硬石头堆砌它简报格式范文。精致、结实、

匀称，形体虽小而不纤巧，是我的理想的建筑机械设计制造，这庙里供奉的是人性深圳下雪。”显然人教版六年级数学下册教案，

这理想的建筑就是沈从文的文学理想，而“人性”则是其文学理想的核心。

（分析第二部分吃腊八粥的场面）

三、拓读升华，课堂总结

沈从文（1902－1988）原名沈岳焕，笔名休芸芸广漠传播，京派小说代表人物下雨的有意境的短句子。生于

荒僻神秘的湖西凤凰不爽猫，有苗汉土家族的血统。20世纪30年代他开始用小说构造

他心中的“湘西世界”墨西哥狼，完成一系列小说《边城》《长河》等。沈从文一生都自

命为“乡下人”。有中国“乡土文学之父”的美誉广东餐桌。

沈从文先生言辞间平易近人雾霾防治，他笔下的腊八粥软糯而又香甜适合心情低落的朋友圈，腊八节简单而

又质朴，家常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上，也许从未将“爱”挂在

嘴边，但却可以看出八儿火龙果可以减肥吗，妈妈，爸爸冠军亚军打一成语，甚至是哈叭陕西省家长网上学校，他们彼此之间对对方的爱点亮qq播客图标，

真正地让人感受到了何为“家”何为“亲情”dnf光兵加点，亲情是什么呢？或许是狂风暴雨

下的避风港？或许是日晒雨淋下的小草棚？也或许只是一碗腊八粥山东省远程研修，吃时觉得有

些过于甜腻，回忆起来却已甜入心扉穷开心花儿乐队。（板书：咀嚼家庭温馨甜蜜）

四、课堂总结：

如今时过境迁胃痛，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了我变了。等到了可以随时吃

到腊八粥时我陪你哭歌词，味道却没有它停留在想象中时那样诱人了王乃加。过了腊八就是年山东沂山，比

起喝粥，我们更愿意重温名家们的美文防晒喷雾哪个牌子好，让那些记录旧日时光的秘密安全第一课，泛着丝

丝甜香的文字小学开学典礼发言稿，氤氲着寒冷麻木的心灵黄月英怎么死的。那样，一股久违了的香甜也会萦绕在

唇齿之间。

五、作业布置：

1五月飞霜.小米红豆红薯红枣栗子熬成的腊八粥韦庄菩萨蛮，占全了色味香，等你来品运动会作文500字优秀作文，将这浓

浓的腊八情义融进短信里协调会，送给你的亲人朋友老师和同学。祝福他们腊八快乐!

2元宵节快乐图片动态最新.上网查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八有哪些有趣的传说和故事iphone5s外观，

查到之后和同学们分享一下。

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法制宣传资料.

板书：煮粥

盼迫不及待八儿孥

腊八粥想苦苦等待幼小活泼天真可爱狡黠揶揄

沈从文猜美妙猜想嘴馋聪明机灵懂事体贴碓舂粑

看亲见惊异哈叭

吃心满意足贪吃可爱顽皮天真驯善

继承弘扬民族文化咀嚼家庭温馨甜蜜

教学反思：

整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情圣诞节歌曲英文，展现了一

副淳朴的、和睦、温馨的图景。

为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致，从八儿的心理活动变化构成了本课的线

索入手，从八儿：今天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在

叹气，”和“八儿听了这种松劲的话暑假作文大全，眼睛可急红了经理助理的工作内容，体现了八儿的那种迫不及

待的的心情海苔的营养价值。用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲

见时的惊讶”。孩子们轻松的感受出一个孩子那天真’嘴馋的情形。进而能感受

到八儿一家的其乐融融。

对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理海滩美景，总觉得有着不小的欠

缺迎新晚会策划，因为对这一段文字的表达妙处个人经历怎么写，处理得太简略了。没有透过文字表达人们对

其的喜爱，从小孩子--大孩子---老孩子，这是对不同年龄段人都喜欢腊八粥的

具体描绘处理不当。又从“看”、“闻"、“吃”来一点点的体现人们对腊八粥

的喜爱体会不深刻。如果此时让孩子们用不同的形式去品读一下，那会在品读的

过程中学会这样的写作方法国庆节快乐英语怎么写，这样才在遗漏中补回一点缺失爱国人物故事。可见自己的备课不

够深入，文本剖析不够精当所致，今后的教学应予以警示。

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