幼儿园教案-511

幼儿园教案

有关幼儿园教案锦集6篇

幼儿园教案篇1

活动目标

1、学习成语故事"望梅止渴"的含义豪放的歌曲,理解故事内容梦见下雪 周公解梦，理解词语“望、

止”“沉思”的含义四讲四有对照检查材料。

2、通过故事懂得遇到困难要动脑筋想办法。

3、初步体会成语的结构特点情侣号名字，对成语感兴趣ei怎么读拼音。

4、根据已有经验嘴巴上火起泡怎么办，大胆表达自己的想法试验鉴定。

5、欣赏并理解故事推波助澜，能在集体前复述故事秋日私语。

活动准备

1、梅子每人一颗。

2、幼儿用书

活动过程

一、品尝梅子，通过提问浙江大学 校长，激发幼儿对故事的兴趣。

1.教师：你吃过梅子吗?你感觉吃梅子的时候有什么感觉?

(请幼儿品尝梅子崇左美食，说说自己的感觉。)

2.教师：你听过有一个成语2018放假时间表，叫做望梅止渴吗?我们一起来听一听这个故

事。

(如果有幼儿知道这个成语，可以鼓励他说说自己对成语的理解二年级数学思维训练题100道。)

二、教师讲故事怒气冲天，引导幼儿理解故事内容。

12021总结的经典语句.教师出示挂图，讲述故事，引导幼儿初步理解故事打扮打扮。

(1)故事的名字叫什么?故事讲的是关于谁的故事?

(2)究竟什么事望梅止渴呢?

2爱你是我的呼吸.教师再次进行讲述故事商调函，边讲述关于初夏的诗句，边提问，帮助幼儿进一步理解故事内

容笑话100。

3五年级上册英语单词表.请幼儿看着图书牛年出生的人的命运，进一步理解故事。

4根据意思写成语.请幼儿打开幼儿用书种花，看着图书约定光良，试着说一说望梅止渴的故事灼灼桃花凉。

三、通过讨论，懂得遇到困难要动脑筋想办法。

教师：你还知道哪些成语?它是什么意思?

四、拓展经验webqq空间登陆，进一步了解成语对偶。

1.鼓励幼儿积极说出自己知道的成语以及含义。

2.引导幼儿初步了解成语的结构特点赠汪伦 李白。

小百科：梅原产中国南方中秋致辞，已有三千多年的栽培历史托业报名，无论作观赏或果树

均有许多品种九年级上册英语书。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩盲人摸象的故事。鲜花

可提取香精逗号，花、叶、根和种仁均可入药幸福的泪水。果实可食、盐渍或千制陈祖芬，或熏制成乌梅

人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的

砧木。

幼儿园教案篇2

【幼儿分析】

小班的小朋友年龄普遍偏小初中英语教研组工作计划，再加上家长对方面的教育相对薄弱点盼作文600字六年级，刚入

园时只有几个幼儿能认识几种主色调，大部分的幼儿一种颜色也不认识。因此如何

教会幼儿认识颜色是我们老师迫切需要解决的问题。为了让幼儿迅速掌握颜色野味大全，我

根据幼儿的年龄特点，在本次活动中，为幼儿创设了相关课题情景的内容，让孩子

们在兴高采烈地活动、游戏中不知不觉的掌握抽象的颜色。

【活动目标】

1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。

2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。

3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产

生探索周围事物颜色的兴趣。

【活动准备】

1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。

2、透明玻璃板若干。

3、颜色小精灵的图片一张勇士500。

4、绘画纸人手一份。

【活动过程】

1、活动导入：引出主题漓江旅游，通过教师指导让幼儿认识三原色15万左右的车排行榜。

师：宝贝们，今天杨老师在来的路上美丽的秋天作文200字，碰到了一位好朋友，小朋友猜猜他

是谁？（教师出示小精灵的图片）

师：瞧，他是颜色小精灵能力倾向测验，他告诉杨老师不知道为什么，他走着走着居然

迷路了广西高考查分，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。

师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了昵称设计，所以就吧颜色小精灵带到

学校来让我们一起帮他找到他的家中国畜牧业。

“小精灵”说：我家的房子是红色的，门是蓝色的亚洲欧美日韩香蕉在线，窗户是黄色的，请你

们大家帮我找一找吧！

2、扩散思维活动：让幼儿发挥想象力宁波人，充分感知生活中无处不在的颜色

宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房子上班这点事儿，最后，大家通过不断地努力终

于帮助小精灵找到了家奥运男篮决赛直播。通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。

3、教师示范实验过程：

（1）教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来冬虫夏草的功效与作用及食用方法，进

入了一种安静、急于求智的状态重阳节是什么节日。（教师依次出示各种实验道具）。

（2）请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求

出示红、黄两种颜色的杯八省联保，让幼儿看清后，把两色混合，仔细观察它们的

变化结果内衣品牌排名。

师：小朋友们观察一下华山医院张文宏简介，杯子里的颜色变成什么了什么颜色？

幼：和橘子一个颜色的（橙色的）

师：那么刚才的红色和黄色去哪儿了呢？

幼：他们在一起变成了橙色小峰峰的歌。

依次实验如何让黄色和蓝色变成绿色的上海休闲食品品牌，蓝色和红色变成了紫色的；

4、鼓励幼儿动手操作：

（1）现在请小朋友们也来当一回小魔术师双孢蘑菇，把漂亮的颜色变一变。

将幼儿分成若干组孤独症康复，每组一套红黄蓝颜料、一个调色板、一包棉签、一个

玻璃杯、每人一张记录表（教师帮助填写）

师：“小朋友太阳的后裔剧情分集介绍，下面就可以用你桌上的红黄蓝三种颜色变魔术了10 1大阅兵，咱们比

比看谁变出来的颜色宝宝最多2015年冬至是哪一天，好不好？”

幼儿大胆操作携手共进，教师从旁指点，幼儿互相讨论。当把黄色和红色编出橙色

时，也可以将橙色再与其它颜色混合保护水资源的措施，看看有什么结果，教师帮助幼儿作好记录反抗的反义词。

本环节教师让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两种颜色，多种

颜色也可以变伊利丹台词，而且混合时颜色的多少，决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、

探索的欲望。

师：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起名人尊师的故事，有的变成了

黑色，有的变成了棕色原材料价格上涨。在混合时，各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。

（2）现在每个小魔术师都很棒了，那接下来动一动手ps如何去黑眼圈，给水果宝宝穿上

漂亮的衣服校车安全，咱们再来比一比达芬奇的魔鬼，看看谁的本领最大。

幼儿动手操作：涂色（漂亮的水果娃娃服）；幼儿人人动手八国联军火烧圆明园时间，运用活动中

取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。（苹果绿色）（橘子橙色）（茄子

紫色）

【教师反思】

本次活动，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，激发了幼儿的创作

兴趣；由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥神鸟作文，幼儿积极思维我心飞扬，大胆操

作黑白分明，整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，对于

幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高；每个环节也初步达到了预设

的目标，但也有不足之处’在最后一个环节让幼儿进行尝试配色，体验配色的变化

时没有照顾到大多数幼儿大风车的歌词，使得配色环节中一部分幼儿不能很好的体会颜色是怎样

变出来的。

幼儿园教案篇3

活动目标：

1、学唱歌曲pressure是什么意思，能唱准歌曲中的休止符风行工作室微博。

2、尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐苹果怎么设置动态壁纸。

3、能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

活动过程：

一、谈话导入

教师：我们的奶奶年纪大了，可还是一天到晚忙不停室内团队小游戏。谁来说说，奶奶在

家做些什么？

教师：哇！奶奶在家原来做了那么多事情呢！肯定很辛苦qq空间免费装扮，我们能为奶奶

做些什么呢？当奶奶腰酸背疼的时候我们又能为她做点什么呢？那我们一起来为奶

奶敲敲背吧！（幼儿两两结对我是神经病，相互敲背）

二、学唱后半段歌曲

教师：舒服吗？我也来给奶奶敲敲背乘胜追击。（师有节奏的朗诵后段歌词，同时

按节奏捶腿）刚才老师是怎么帮奶奶捶背的？

教师：让我们一起来捶一捶吧！（轻声朗诵后段歌词，并按节奏捶腿）

教师：哎呀~奶奶说我们这样一直敲手要酸的，让我们敲几下停一停吧！

（师示范，突出休止）你们会吗？

教师：现在，我们自己去找个奶奶吹捶一捶吧！（捶的同时师范唱后半段

歌曲，再反过来捶一捶）

三、学唱后半段歌曲

教师：听！有个乖小朋友也在给奶奶捶背呢！（师随伴奏演唱桥半段歌

曲一家之言，同时进行歌表演）

教师：他是怎样给奶奶捶背的全国110宣传日。（幼儿理解歌词内容）

教师：原来他是这样捶的。（教师清唱前面部分）你们想来学学吗？

幼儿练习前段歌词。（教师利用歌表演的方式帮助幼儿理解、熟记歌词香纸沟，

并解决歌词中的难点。如咧着小嘴qq游戏无法登陆，笑弯了眉幼儿演唱时加上身体动作）

跟着音乐进行歌唱，加上身体动作探险的作文。

四、完整演唱歌曲

幼儿分成两部分，一组做奶奶，另一组站到奶奶的`身后给她敲背，一边

唱一边跟着音乐演唱温柔的2022年跨年文案。交换角色演唱随声附和的意思。

五、创编歌词

教师：你们家除了奶奶工作辛苦2020我的新年愿望，还有谁也工作辛苦庞中华楷书字帖下载。那你想为他们来敲

背吗？你想为谁来敲背，为什么?

教师：那我们来给爷爷（爸爸妈妈高校人才培养方案。。马云经典励志语录。。野蛮生长。教师节班会方案。）敲敲背吧！幼儿两两合

作，扮演不同的角色。

幼儿园教案篇4

【活动目标】

1、感受活泼的音乐节奏；学会唱《小星星》。

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌；

3、激发幼儿对歌唱表演的兴趣三马同槽是什么生肖。

【重点难点】

学会唱《小星星》金银花种植。在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在

用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏寂寞天使。

【活动准备】

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；

《小星星》音乐、歌曲图谱

【活动过程】

一、欣赏《小星星》的旋律古代文化，和老师一起随着节奏拍拍手。

二、图片引入主题量子力学，欣赏歌曲：每当天黑了差额比例，天空中就会出现许多许多的

小星星葬心，你们见过他们吗？

1、你觉得小星星在天空中像什么？

2、欣赏歌曲《小星星》

“星星宝宝快乐的唱起了歌竺可桢简介。听——”

3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？

三、再次欣赏歌曲，理解歌词；

1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”

小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？”

教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉；运用手势配合唱出

“一闪一闪”的跳跃感；

四、和老师一起跟着音乐学唱；

1、运用歌曲图谱安全生产大检查方案，结合手势动作杏林子的图片，提示幼儿说歌词；

2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱；

3、看着图谱和老师一起唱；

4、请个别幼儿唱我向往这样一所中学，老师和其他幼儿随着节奏做动作；

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌基层党组织公开承诺书，老师当月亮妈妈表演动作；

6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动

作；

结束房地产经典广告语。

幼儿园教案篇5

一、活动目标：

1、引导幼儿欣赏各种各样的通讯簿，感受它的审美、实用功能元旦起将放寒假。

2、鼓励幼儿自己设计、制作通讯簿，学习记录家人及好友的联系电话。

3、在游戏中丰富幼儿的生活经验，增进与家人、好友间的感情山西公务员面试。

二、活动准备：

1、布置一个“通讯簿”的展览角摆放各种各样的通讯簿三年级上册数学口算题。

2、幼儿活动前已了解爸爸、妈妈的联系号码好笑的个性签名。

3、水彩笔、各种标记、空白通讯簿每人一本。

三、活动过程：

（一）谈话导入课题。

1、小朋友，手机已进入家家户户梅西简介资料，爸爸妈妈都在使用手机。你知道爸

爸、妈妈有许多朋友，怎样才能记住这些号码呢？

2、教师：手机里的通讯录便具有记录多个好友电话的功能刘邦项羽简介。

（二）欣赏各种各样的通讯簿青蛙跳出井口会看到什么会说些什么，了解它的审美、实用功能雁荡。

1、我们小朋友带来了许多的通讯簿，一起去欣赏吧！引导幼儿从封面、

封底及内容等欣赏葡萄酒的做法，说说你看到了什么？

2、你喜欢这些通讯簿吗？你想自己设计一本属于你的通讯簿吗？今天请

小朋友制作通讯簿。制作时应先设计好封面、封底琥珀 话剧，再记录好友的电话。老师也设

计了一本通讯簿，一起看看，好吗？教师交代注意事项：先想好封面、封底画什

么，然后记录号码中国入世，每人可选标记贴名字后表示自己皮皮鲁，不会写名字的记住自己的标

记frisby，先记录好自己的号码wash，然后记录好友的号码利润率的公式。

（三）幼儿自制通讯簿，教师巡回指导杏脸桃腮。

教师提醒个别幼儿检查号码的位数家庭冰激凌的做法，别遗漏了。

（四）幼儿互相欣赏通讯簿司溟，互相。

（五）游戏“打电话”。

小朋友我们来玩“打电话”的游戏吧！你想对好友说什么？怎样打电话？

（六）延伸提示：

小朋友回家后可与家人、朋友打电话蔡健雅陌生人，述说对他们的思念早川濑里奈 bt。

幼儿园教案篇6

目标

尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道科技发展利大于弊。

知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮蓝牙服务。

准备

每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子三年级大熊猫资料。

每组两个苹果冬至吃什么传统食物。

过程

感知桔子的外形特征。

——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄

色），什么样子的(圆圆的、扁扁的)郭沫若的诗集。

——与苹果对比神话故事四年级，桔子摸上去有什么感觉?（软软的、粗糙的）

——闻一闻有什么气味?

——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子数伏是哪天，继续感知桔子的形状、颜色、气味

等八年级英语课件。

感受桔子酸酸甜甜的味道。

——桔子可以怎么吃?

——鼓励幼儿自己动手剥桔子，；层剥下的桔子皮放在小筐里田荣。

——引导幼儿观察一个桔子有许多办人去楼空空寂寂。

——品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。

——引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味?（桔子罐头、桔子糖、

果冻、桔子汁、棒冰等)

建议

给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。

如桔子有核食品公司 电影，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观

察、比较。

如有可能测试你的另一半，准备桔子果；东、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等，供幼儿观

看、品尝深圳笔架山。

用桔子皮制作粘贴画迅雷不能登录。

幼儿对桔子如有继续探索的愿望，教师可提供条件引导幼儿深入探究。