关于文体活动总结6篇

关于文体活动总结6篇

关于文体活动总结6篇

一年来，我校工会文体活动方面在学校党政领导的重视和大力

支持下，充分发挥职能，为建设和谐校园、为进一步活泼校园的文

化气氛，丰富教职工的课余生活，积极主动地开展形式多样的文娱

和体育活动，主要开展了以下活动：

第一、在学校内组织开展了乒乓比赛，全校职工参与比例到达

90%充分表达了全民参与，全民健身的效果与要求。

第二、为丰富广阔职工的文艺生活，举办了个人摄影展。不仅

提升了学校生活品质也大大加强了学校的艺术气氛。

第三、在年底开展了的职工羽毛球比赛。以饱满的热情，健康

的体魄来迎接年的到来。

第四、学校在对外与其他单位的交流上，也开始有了突破。一

年以来，工会通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事

之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创立和谐校园起到

的良好的作用。

在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服问题，发挥好工会

职能，不断提高效劳水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作

用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教

职工的共同努力下，学校工会会越办越好。

11月6号早晨八点半，晨曦文学社与太湖文学社的联谊活动拉

开序幕。社团干部、干事和社员陆续到达胡瑗广场。人数到齐后，

我们举行了简单的出征仪式，并集体举着横幅，合影留念。

怀着对南太湖的憧憬，大家登上了车。二十多分钟后，我们终

于到达了目的地--南太湖。

太湖湖面波光粼粼，大风淘气地吹乱了大家的头发。迈着愉悦

的步伐，大家向游览的河岸护栏边靠近。岸边礁石凸起，不时有浪

花冲击着岸堤。在社长吩咐完考前须知后，大家开始悠闲地向着不

同的方向游览。

一番的嬉戏声，一阵的打闹语，有时好似被浪花的“啪啪”声

盖过，突然寂静;有时又好似将浪花声掩去，突然喧腾。只见一群人

排列整齐，一群人手举相机，你来我往，好不热闹。一片欢笑声穿

透了湖边本有的吼叫风声，增进了社团的凝聚力以及彼此的熟悉

度。

将近十点半，随着两大社团社长的呼唤，我们纷纷从陶醉中回

过神来，聚集在太湖边的中心广场。大家手拉手，举两社团的横

幅，喊两社团的口号，并在此处开展我们的联谊活动。

首先，我们“以言会友”，参加者以自己家乡的方言念句子，

来寻找同县或是同市的人。也有很多人因一些滑稽的桥段或是无心

的误解而忍俊不禁，太湖之上又传来一次快乐的笑声。

接着，我们插入了一个趣味小游戏:男生代表一元，女生代表五

角，由主持人随机说一个钱数，要求社员们凑好那个钱数所需要的

人数。大家手忙脚乱了一阵，玩得不亦乐乎，就在主持人喊停时，

还有人都觉得玩的不过瘾，最终在一片“继续”的呼声中又享受了

几次。

一系列游戏流程之后，我们以比划猜成语做了一个圆满的收

尾。当然我们还准备了小礼品赠送给游戏的胜出者。

当时针指向十二点，大家怀着意犹未尽的心情和满满的喜悦踏

上了归程，巴士中，和谐的气氛感染了每个人。

相信在这场旅途中，我们收获的不仅是感官上的享受，更是质

朴的青春友谊与多样的交往能力。

为营造文明、轻松的校园气氛，丰富师生课余生活，我校各项

文体活动蓬勃开展。主要活动有：

1、结合庆祝建国55周年重大纪念日，组织举办“爱我中华，

扬我国威”大合唱比赛，活动取得～成功，民族之声久荡在同学们

的心中。

2、以校学生艺术节为平台，周密组织了学生书画、摄影大赛，

校园歌手大赛及民族舞蹈大赛，活动的开展不仅让学校挖掘出了大

批多才多艺的特长学生，也使许多同学在活动中获得成功的快乐，

体验自信。12月31日晚的一台“花季曼舞，青春放歌”迎新文艺

晚会暨校园歌手、舞蹈决赛将艺术节活动推向高潮，师生同台献

艺，喜迎新年，当晚天气虽寒，但校园内却暖意融融，其乐融融。

3、结合全国“国防教育日”，对学生进行了“勿忘国耻，强我

国防”，成功地组织了初一、高一年级新生到武警四支队进行了为

期一周的军训活动，让学生体验吃苦耐劳、艰苦朴素、纪律严明的

军队作风，鼓励学生在学习、生活中大力弘扬军队的优良传统。我

校荣获区教育厅、区司令部联合颁发的全区学生军训工作先进单

位，杜乐泉老师获全区人防知识教育先进个人。

4、大力支持、发动学生参加全市第九届中～会，校运会的各项

比赛及全区、全国健康活力大赛啦啦操比赛。同学们在各项参赛

中，不仅为学校、为班级争得荣誉，还在参赛过程中得到意志的磨

炼。

学生文体才华竞相绽放。如梁慧等12人的动感啦啦操在首届中

国学生健康活力大赛暨健美操锦标赛中荣获一等奖、广西赛区第一

名，吴茜同学参加第四届全国电视希望之星大赛广西分赛舞蹈比赛

获少年组一等奖，李爽获广西青少年游泳锦标赛100米蛙泳全能二

项第一名，黄星灿获第九届全国中小学绘画比赛三等奖等。丰富多

彩的课外文体活动，让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持

的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。

1、在教工运动会上，近百位教工参加板鞋、跳远、铅球、接力

赛、跳麻袋等工程角逐，充分展现了我校教师队伍健康活力的精神

风貌。

2、精心组织教工及其家属新春联欢会，晚会节目精彩，形式多

样，全民同乐。

3、组织教工团员联谊会，丰富青年教工校外生活。

4、大力支持教工参加社会各种有意义的文体活动，为教工文体

才能的开展提供宽松环境。如2月份朱宁老师获在香港举行的拉丁

舞比赛亚军，田月梅、徐永义两位老师在纪念市解放日长跑冠军、

季军等。

精彩纷呈的文体活动，丰富了师生课余生活，增强了师生群体

的凝聚力，为学校构建和谐文明校园增添光荣。

一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设

我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组，教

导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课

外文体活动的开展规划和年度工作方案，建立、健全了学校课外文

体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。

在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校

内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展;

同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流;

把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成

绩突出者给予表彰和奖励。

二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设

在组织和制度建设的根底上，学校引导学生成立了各类兴趣小

组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组

织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步

完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球

场、乒乓球台，并对地下体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小

组都有充分的时间开展活动。

这一系列措施的实施，激发了广阔同学的`参与热情，形成了良

好的文体气氛。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生

活，另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活

动，取得了良好的成绩，为学校赢得了荣誉。

三、积极开展群众性文体活动

学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加市教育

局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩，使学生的热情得到更

进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。

为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节

体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实

有效，受到学生的一致认可。

四、美化校园环境、完善体育设施

学校在按照《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音

美器材的根底上，加大文体设施经费的投入，更新文体设施，提高

文体设施档次，实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化，并建设

了文体活动专用教室。现在，校园环境优美，文体设施齐全，形成

了浓厚的校园文化气氛。

五、学生素质提高，形成特色

通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，

在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的开展，大局部同学掌

握了较高的文体活动技能，学校也屡次受到表彰，临近的兄弟学校

屡次到学校参观学习。

追梦文学社以少年宫为依托，以语文组老师为主体，以效劳校

园文学、繁荣校园文化、培养文学新苗为办社宗旨。它是学生在紧

张学习之中提高文学修养的阵地。在这片文学乐园里，怀有文学梦

想的同学聚集在一起，阅读精彩文章，抒写真情实感，交流写作心

得，提高鉴赏水平。它是一个良好的实践活动，对学生今后的成长

历程都是受益匪浅的。本学期的文学社活动力求搞得实实在在，又

引人入胜，能够得到社团成员的喜爱。

工作内容：本学期共开展九次活动，时间为每两周一次，也有

一周一次。内容涉及到写作，作品欣赏，学员习作展示交流。上课

制作有课件，印刷有材料，力争让学生听课听明白，写作有依据。

本学期讲课的内容有《怎样写日记》、《作文怎么开头和结尾》、

《起承转合写作文》、《怎么写好第二段》、《习作交流》、《红

楼梦人物赏析》、《西游记可以这样读》、《怎么读水浒》、《诗

经名句赏析》。对这些内容，学生感兴趣，来得早，走的晚，有很

多时候过了时间学生还没走，兴犹未尽。但由于准备需要很长时

间，这能做到间周一次。

1、凭着不懈的努力，我们社团学生校刊《胡总教育》上发表许

多文章，极大地鼓舞了同学们的写作积极性。

2、校现场作文比赛荣获一个一等奖、三个二等奖、一个三等

奖。

3、校读书手抄报比赛荣获一个一等奖、两个二等奖、一个三等

奖

4、文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，

提高了文学创作水平。

1、组织不够健全，学生工作效力尚没有充分调动起来。对策：

健全组织机构，有针对性地选拔适宜的学生担任相关职务，例如选

拔打字速度快的学生来为文学社输入文章;要放手让学生干部去做，

在实践中锻炼自己的能力，老师在一旁指导;强化日常管理，增强社

员干部的组织性，同时促进他们的交流合作。

2、学生普遍作文水平尚待提高。对策：文学社拓展途径吸引学

生投稿，并要给予适时的指导;文学社开展趣味化、多样化的作文竞

赛，促进学生的写作水平的提升。

3、尖子生的作文辅导也需要进一步加强。对策：筛选好尖子生;

辅导对象化;辅导日常化;辅导有效化。

建议：因为每次活动开始的时间是每日中午12：30，学生感觉

时间特别紧张，有迟到的情形，怎么才能如何有效的利用这段时

间，还要合理的安排。

追梦文学社给全校学生提供了一个展示个性与文学才华的舞

台，是语文课程改革的一片崭新园地。新学期奋进的号角很快就会

吹响，在我们共同的努力之下，相信文学社必将会在波涛汹涌的大

海上乘风破浪，行驶在学校社团文化的前沿。

活动目的：

本次羽毛球赛旨在进一步增强我专业凝聚力，进一步加深同学

间的感情。鼓励学们积极参同加体育锻炼，为今后的工作和学习奠

定了坚实根底。

活动时间：XX年11月15日

活动地点:东华理工大学羽毛球馆。

活动前期准备：

1.5幅以上羽毛球拍及假设干羽毛球

2.预定活动场

3.充分做好参赛前的宣传发动工作。

活动流程:

(一)男生单打

1.采取抽签方式产生参赛选手。男生有36人，分18组，每组

号码2人，抽到相同号码者为一组。胜出的18人再分别与号码在自

己前面的选手组成新组，比赛胜出

9人。胜出的9人再抽签，分3组，每组3人，抽到相同号码

的为一组。同一中3人通过“手心手背翻的游戏分组，手势相同者

比赛，胜出者与另一个人对战。共三组，各组胜出一人，再通过两

者互打。假设此3人，两两互战两人各胜一场，那么休息一段时间

进行比赛。在此规那么下决出前3名

每场比赛先得11分者获胜。

（二）女生单打

1.为方便选手的产生，同样采取抽签的方式决定各自对手。女

生总共16人，分8组，抽到相同号码者为一组。决出8人进入下一

场男女混合双打。从输的8名选手中通过自愿方式成为女生的第9

号，同样参加男女混合双打。假设有多人报名，那么再次比赛各自

组队，决出最终第9号女选手。

2.比赛裁判：王强、谢万建、陆建利、明安平、江天浩、朱志

伟。

注：比赛先后由裁判将结果报宁勤或朱志伟处。

（三）男女混合双打

1.由前两场男生单打和女生单打各胜出的9人抽签，男女相同

号码者作为一组，共9组。9组中各派一位同学再次抽签将此9组

分为3队a.b.c，每队3组。同一队的3组同样采取：“手心~手

背”翻转，手势相同的两组先对战。胜出者与另一组打。每队各胜

出一组。a.b.c3队胜出的3组通过两两互打的形式赛出前3名。

2.比赛裁判：宁勤、朱志伟及其他未参与比赛的班干

总负责人：文体委员宁勤

活动意义：

此次活动根本到达了我们的活动目的，活动过程中同学们互帮

互助，表达出了集体的团结友爱精神。相信大家能在日后的学习生

活中进一步融入集体，以班级为家，视同学如手足，为营造一个温

馨，和谐，友爱，团结的大家庭而共同努力。