七年级音乐教师工作总结初中

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七年级音乐教师工作总结初中

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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七年级音乐教师工作总结初中

七年级音乐教师工作总结初中【一】

作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到考试,但是作为素质教

育的一个必不可少的因素,音乐课的质量还是非常重要的.音乐课堂作

为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨

动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用.

现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,

通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功

的愉悦.因此,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩

子们有了对音乐有了自信,那么上音乐课也就更加有兴趣了.所以,在音

乐课上我非常注意培养学生的自信心.

一、坚持音乐教学新理念，实现目标，落实标准。

本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐

感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，

陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生

喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目

标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把

培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音

乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注

重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学

中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标

能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则.

二、立足课堂,促成教师教学行为的转行

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1.真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的

每一点成绩能激起他的学习热情,我总是仔细寻找他们的闪光点,并且

及时、适当的给与赞扬，如：你的嗓子真甜,你的声音真好听等等.

2.多提供尝试的机会在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为

学生提供战士自我的舞台,使他们感受到自己的前能，体验到成功的快

乐.

3.设计的要求不高在音乐课堂上,我会有意识的降低难度,增大成

功的机率,让学生感受到成功的喜悦,如:几个音的高低听辨,几个小节

的旋律规模唱等,动能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑,产生

自信.4.随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的

自信时,我还是不断地支持,鼓励以及巩固他们的自信心,在音乐课上,

我以自然,亲切的微笑棉队学生,经常用”你真棒,你能行”等鼓励性的

语言,创设出一个温馨,和谐,愉快的音乐课堂氛围,学生在这样的环境

中,都会不断地努力,音乐课堂的效果也就越来越好.

三、课堂不足与反思

本学期初在教学上投入了非常多的精力,认真设计每节课的课堂反

思,及时回顾和整理,所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我

案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，

我多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、

教学方法等等。

反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得

到了哪些启发，等等。但是在学期中期由于身体的原因请假了两个月,

给小学教学添加了一些麻烦,本人亦感到非常抱歉.奥尔夫曾说“让孩

子自己去寻找、自己去创造音乐，是最重要的。”我们应大胆放手，让

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孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带

给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。

七年级音乐教师工作总结初中【二】

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类

通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形

式。我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活

感悟音乐。本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便

今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐

教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。对我这学期的

音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和

初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教

学工作和音乐知识。

在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的

兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激

发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实

践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去

探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶

冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身

心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。还

使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了

一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自

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己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时在学习唱

歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到集体活动及艺术活动的紧密性。

在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这

一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。

并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取

舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和

导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面

在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另

一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动

学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生

能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进

行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的

环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有

所触动，让我必须敞开心扉，大胆突破改进。使我认识到自己在学校领

导的心中的形象和感觉，及专业不对口的情况。经过从毕业到现在，几

年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的

改进。

二、课堂管理

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对

于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增

进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良

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好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序

的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们

不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分

明、把握尺度。在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心

理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养

学生的学习兴趣。重视教学内容与学生的生活经验相结合，加强音乐与

社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以

为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致

使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意

赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。探索灵活多样的教学形

式：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂

气氛，提高了学生的学习兴趣。

(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动

性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴

趣。

(2)、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系

学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学

生在生活中听到音乐，感受到音乐。

(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。

三、课外活动及其他教学工作

我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音

乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教

学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能

和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞

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蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科

的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时，

在本学期的纪念“一二·九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领

导给出新表演形式，百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。

为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得

到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所

提高。下半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。

(我把原来的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩)。

参与的每个学生非常积极配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习

比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为元旦晚会做好了

排练准备，完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性，没有展

现在元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈

《大眼睛》。最终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选择适合学生

的接受程度，由浅入深、循序渐进，通过教学使学生能够掌握并积累一

定数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，通

过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我

校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我

感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢面对所出现的工作

问题，来突破和改变学习。

社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严

格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明

天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以

便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更

多美的感悟。另外，就是我校本学期进人很多“新鲜血液”，我组也不

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例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流

中，又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思

想上的改变。要不断的学习和突破。总之，作为教师要不断的学习，不

断突破自我。

七年级音乐教师工作总结初中【三】

这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)

八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年

反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教

学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由

驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思

冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或

是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染

力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达

到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通

过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及

情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱

好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、

唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音

乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要

学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了

设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理

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的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教

案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一

方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;

另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调

动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学

生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进

行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的

环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或

欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大

胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上

的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时

让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生

很快就记住了。

四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节，

并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出

活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们

懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人

士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。

五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文

化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，

并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一

下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读

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一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，

并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习

和交流。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要

环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最

大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

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