班级文体活动工作计划

202X班级文体活开工作方案

202X班级文体活开工作方案

一、指导思想：

为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、

引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、

特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型的建立，建立具有

班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性的班级文化

气氛，关注孩子的全面安康成长、长远开展，从进步书籍中体会励

志哲理。

1、制定富有特色的班级、班风、班训等，努力营造安康向上、

富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝

聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，

勤写，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制

度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参

与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精

神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意

识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的

读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生

“感谢书籍，享受阅读”。

二、详细内容：

班级名字：阳光少年

班魂：优、雅、勤

班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容

平，胸容宽，背容直

班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里

如一

尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃

班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容：

活动主题：书香伴我行励志人生路

活动步骤：

第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别

制定自己的读书活动方案;

第二阶段：组织实施。按方案组织实施读书活动，教师定期催

促检查读书活动;经常进展读书感想交流活动，要求学生和家长一起

写出。

第三阶段：汇报、表彰。

1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动;

2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织

奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项;

班级活动内容：

1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动

2、“书香人生路”演讲比赛

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书伴成长”优秀读书笔记评选活动

5、自编自演中外文学名著(剧本征集、表演)

6、“用耳朵阅读”名著故事会

7、读书小报评比活动

8、亲子共读展示活动

9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动

10、读书沙龙

11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅

览室捐一本书。

12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进展读书活动汇

报，评选个人荣誉并布置荣耀榜。

学生活动部分：

1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读

自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结

合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每天

读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单

位进展读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动情

况，随时进展班级读书活动典型的交流展示活动。

3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同

学推荐。

4、“书香人生路”读书节汇报活动。

班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，

它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生

活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影

响着他们的行为。我将以精神文化建立为主要内容，营造浓厚的班

级人文气氛，努力创立符合素质教育要求的，既能表达时代精神

的，又能育新人的班级文化体系，建立富有特色的和谐班级。

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成安

康、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温暖的家是我们

班一个努力方向。

幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的

摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学

生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建立安康高雅的班级文

化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学

习，从而形成安康向上的班风。

主要措施：

①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，

垃圾分类存放，贴环保标语;图书角挂有积极安康向上的书籍供学生

阅读。

②用好“张贴栏”，主要用于标准张贴学生操行统计表、课程

表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。

③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，去除课桌文化

(指在课桌上乱刻画)。

④可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放

要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。

⑤教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧或下面贴班训。要求

能够表达班级特色、个性。

⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每天

一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级”，每天一

位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交

流。内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。

⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的

文章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。

全面贯彻落实党的教育方针,认真执行《学校体育工作条例》、

《学校艺术教育工作规程》以及《苏州市深化素质教育，丰富校园

文化生活，促进学生全面开展的三项规定》的规定，贯彻我校“以

美益智、以美健身、以美养性”的艺术特色教育思想，根据我校制

定的《艺术教育xx规划》和《体育教育xx规划》，引导鼓励学生

积极参加形式多样、特色鲜明的体育艺术活动，促进学生全面开展

和安康成长。

1、成立由谢明华校长为组长，袁向阳，赵健副校长为副组长，

陈海生为成员的学校课外文体活动领导小组，指导并开展实施全校

课外文体活开工作。

2、建立一支以体育组、艺术组以及外聘专业教师、班主任为主

的队伍，详细实施课外文体活动方案，充分发挥校内外人才资源优

势，各尽其用，使我校的课外文体活动形式多样，特色凸出。

3、由赵健副校长进展播送宣传发动，各班主任进展详细指导安

排并发家长通知书，对家长进展宣传，明确目的意义。

4、强化培训，全员参与，加大投入，统筹资源。由赵健校长对

指导教师进展培训教育明确目的意义和工作要求，结合争创教育现

代化初中的契机，加大学校艺术的设备添置力度，进一步完善设

施，加大经费投入，对指导教师进展经济补贴。

全校师生

20xx年3月1日起执行

1、实施目标：

本校以实施教育部“体育、艺术2+1”工程和《学生体质安康

标准》为主要内容，确保每个学生掌握两项体育运动技能，具有一

项艺术特长，广泛开展群众性的学生体育活动和各项课外文体竞赛

活动，全校学生《学生安康标准》测试合格率达98%以上，良好率

达70%以上，其中优秀率达30%以上。积极组织学生

参加市教育局每年举办的各项体育竞赛和中小学生艺术展演活

动，以及书法、绘画、独唱、独奏、独舞等单项比赛，并争取获得

各种奖项。

2、实施方法：

(1)全校严格按照市教育局“三项规定”的要求，安排形式多样

的课外活动，推出“七彩校园”活动大餐，包括“三竞赛五活

动”(三竞赛：文化竞赛、活动竞赛、体育竞赛。五活动：体育活

动、影视活动、读书活动、兴趣小组活动和班团队活动)，活动时间

为每周一至周五下午4：00—5：00，统筹安排，合理配置，做到时

间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

(2)认真落实“安康第一”的指导思想，结合本校实际，在开足

体育课的根底上，每天开展课间操活动、体育活动和身体素质练

习，保证学生有充足的体育活动时间，争取使学生的体质状况再上

一个台阶，到达合格率98%以上，良好率70%以上，优秀率30%以上

的要求。学校积极创立体育特色的同时，积极开展群众性的学生体

育活动，每年组织学生参加社区举办的体育活动，积极响应教育部

提出的在20xx年开展全国亿万学生阳光体育运动的号召，通过校会

和升旗仪式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，让学生

牢记“安康第一”等口号，并附之于行动，学校每年在九月底召开

校运会，让爱好体育的学生展示自己的才华，同时增强集体荣誉感

和合作精神。

(3)以“我们的篮球联赛”为突破口，指导学生掌握篮球技术、

技能。本学期我校继续推出以“我们的篮球联赛”为名称的以年级

为单位的篮球联赛制度，本活动已经进展了两年，深受学生喜爱。

在校园中掀起了学习篮球的热潮，在体育教师的指导下，学生学习

热情高涨，普遍掌握了篮球根本技术和根本规那么，使篮球运动成

为学校体育活动的热点，并在去年市中学生篮球比赛中获得好成

绩。在篮球比赛的同时，还将进展一些学生喜闻乐见的竞赛活动(如

跳绳、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活动，让学生

自由选择，并逐渐掌握根本技术。逐渐形成以篮球为主，其他体育

工程为辅的技术构造形式，确保每个学生掌握两项体育技能。

(4)充分发挥我校的艺术教育师资优势，并聘请校外专业教师，

组建具有特色的各类艺术兴趣小组。学校成立了管乐队、手工制

作、木刻版画、面人制作、棕编工艺、纂刻、电脑美术、吉他队、

二胡演奏、合唱团等小组。教师充分挖掘自身优势，认真组织教

学，学生在得到艺术熏陶的`同时，增长了技艺，我校有相当数量的

学生已在乐器、美术考级中获得了等级证书，在各类艺术竞赛中获

奖，为了让每位学生都掌握一项艺术，学校成立了校级艺术考级工

作小组，通过指导，每年的六月初，对未参加市级的艺术考级的学

生进展音乐、美术等校级考级，最高级别为三级，考试合格者，由

学校颁发艺术考级证书，真正做到以点代面，并在普及的根底上不

断提高的良性开展。

(5)突出艺术特色，衬托校园艺术教育气氛

学校坚持每年举办一次校园文化艺术节和英语节。全校每个班

级都精心组织并送选节目参加文化艺术节的压轴大戏——文艺汇

演，文艺汇演为学生们提供了充分展示艺术才华的舞台，节目质量

高，内容丰富，形式多样，学校课外文体活开工作领导小组对各类

节目进展评比，鼓励学生积极参与校园文化艺术节，提高学生的艺

术鉴赏力。本学期，我校在此根底上，增加了艺术单项的竞赛汇

演，有硬笔书法比赛、独唱比赛、艺术特长展示，推动艺术教育在

我校的深入开展，使每个学生都能学习艺术技能，感受艺术熏陶，

为江苏省艺术教育优秀学校而奠定良好的根底。

(6)寓学于乐，课内外结合，增强学生实践能力和创新精神

学校结合课堂教学，充分利用学生的知识能力并发挥其创新精

神，推出以各学科为主的文化竞赛活动，有语文古诗竞赛、影评征

文、数学竞赛、计算机知识竞赛、知识抢答比赛、猜灯谜竞赛、朗

诵比赛、讲故事比赛、读书活动、影视欣赏活动、英语口语竞赛

等，使学生能学以致用，丰富校园学习气氛。学校与社会和社区严

密相连，积极组织学生参加苏州市和各大社区组织的各类文艺演

出，把艺术之美带给千家万户，从而提升学校知名度。

(7)学校加大对艺术和体育教育的投入，大力改善体育和艺术活

动的场地设施和设备，学校坚决执行上级文件精神，公用经费中的

3%专项用于学校艺术和体育的教学和活动中。

(8)根据学校实际情况，结合课外文体活动的开展，认真开展课

题的研究工作，虽然我们的十五规划课题《艺术特色教育初中育人

模式的实践研究》在20xx年已顺利结题，但我们将用研究的结果指

导艺术教育的进展，并进一步深化课题的研究，结合校本课程的研

究，推动我校体育和艺术教育的不断开展。