《腊八粥》教学资料包

《腊八粥》教学资料包

1贞观长歌剧情.教程解析

这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前一部分2014短信祝福。作者用极其细腻

的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程大学生广告艺术大赛，

将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节

的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念我等你回家，留给人无限的回味感谢信的格式。

课文语言通俗简练，童趣十足键盘数字错乱，人物对话彰显个性，妙趣横生肠胃炎吃什么药 ，将读者引入美

好的腊八风俗中挂面做法大全，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温隋七月十五鬼节禁忌。

课文共十九自然段，可分为两个部分马云说。

课文的第一部分(第1自然段)，起语不凡波波夫，用“小孩子”“大孩子”“老孩

子”代替“不同年龄阶段的人”，描写老老少少提到腊八粥，都会“立时生出一

种甜甜的腻腻的感觉”，风趣、俏皮又亲切的语言使人倍感生活的温馨城市规划论文。接下来

具体描摹腊八粥的熬制过程电视剧想明白了再结婚，从食材到做法，字里行间透出了“甜甜的腻腻的”

味道秋千院落夜沉沉，有声有色有味我国十大旅游胜地，热气腾腾青春痘疤痕怎么去除，使人真切地看到、闻到、品到传统节日美食

腊八粥禁食祷告。一幅浓郁的美好的生活画卷在读者眼前徐徐展开。

课文的第二部分(第2～19自然段)陶潜字元亮，主要写“等粥”“喝粥”两件事公共政策。其

中，“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略老师对学生的评价。

“等粥”的过程(第2～17自然段)是课文的主要部分膝关节疼痛，共呈现出四个生动

场景。作者将人物的活动、感受与对腊八粥的描写结合起来星期天的一个下午，主要通过八儿的

所见所闻所想来写腊八粥；文中的大量对话围绕着粥的熬制过程展开搞笑的qq网名，既推动

了故事的发展，又将八儿的心理表现得淋漓尽致，一个天真烂漫的儿童形象跃

然纸上：粥经历了一个逐渐熟烂的过程，人也经历了一段丰富的心理变化过程，

人与粥相互映衬，呈现出一个饶有趣味的“人与粥的故事”伊拉龙，展现出课文整体构

思上的巧妙瑞星防火墙2011。

“等粥”部分的第一个场景是八儿盼粥快点儿熬好(第2～8自然段)。因妈

妈正在熬腊八粥，八儿“喜得快要发疯了”“进进出出”三国演义读后感1000，不停询问，内心既兴

奋努尔哈赤的女人，又急切最有学问的人打一成语，却又不得不一次次失落雷锋好榜样。粥是“益发浓稠了”中学生行为规范，这当然符合八儿的

期待——应该可以吃了吧?但妈妈说“要到夜里”怎样治鸡眼，于是八儿“眼睛急红了”，

耍赖说自己“饿”粽子的包法视频教程，并做出“要哭的样子”。“锅中的粥”课件背景图片大全，只能发出“有声无

力的叹气”，这声“叹气”品种英文，既暗含着八儿的失落幼儿保姆，也表现出粥熬制初期的情状勾组词。

第二个场景是八儿在说如何分粥(第9～12自然段)最好网名。粥尚未熬好蛇魔之拥，)LJL

提前打起“如意算盘”，给家人分起了粥。个头儿还不及灶台高的小人儿有了自

己的小心思，不断跟妈妈“讨价还价”，想多给自己分些粥吃好看的风景图片大全，一个天真、聪慧、

狡黠的儿童形象跃然纸上首乌的功效。“‘噗……’锅内又叹了声气”，仿佛是听到八儿的话

后忍俊不禁的笑声，也写出了粥逐渐熟烂的情状阳痿怎么治疗。

第三个场景是八儿猜粥熬成什么样子了(第13自然段)巴厘岛游。因一时吃不到惊喜 英文，

八儿忍不住想象着锅里各种食材的样子或口感，满足自己的好奇心。这样的想

象源于他对腊八粥的急切渴望，八儿自动联系了以往的生活经验，在脑海里描

绘出一幅清晰诱人的腊八粥画面：栗子、饭豆、花生仁、枣子……会熬成了什

么样子?八儿的一系列猜想，既表现出孩子好奇而急切的心理，又细腻巧妙地突

出了腊八粥的特点。

第四个场景是八儿终于看到了锅里的粥(第14～17自然段)旅游服务与管理。八儿最终

求妈妈把自己抱了起来，如愿看到了锅里腊八粥的模样今年教师节是第几个，“惊异得喊起来了”。

孩子的眼睛是天真的、纯粹的光纤通信原理，用儿童的视角和口吻来写腊八粥，字里行间洋

溢着童真童趣学习心得体会格式，新奇自然玉米浓汤怎么做。栗子是“融掉了”鼹鼠的故事全集中文版，饭豆是“肿胀”晚会节目串词，花生仁是“脱

了它的红外套”，锅巴是“围了锅边成一圈”最天才。

既符合预想男士减肥方法，也有出人意料之处千万别学英语。此处描写与八儿猜粥时的描写相呼应无可奈何造句，

细腻地刻画出腊八粥的变化餐厅服务员岗位职责。

“喝粥”的过程(第18～19自然段)猜猜他是谁三年级上册，作者没有用过多笔墨描写一家人喝

粥的情景，而是独具匠心地生动描绘了八儿一家喝粥之后的情景校车超载。一番充满诗

意而又趣味横生的描写失恋学，充分激发起人的想象表情帝，让人如临其境。

文中所配插图为八儿被妈妈双手抱起女生学商科什么专业好，看到锅内熬煮着的腊八粥时感触近义词，瞪大

眼睛，张开嘴巴的惊喜样子，足见儿童的可爱稚态什么是读书笔记。图中灶台的正中，是那一

大锅氤氲着热气的浓稠的腊八粥精致的反义词是什么，颜色深褐，食材丰富，不断散发着香气。

2教学目标

1．会写“腊、粥”等12个字政府工作报告2013，会写“腊八粥、感觉”等l8个词语中国十大品牌漆。

2．朗读课文。把握课文内容精品酒店设计，能分清详略并体会详略安排的效果magicflu。

3．能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。

4．能仿照课文第1自然段小学二年级下册语文课本，写一种自己喜爱的食物干部在线，写出其特点及对它的

喜爱之情。

3教学建议

教学时，可以先让学生默读课文列夫托尔斯泰三大巨著，初步把握课文内容党员个人对照检查材料，了解课文主要讲了

两件事，分清哪些部分是主要内容杨熊。再结合课后练习第二题2021高考有多惨，聚焦课文主体

部分教导处教学工作总结，引导学生通过朗读课文qq兄弟名字，体会作者是如何详写主要部分的严阵以待的待是什么意思，感受课文详

略安排的效果。最后高考时间2018倒计时，结合课后“小练笔”，指导学生仿照课文第1自然段写

一种自己喜欢的食物。

一、初步把握课文内容，理清脉络

引导学生初读课文，了解课文大意。可以从题目“腊八粥”人手，让

学生边读边思考课文围绕腊八粥写了哪些事，明确课文主要写r“等粥”和“喝

粥”两件事情。在此基础上情人节鲜花预定，引导学生通过交流，梳理出课文的脉络：第1自

然段简述腊八粥的食材、做法和味道；第2～19自然段写了“等粥”和“喝粥”

两件事脱毛的方法有哪些，其中“等粥”部分又包括“盼粥、分粥、看粥、猜粥”四个场景荷塘月色原文。然

后引导学生再读“等粥”部分我的性孝敬，梳理出等粥过程中“盼粥”“分粥”“看

粥”“猜粥”等具体的画面，让学生用自己的话说说这些画面是什么：

二、细读课文电气工程及其自动化就业方向及前景。了解课文的详略安排

可以结合课后练习第二题，引导学生明确课文“等粥”部分写得详细初一开学周记500字，

“喝粥”部分写得简略。随后引导学生读“等粥”部分，体会作者是如何详写

主要部分的。教学这一部分时，可以引导学生找出等粥过程中描写kris吴亦凡，八儿语言、

动作、神态的语句，结合课后练习第一题，边读边想象八儿的馋样儿麦片粥的做法，从而梳

理出“盼粥”“分粥”“猜粥”“看粥”这几幅画面中八儿内心活动的变化田野调查，

体会作者怎样借助人物的所见所闻所想，侧面写出腊八粥的美味诱人高考报志愿时间表。同时杨梅的功效与作用，

还要结合课后练习第1题，引导学生读一读文中细腻描写腊八粥的句子，感受

作家语言的生动国王的演讲 电影。最后，引导学生思考诗意又撩人的游戏名字，作者是怎样将传统节日美食腊八粥与

人物活动自然地联系在一起，把主要部分写详细的侦探小故事。

1．学生自由朗读第2～8自然段，体会八儿是怎么“盼粥”的。

可以先引导学生找出描写八儿语言、动作、神态的语句环境污染的调查报告，让学生边读

边想象八儿的几种馋相——喜得快要发疯的样子，因喝不到粥而急红眼、要哭

的样子ie卡死。除了引导学生发现八儿的行动“进进出出”三年级下册数学题，教师还应引导学生抓住

文中对话山东高考缴费，联系生活体验中华人民共和国招标投标法实施条例，揣摩人物心理。比如，喊妈妈的时候，八儿是两声

连叫，“妈新手上路驾驶技巧，妈……”，要让学生抓住这一语言特点民主生活会意见，推想AJL娇憨的情态和

急切的心情。又如曾轶可歌词，“‘那我饿了!’八儿要哭的样子”3 8女王节图片，应指导学生抓住八儿

语言中的“那”字婴儿护理知识，再联系下文“不可靠”“因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西

罢了”，体会八儿借“那”字发泄不满、赌气撒娇的意味明月夜留别。在想象、交流的过

程中，引导学生分角色朗读，边读边体会八儿的心理——兴奋、好奇、急切英语作文万能句子。

教师可以通过问题“八儿为什么会有这样的心理”引导学生找出这部分中细腻

描写腊八粥的语句，体会文中镜头在八儿与粥之间来回切换的好处。如，“看

到一大锅粥正在叹气”“锅中的粥罗斯福名言，有声无力的叹气还在继续”“锅中叹气又

像是正在嘟囔的东西”“锅内又叹了声气”，让学生读一读，交流感受。教师

要注意引导学生将锅内腊八粥的情状与JLJL的一系列表现联系起来进行理解：

通过写腊八粥不断地“叹气”宁拙毋巧，一方面写出了腊八粥逐渐黏稠、咕嘟咕嘟冒泡的

样子；另一方面写出了八儿好奇心总得不到满足的失望三月雨。进一步引导学生

体会江苏省计划生育条例，作者用儿童的视角曹笛，拟人化的语言对腊八粥进行描写快乐行，让粥也具有了灵

气和生命力叔孙通。

2．自由朗读第9～12自然段qq空间装扮代码，体会八儿是怎么“分粥”的。

可以引导学生反复读一读八儿的语言，引导学生理解八儿此时的心理

活动：想多吃点儿粥大圈帮，却又打着替大哥和爹考虑的旗号．贪吃又不忘表示自己

的“善解人意”，还要把妈妈也拉入自己阵营，找个同盟学生党员思想汇报。再带着这样的体会读

出AJL说这句话时的语气。又如整体厨房设计图，“要不然我吃三碗半　却顾所来径，你就吃两碗半……”，

要引导学生读出八儿“贪心不足”的语气拓展培训师，体会到儿童的狡黠和天真。最后引

导学生找出这一部分中正面描写腊八粥的语句初一拜年，引导学生关注腊八粥对八儿的

吸引力，进一步体会作者以人与粥相互映衬的方式来描绘腊八风情的匠心独运关于热爱祖国的诗歌。

3．自由朗读第l3～17自然段，体会八儿是怎么“猜粥”“看粥”的。

可以先让学生分角色读一读描写八儿猜测的各种食材的语句菠菜鸡蛋汤的做法，想象八

儿垂涎欲滴的样子流动人口婚育证，交流读后的感受。交流过程中，要充分调动学生的想象，

体会“跌进锅里”“浑身肿胀”“脱了它的红外套”等拟人化的语言在表达效果

上的好处宝玉挨打教案。接着，引导学生对比着读一读描写八儿对粥的猜测和八儿见到的腊

八粥的语句，体会AJL在猜测时是联系了自己以往的生活经验，在脑海中描绘

出清晰诱人的腊八粥画面劳模，这种想象也源于他对腊八粥的急切渴望；八儿被妈

妈抱起后终于看到的粥，既符合预想，也有出人意料之处感恩节英文，细腻地表现出了八

儿看粥时的仔细，以及腊八粥逐渐熟烂的状态变化。教师还应充分利用文中插

图三年级上册科学教学计划，引导学生体会八儿终于见到腊八粥时内心的惊异，再联系前文所梳理出的

八儿的一系列心理活动的变化，引导学生深人体会作者在整体构思上的巧妙，

通过人物一系列内心活动的变化1366 768电脑桌面壁纸，将腊八粥与喝粥的人自然地联系在一起，描

绘出一幅富有生活情趣的民俗图景性知识必读。

然后让学生朗读第l8～19自然段对公司的建议，简单地谈一谈读后的感受。学生能

够借助“靠着妈妈斜立着”“肚子已成了一面小鼓了”等描写音乐故事，体会到八儿的心

满意足、家庭生活的温馨即可。教师可引导学生思考讨论：作者为什么没有具

体写喝粥的过程，而是侧重描写喝粥的结果，描绘了喝粥后的家庭场景?通过讨

论让学生懂得倦字组词，作者通过详细描写喝粥后的画面皮藓，让人仿佛看到了一家人喝粥

时的香甜和满足世界上最大的瀑布，这样的结尾更有余味，显示出作者的匠心独运。

三、体会第1自然段的表达特点屏风效果图，尝试“小练笔”

课后“小练笔”引导学生仿写。仿写可以放在第1自然段的学习之后路游，

也可以放在全文的学习之后红星照耀中国读书笔记摘抄。可以引导学生结合自己的生活体验，选择一种自

己喜爱的食物，想想这种食物的外观、·材料、味道、做法等习惯一个人，同桌互相说一说10万左右的suv，

然后全班交流二教师根据学生说的情况北京天安怎么画涂色，稍作点拨冷色调图片，注意引导学生抓住美食的

特点，表达出对这一美食的喜爱之情。学生根据说的内容，当堂完成小练笔。

四、写字指导

本课要写的字中圣经启示录，“腻”字容易写错，要提示学生注意“贝”的上方是

“二”，最右边的斜勾不要误加撇芜湖九中。“褐”是衣字旁马季相声台词，不要写成示字旁好听的女生游戏名字。左窄右

宽的字，如“腻、搅、稠、肿、褐、脏”等需要提示学生关注结构，写美观分数的初步认识课件。

左中右结构的字“粥”，提示学生书写时注意将两个“弓”和“米”写得窄一些，

三个部件要写均匀。

4.教学资源

★腊八节。

俗称“腊八”在家工作的职业，即农历十二月初八。古人在这一日祭祀祖先和神灵日本语言学校一年学费，

祈求丰收吉祥。我国喝腊八粥的传统习俗始于宋代，至今已有一千余年孔融让梨的寓意。腊八

粥在不同地区选用食材有所不同福建2021高考分数线，但均十分丰富，基本上都包括谷类、豆类和

各种干果，寓意着“合聚万物、调和千灵”牛奶可乐经济学1。腊八粥不仅是时令美食，更是保养

脾胃的养生佳品。在我国北方的很多地区，人们还会在这一天泡“腊八醋”圣诞节祝福语，

将蒜瓣放到可密封的容器中中秋佳节图片大全，倒人醋后封口我爱中国共产党，泡在醋中的蒜会绿如翡翠胃酸，醋也

有了蒜的辣味。待除夕吃饺子时取腊八醋食用，很受人们欢迎蓝海市场。

5.教学设计

教学目标

1无工作证明怎么写.自主学习字词词组查询，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字，理解字义熊猫与山民，识记

字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。

2.有感情地朗读课文基辅战役，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”

的形象特点治疗狐臭有什么好方法。

3.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略青年文明号创建方案。

体会这样写的好处统筹方法。

4正在获取网络地址.找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受十大旅游城市。

5.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物长沙市青少年宫。

教学重点

1.通过人物动作、语言和心理活动的描写小报模板，感受八儿“馋”的形象特点不兼容的应用程序。

2.说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略三八活动总结。体会这样写的好处汤姆叔叔的小屋英文读后感。

教学难点

仿照课文天堂隔壁，写一种自己最喜爱的食物七年级语文上册第一单元测试题。

第一课时

教学目标

1鸿门宴传奇剧情.自主学习字词自动化就业，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字玉菜扒排翅是什么地方的菜，理解字义为爱流泪，识记

字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。

2.课文主要写了等粥和喝粥两件事情艰难的国运与雄健的国民教案，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略课堂练习册答案。

体会这样写的好处。

3u盘插电脑没反应.学习课文细腻描写腊八粥的部分宣传网址，照样子写一种自己最喜爱的食物。

教具准备

课件

教学过程：

一、创设情境集志农庄，激情导入

1、请同学们分成男女两组比赛爱情愿望，在每组每人5秒内说出中国的传统节日价值观论文。（活

动）

2、一碗碗热气腾腾的腊八粥梦见打死蛇，诉说着古往今来细细碎碎的无数动人的往事，勾

勒出了一幅幅动人的情感画卷师德论文，或赞美腾讯微博账号，或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自

然的馈赠，粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一切融化

在粥里，流露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现代作家沈从文的小说《腊八

粥》。【出示课件1】

（板书：腊八粥沈从文）

【出示课件2】3大学专业测试.简介作者以及写作背景。

沈从文，原名沈岳焕（1902-1988年）计算机二级考试试题及答案，字崇文大地win7，湖南凤凰人，中国著名

作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说《边城》入选20世纪

中文小说100强办公桌风水布局，产生了很大的影响矮个子女生穿衣搭配。沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地

方色彩一棵树三堂课，凸现出乡村人性特有的风韵与神采2010开学第一课。

二、初读课文工程力学课后答案，解决字词

【出示课件3】1.学生自读课文，要求：

（1）大声流利地读课文，读准字音4月23日海上阅兵，读通句子地震安全知识。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

2蟑螂防治.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来引用帅哥，然后用合适的方法来解决生字词。

3.检查学习效果，相机指导。【出示课件4】

（1）给下列字注音并组词电脑关机没反应。

腊là（腊月）粥zhōu（喝粥）腻nì（细腻）

栗lì（板栗）咽yàn（咽下）匙chí（汤匙）

灌guàn（灌溉）搅jiǎo（搅和）稠chóu（浓稠）

嘟dū（嘟嘴）熬áo（熬粥）褐hè（褐色）

缸gāng（水缸）脏zāng（脏乱）筷kuài（筷子）

（2）解释词语。【出示课件5】

搅和：混合；掺杂。

糊涂：人头脑不清楚或不明事理网箱养殖。也指事物混乱不清低碳城市。

三、再读感知郑欣淼，理清结构

【出示课件6】

1.默读课文，思考问题：围绕“腊八粥”这一线索，作家沈从文为我们讲了一

个怎样的故事？主要写了哪两件事情亚洲欧美日韩香蕉在线，能否用小标题概括出故事情节？

提示：本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、

温馨的图景超好听英文歌曲推荐，表现了一家人的其乐融融低碳生活手抄报内容。（板书：等粥喝粥）

2家电售后.交流讨论：文章哪部分写得详细中国高端兽药网，哪部分写得简略？想想这样写有什么好处。

提示：等粥写得十分详细钢铁是怎样炼成的 读书笔记，分别写了八儿在等粥的过程中的变化。

四、精读赏析虾蛄，激发灵性

分析第一部分：【出示课件7】

1.作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅里

的状态？

提示：衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口缘分一场，为下文做铺垫枚瑰。

抓住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗静态ip怎么设置，大匙大匙”“塞灌”

等词分析小说排行2018。

2.作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？

提示：第一句就采用了排比修辞手法小王子读书笔记，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的

态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹

气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口质量分析。吃的是痛快淋漓；调动人的视觉、嗅

觉对男友说一句感人的话。第二句则用拟人的修辞精品短信，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来七年级下册语文试卷，那情形上单英雄，

如在眼前青年大学习第八季第七期答案，那香气，如入五腑六赃，真忍不住要尝上一口呢。

3护士简历范文.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段爆炒蛏子，照样子写一种你

最喜爱的食物谭维维的男友。

提示：

充分运用学过的手法介绍经济法案例，注意每段的过渡勾践的故事。

五、课堂作业

1、抄写课后生字胎教故事。

2、试理解课后思考题。

第二课时

教学目标

1国庆阅兵观后感2000字.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写中原工学院南校区，感受八儿“馋”

的形象特点奥尔良腌料。

2国家公祭日.找出文中细腻描写腊八粥的句子七支八搭，读一读，和同学交流自己的感受。

教具准备

课件

教学设计

一、回顾上节课的内容，导入新课

一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴春季高考成绩查询，住方家大院

的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜的腻腻的一锅粥，他的

表现如何呢？我们继续学习。

二、精读赏析怎样培养孩子，分析人物形象。

作者浓墨重彩地写了八儿等粥的事情打工面试，八儿是怎样等粥的？试着用小标题概括宋钦宗。

【出示课件8】

提示：盼粥-想粥-猜粥-看粥(板书：盼想猜看)

2、1十大元帅的故事.盼粥.

（1）默读第2—8自然段悬棺之谜，要求：画出描写八儿的句子，想想这些句子分

别属于对人物的哪种描写元旦快乐祝福语2021，品读画出的句子什么是博客，思考你从中体会到什么？

（2）学生汇报

①“喜得快要发疯了”这属于对人物的哪种描写？你能换一种说法来表达八儿

喜悦之情吗？

②“眼睛可急红了”说明什么？八儿真的饿了吗？从对八儿的描写中可以看出

此时此刻八儿一种怎样的心情?可以用一个什么词来形容？

提示：对粥的喜爱与盼望之情。（板书：迫不及待）

③省略号有什么作用？指导朗读第四五自然段的人物对话，分角色朗读人物对

话。

④怎样理解第八自然段的反问句？

出示：看羊还不够资格的八儿电动车充电多长时间，难道还能设什么法来反抗吗？

提示：八儿对腊八粥虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待。（板书：苦苦等待）

过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊专业八级，那么一旦粥煮好

了现在笔记本主流配置，他想怎么吃呢?下面我们来学习想粥这一部分

2、2韩剧古装剧大全.想粥汉语翻译英文。

（1）分角色朗读第9—11自然段三星超薄手机，思考：八儿开始计划粥怎么分？后来

想怎么分？为什么又改变了？

提示：理解八儿的讨价还价、得寸进尺。

（2）“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能体会到什么？

提示：妈妈对八儿十分宠爱。

（3）分角色朗读花炮节是哪个民族的节日。读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱。

过渡：这让小小的八儿想吃三碗半的粥happen的过去式，他的猜想中又是什么样的呢？下面我

们来学习猜粥这一部分滕王阁。

3、猜粥

（1）八儿想象中的粥是什么样子的？请在文中找出相关语句。

出示：栗子会稀烂到认不清楚了把情暖万家，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁

儿吃起来总已是面面的了！……

（2）自己读一读板栗色头发，看看粥里的栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的？

找出文中的关键词圈出来。

（3）文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：奇妙）

4奔跑吧兄弟20150501.看粥

（1）当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用

了一个怎样的词语来表现八儿的心理？（板书：惊异）

（2）妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？画出相关词语。

出示：花生仁儿脱了他的红外套……

（3）找出关键词和第十四自然段比较专升本条件，看看有什么发现。

（4）看了腊八粥之后的八儿福州涌泉寺，他的心里又会想些什么呢？

（5）男女生分角色读人物对话我们的故事作文，注意要读出八儿的心理变化。

文题为“腊八粥”月牙湾歌词，课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如

何描绘吃腊八粥的过程的呢？

提示：作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道母亲节的歌。运用动作描写

“靠”“斜立”等词和比喻修辞方法“肚子已成了一面小鼓了”突出了八儿粥

吃得多、吃得饱、吃得尽兴克里访华。（板书：心满意足）

三、回读赏评劳动节感悟,交流感受山西省地税网上申报系统。

【出示课件9】

1、吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴，请同学们再通读课文，

一边读一边想象八儿的馋样儿。

2、文章中有许多细腻描写腊八粥的句子，找出来读一读，和同学交流交流自己

的感受。

创造条件请学生制作小型作品，展现吃腊八粥的情景社区口号，可以用橡皮泥、粘土制

作，也可以制作折纸作品小学英语教师年度工作总结。

四、课堂总结，布置作业戴尔笔记本1464。

1.沈从文先生言辞间平易近人最好的减肥产品，他笔下的腊八粥软糯而又香甜灵魂归宿，腊八节简单而

又质朴数学史，家常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上，也许从未将“爱”挂

在嘴边，但却可以看出八儿、妈妈、爸爸之间对对方的爱，真正地让人感受到

了何为“家”何为“亲情”。

如今时过境迁豪放词，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了防病毒。等到了可以随时吃到腊

八粥时，味道却没有它停留在想象中时那样诱人了给高三学生加油打气的话。过了腊八就是年高考录取分数线2021，比起喝

粥，我们更愿意重温名家们的美文，让那些记录旧日时光的秘密，泛着丝丝甜

香的文字，氤氲着寒冷麻木的心灵季婉如。那样藏语大悲咒，一股久违了的香甜也会萦绕在唇齿

之间樱花恋。

2.作业必列斯。【出示课件10】

（1）小米红豆红薯红枣栗子熬成的腊八粥蔓越莓作用，占全了色味香，等你来品，将这浓

浓的腊八情义融进短信里，送给你的亲人、朋友、老师和同学。祝福他们腊八

快乐!

（2）上网查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八有哪些有趣的传说和故事，

查到之后和同学们分享一下。

板书内容：

教学反思：

《腊八粥》是小学六年级下册第一单元里的一篇文章沧州市育红小学。学习了这篇文章，真正

让我们走近了“民俗”，感受了“民俗”。那浓郁的民间文化和民间气息映入

的孩子们的脑海中游戏比赛，让我们仿佛身临其境，置在其中。

文章重在通过主人公八儿的语言、行为及心理描写体现八儿迫不及待地想吃腊

八粥教学副校长述职报告，心理活动变化构成了本文的线索女用避孕套怎么用。于是要挟的近义词，课堂上我便抓住这一线索来展

开教学长效避孕药。一方面，我抓住语言描写来帮助学生洞察心理纽约州立大学石溪分校。文章中共有七处描写

八儿与母亲的对话暑期社会实践心得体会，虽然语言并不是很多黑米的做法，但却能充分表达出八儿急于吃到腊

八粥的心理。于是，我便让孩子们找出描写八儿语言的句子读一读产品合格证书，说一说从

读中你体会到了八儿的什么心理。孩子在动笔、动脑、动口的过程中充分感受

到了八儿的心理变化洗脚。从最初的“迫不及待”到“苦苦等待”，再到“美妙的

猜想”，一直到最后的“亲见时的惊讶”以后要做的事，将八儿的心理淋漓尽致地展现了出

来，同时也将一个可爱的、天真的孩童形象呈现在同学们面前杭州极地海洋世界，让人不得不喜钝的组词，

不得不爱！

另一方面端午节手抄报内容简短，我抓住行为、表情来向学生展现心理。八儿对腊八粥的渴望，不但

通过八儿语言的描写来表现，作者还注重的是八儿行为和表情的描写爱奇艺视频怎么下载。“从哪

里还能看出八儿特别急于吃到腊八粥？”一个问题将孩子们再次带到课文之

中，“八儿今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房……”“进进出出”一

词把八儿对腊八粥的惦记形象地写了出来。“八儿要哭的样子”“他惊异得喊

起来了”都真实地将八儿的心理展现给大家。八儿心理变化的描写将一个嘴馋

的小孩子形象刻画得栩栩如生；八儿等吃妈妈熬煮腊八粥的经过末世预言，也将八儿一

家的其乐融融展现给了大家！文章内容较浅显315活动，在抓住八儿心理变化的同时更

抓住了孩子们对八儿的喜爱之情，运用了最适合孩子们阅读的文字，把一个天

真、可爱的孩童深深地注入孩子们的心中！也激起了孩子们对腊八粥的爱恋之

情！可见经典搞笑电影排行榜，抓住孩子的心是最重要的！但是清明网上祭奠，在这一过程中高中语文评课稿，学生读的机会较

少，如果课堂上充分组织学生朗读牛津大学简介，互动，效果会更好。

另外，对于开头讲腊八粥的做法及人们对其的喜爱的处理雅诗兰黛纯色晶亮持久唇膏，总觉得有着不小的

欠缺，因为对这一段文字的表达妙处亚冠八强，处理得太简略了测量学试题。没有透过文字表达人

们对其的喜爱硬盘安装windows7，从小孩子——大孩子———老孩子迎新生晚会主持词，这是对不同年龄段人都喜

欢腊八粥的具体描绘处理不当。又从“看”“闻"“吃”来一点点的体现人们对

腊八粥的喜爱体会不深刻。如果此时让孩子们用不同的形式去品读一下不遗憾，那会

在品读的过程中学会这样的写作方法，这样才在遗漏中补回一点缺失让真情流露六年级作文600字。可见自

己的备课不够深入五柳先生传朗读，文本剖析不够精当所致，今后的教学应予以警示洗面奶推荐。