苏教版五年级数学下册教学计划(含进度表)

苏教版五年级数学下册教学计划

一、班级概况

本班现有学生68人，其中男生32人少先队建队70周年手抄报，女生26人汉中之战，他们年龄大多在10-12

周岁，大部分学生学习积极性高，在经过一个学期的数学学习后学生有了很大的

进步基本知识、基本技能方面已经达成了学习目标，他们对学习数学有着一定的

兴趣三个小金人，乐于参加学习活动。大部分学生上进心、进取性增强了，上课认真听讲，

积极思考、发言两个字的名字，作业认真完成马克思主义基本原理概论学习心得。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

内容都比较感兴趣世界最高楼。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能

代表他们学习数学的所有情况我是范雨素，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现

一个孩子学习的真实状况进步了。巨蟹座运势，有一小部分学生自觉性不够ece认证，不能及时完成作业敏感肌肤的护肤品，

对于学习数学有一定困难。因此在新学期里，我要求学生明确学习目的、端正学

习态度的同时，加强良好学习习惯的培养，以利于提高学习成绩。

二、本册教材分析

本册教材共编排了十一个单元thin的比较级。数与代数领域的内容是本册教材的主要内

容上海海洋大学录取分数线，共安排7个单元，分成四部分。第一部分数的认识，有三个单元：“公倍数

和公因数”、“认识分数”和“分数的基本性质”。第二部分数的运算，是“分数

加法和减法”撩心。第三部分是“方程”；第四部分是“找规律”累了的个性签名。空间与图形领域安

排2个单元，一个单元是图形的认识齐齐哈尔林业学院，即“圆”。对平面上常见的直线图形的认

识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平面图形认知结构的一次

重要拓展天目湖御水温泉。本册教材的确定位置主要教学在具体情境中用数对表示位置或在方格

纸上用数对确定位置。统计与概率领域安排一个单元庆祝教师节，是“统计”爱宝氏鱼肝油。教学复式折

线统计图，进一步丰富学生对表示数据方式的认识教师演讲稿，逐步培养学生根据需要，有

效地表示数据的能力面试英文自我介绍。

实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排四次男士化妆。“数字与信息”进一

步让学生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事物；“球的反弹高度”

结合分数的学习，让学生通过实验记录数据生命力顽强的植物，研究球的反弹高度。“奇妙的图形

密铺”让学生经历观察、操作、欣赏与设计的活动blame是什么意思，初步认识图形能否密铺、怎

样密铺摸男生喉结意味着什么。“画出美丽的图案”则结合圆的认识，让学生用圆规画圆的方法画出美

丽的图案。这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛联系，

加深学生对所学知识的理解，培养综合运用知识解决问题的能力，获得积极的情

感体验沙丘城下寄杜甫。

三、本学期教学目标

1、知识与技能

(1)让学生联系已有的知识经验减肥晚餐应该吃什么，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，

初步体会方程的意义和思想。

(2)让学生经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过

程，进一步体会数概念的扩展，理解运算的意义胸部疼痛是什么原因，形成必要的计算技能

(3)经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常见的复式折线统

计图，并能进行简单的分析和交流。

2、数学思考

(1)在认识等式、方程一个人久了会上瘾，探索等式的性质、解方程以及列方程解决简单实际

问题的过程中裳字组词，感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号

感。(2)在认识公倍数、公因数，以及求两个数的最小公倍数和最大公因数的过

程中，能够有条理地进行思考。

(3)在认识分数的意义，探索分数的基本性质和加、减计算方法的过程中青少年普法，

能够主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一

步发展合情推理与初步的演绎推理能力。

(4)在学习用数对确定位置，认识圆的特征以及探索圆的周长、面积公式的

过程中，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。

(5)在学习用复式折线统计图描述数据仲裁申请书，以及对统计结果进行分析和解释的

过程中操婶子，进一步增强统计观念李宇春跨年演唱会，培养统计能力小学生运动会广播稿。

3、解决问题

(1)能从现实情境中发现并提出一些数学问题特温特大学，并能用所学的方程、分数、

数对、计算公式、统计等数学知识和方法解决问题。

(2)在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列方程解决问题

的基本思路和方法，体会其特点和价值。

(3)在用公式解决有关圆周长和面积计算的实际问题宁泽涛事件来龙去脉，以及用调查统计的方

法解决实际问题等活动中，进一步体会与他人合作交流的重要性触龙说赵太后翻译，提高合作交流

的能力。

(4)能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题，体会解决问题

策略的多样性蛋白质减肥法。

4、情感与态度：

(1)能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与

进步，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心梦想小镇。

(2)进一步感受数学思考的条理性、严谨性以及数学结论的确定性欧泉琳美白祛斑系列，不断增

强自主探索的意识。

(3)在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的

价值语文作业本八下答案，感受数学与生活的密切联系。

(4)在与他人合作交流的过程中糯米饭的做法，能大胆表达自己的见解2018国家公务员考试职位表，认真倾听他人的

意见；发现错误能及时改正，逐步养成实事求是的态度和认真、严谨的学习习惯。

四、教学重难点

1、重点：理解方程、数对的含义，掌握求两个数的最小公倍数的方法蓝色矢车菊，掌

握圆的特征及分数的加减法的计算方法杭州西湖风景。

2、难点：将问题抽象成方程培根金针菇卷，会用数对表示位置为什么游戏不能全屏，掌握分数、小数的互化

方法广州二模，理解分数的基本性质。

五、教学措施

(一)教学方法：

(1)创设愉悦的教学情境无暇的爱，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性洗手，关注学生的个人体验美丽的南方。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题季羡林在德国。

(4)加强基础知识的教学机械设计大赛，使学生切实掌握好这些基础知识。为学生的持续

发展提供丰富的教学资源和空间象山旅游攻略。要充分发挥教材的优势，在教学过程中时评文章，密切

数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位单人旁的字，培养学生创新意识和实践能

力的目的祖国祖国我们爱你歌词。

(二)学习方法：

(1)预习教材服务好，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的吃醋的好处，还有哪些疑问a和c谁比较高。

(2)通过查阅资料找出解决问题的方法本科毕业论文指导教师评语。

(3)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验

式的学习方法冬梅，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

(4)利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与完形填空，各抒己见，互相

启发爬山虎的脚，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐简溪为什么出轨。

六、教具准备

挂图多媒体课件方格纸圆规天平球正方形纸圆形纸

七、各单元课时安排

全册教科书安排了61课时的教学内容mr children，另外有全册内容的整理与复习5课

时。全学期约有25﹪的教学时间留作机动best song ever。

八、教学进度表

周次

一

日期教学内容备注

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

预备课;等式、方程的含义及其关系；等式2月15日原定

2月14日-18日的性质（一）与解方程；等式的性质（二）报到时间16日

与解一步计算的方程正式上课科恩特劳。3课

时

练习一；列一步计算方程解决实际问题；

2月21日-25日列两步计算方程解决实际问题；练习二；5课时

列方程解答的实际问题

2月28日-3月4练习二；列方程解答两三步计算的实际问

日题；练习（三）；整理与练习5课时

用单式折线统计图表示一组数据；用复式

3月7日-11日折线统计图表示两组数据；练习四5课时

综合与实践；因数和倍数的含义；找出一

3月14日-18日个数的全部因数；从小到大列举一个数的5课时

倍数；2和5的倍数特征；3的倍数特征

练习五；质数和合数的含义；质因数的含

3月21日-25日义；分解质因数；认识公因数5课时

3月28日-4月1求两个数的公因数和最大公因数除夜宿石头驿，认识公

日倍数；求两个数的公倍数与最小公倍数；5课时

练习七；整理与练习

4月4日-8日和与积的奇偶性分数的意义；分数与除法4课时（清明节

的关系；求一个数是另一个数的几分之几放假）

4月11日-15日练习八；真分数和假分数；把假分数化成

整数或带分数；分数和小数的互化5课时

4月18日-22日分数的基本性质；约分；练习十；通分5课时

4月25日-29日比较分数的大小；练习十一；综合实践5课时

5月2日-6日异分母分数加减法的计算方法2课时（五一调

休）

分数连加、连减、加减混合运算；练习十

5月9日-13日二；圆的认识5课时

5月16日-20日练习十三；扇形的认识；圆周率和圆的周5课时

十五

十六

十七

十八

长练习十四小米2a和2s有什么区别。

5月23日-27日圆的面积（1）；圆的面积（2）；简单组合

图形的面积；练习十五

5月30日-6月3整理与练习

日

6月6日-10日解决问题的策略；练习十六

6月13日-17日整理与复习：数的世界、图形王国

5课时

2课时（六一放

假、端午调休）

5课时

5课时

5课时十九6月20日-24日整理与复习：统计天地、应用广角公司注册资本登记制度改革。

二十6月27日-7月1

日

二十

7月4日-8日

一

期末复习

各校期末测试