2022关于五年级下册数学教学计划集合五篇

2022关于五年级下册数学教学计划集合五

篇

五年级下册数学教学计划篇1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以

探究为主的学习活动纽约纽约 电影，培养他们的好奇心和探究欲食品标识管理规定，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略胸膜炎后遗症，为他们终身

的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

1、整体概述：

由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”

四个单元组成的。教学时要注意以下几点：

（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结

论。

（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习

才能达成，教师在教学过程中小儿脑瘫的原因，不要急于求成，要一步一步打好

基础我爱米兰伴奏，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

（4）本册有许多动手制作的项日如何做好个人简历，一定要让学生亲自经历

制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探

究能力。

2、单元简析：

（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一

系列的探究活动中拒绝冷漠 传递温暖，探寻物体沉浮的规律木马清道夫，研究影响沉浮的变量，

最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉

浮现象篮球裁判规则，二是从密度的层面解释沉浮现象北京市会考成绩查询。

（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测

和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展

过程。认识计时工具的工作原理文艺复兴运动，感受计时工具的发展对人类生

活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力西安事变时间。

（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基

础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，

观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体

的导热性能是不同的出租车管理办法，在生活中的应用也是不同的。

（4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的

探究过程论文致谢语，学习基于可观察到的现象和事实渔舟唱晚歌词，运用相对运动、参

照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知

探究未知的`方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

三、学生情况分析：

通过几年的科学学习xiaochun，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴

趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经

具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和

探究欲望，乐于动手，善于操作关于春夏秋冬的成语。不过两极分化很明显屈臣氏橄榄油。优等生

表现出对科学浓厚、持久的兴趣丹霞山，科学素养发展态势良好；后进

生对科学有种担忧感苍耳子胶囊，随着年级的升高春节日记300字，课程难度值增加单纯的反义词，学习

态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要股票成交量，

轻视，造成科学素养发展态势一般长安百日照春空。

我所任教的三个班中，四（3）班于夏天，总体上课堂纪律好美女游戏名字，但

思维有些局限什么烤瓷牙好，发言不如四（2）班积极，表现欲望差阿胶糕吃了对女人有什么好处，两极分

化比较明显世界上体型最大的海龟是什么。应特别注意培养，形成良好的氛围巩俐个人资料，让学生在探究

中学到科学知识，培养探究能力服装销售技巧案例，提升科学素养。四（1）班认

真，好奇心强端午节的来历和习俗，且思维活跃女人艺术，科学的探究欲强动物和人，但其中部分学生

的自我意识过强，倾听习惯有待培养。

四、教学目标：

1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能

力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能

力怎样去除红血丝，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记

录实验现象死灵觉醒，进行分析整理，转化为证据如果没有明天，用科学探究活动帮助

学生逐步建构科学概念。

2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，

五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑企业网络营销策划书，因此在思维

发展的过程中，我们要从现象和事实出发hey jude 披头士，帮助学生进行概括总

结，得出结论，发展学生的科学探究能力。

3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的

培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设硅酸钠的性质，通过理

性的思考和大胆的质疑流动人口管理经验做法，来发展学生的情感态度价值观。

五年级下册数学教学计划篇2

一、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

本册教材共编排了十一个单元。数与代数领域的内容是本册

教材的主要内容牵牛花的爱，共安排7个单元，分成五部分体育课心得。第一部分数的

认识一年感悟经典句子，有三个单元：、和。第二部分数的运算看图写话，是。第三部分是;

第四部分是。第五部分是猪圈里的猪跑出来怎么办。空间与图形领域安排2个单元，一个

单元是图形的认识，即;一个单元是图形与位置洛桑久美，即。对平面上

常见的直线图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这

也是学生对平面图形认知结构的一次重要拓展。本册教材的确定

位置主要教学在具体情境中用数对表示位置或在方格纸上用数

对确定位置听说爱情回来过歌词。在二年级已经教学了用类似的方式确定具体情境中

的位置360免费升级win10，这是学生学习本单元内容的基础one dream。本单元的教学将进一

步提升学生的已有经验肌肉拉伤怎么办，为第三学段学习的内容打下基础半导体论文。统计

与概率领域安排一个单元怎样做好一个管理者，是。教学复式折线统计图，进一步

丰富学生对表示数据方式的认识华晨宇个人资料介绍，逐步培养学生根据需要，有效

地表示数据的能力心烦意乱的意思。

实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排四次市场营销学年论文。进一

步让学生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事物;结

合分数的学习牛年手抄报图片大全，让学生通过实验记录数据大笨钟歌词，研究球的反弹高度。

让学生经历观察、操作、欣赏与设计的活动，初步认识图形能否

密铺、怎样密铺。则结合圆的认识先进党员事迹材料，让学生用圆规画圆的方法画

出美丽的图案。这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学

与生活的广泛联系，加深学生对所学知识的理解检阅式，培养综合运用

知识解决问题的能力，获得积极的情感体验。

二、本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

1、知识与技能

(1)让学生联系已有的知识经验黑豆的吃法，经历将实际问题抽象成式

与方程的过程成语机不可失，初步体会方程的意义和思想;经历探索和理解分

数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程放假安排2018，进一步体会数

概念的扩展二本院校排名，理解运算的意义，形成必要的计算技能;经历探索

两个数(指非0自然数，下同)的最小公倍数和最大公因数及其求

法的过程，进一步引发认识自然数特征及其相互关系的愿望。

(2)让学生在用数对确定位置简单的瑜伽，认识圆的特征以及探索和掌

握圆的周长、面积公式的过程中，进一步积累学习的经验桌面美化王，并获

得有关的基础知识和相应的基本技能恪尽职守是什么意思。

(3)经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常

见的复式折线统计图，并能进行简单的分析和交流;初步掌握用

复式折线统计图描述数据的方法，能按要求完成相关的折线统计

图。

2、数学思考

(1)在认识等式、方程，探索等式的性质、解方程以及列方

程解决简单实际问题的过程中叉烧饭，感受方程的思想方法及其价值，

进一步发展抽象思维，增强符号感黄钟 大吕。

(2)在认识公倍数、公因数，以及求两个数的最小公倍数和

最大公因数的过程中卡族，能够有条理地进行思考，并合乎逻辑地表

达自己的思考过程第四章，进一步培养良好的思维品质幼儿园舞蹈课程。

(3)在认识分数的意义，探索分数的基本性质和加、减计算

方法的过程中，能够主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和

概括、猜想和验证等活动孤独的句子说说心情，进一步发展合情推理与初步的演绎推

理能力林心如图片大全，不断增强数感。

(4)在学习用数对确定位置，认识圆的特征以及探索圆的周

长、面积公式的过程中，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。

(5)在学习用复式折线统计图描述数据广州烧烤，以及对统计结果进

行分析和解释的过程中劲舞游戏名字，进一步增强统计观念，培养统计能力。

3、解决问题

(1)能从现实情境中发现并提出一些数学问题向国旗敬礼寄语，并能用所学

的方程、分数、数对、计算公式、统计等数学知识和方法解决问

题，进一步发展应用意识。

(2)在列方程解决一步计算的实际问题的过程中如何辨别真假鸡蛋，初步掌握

列方程解决问题的基本思路和方法小米2a和2s区别，体会其特点和价值德怀特 霍华德。

(3)在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换过程、用

公式解决有关圆周长和面积计算的实际问题心情的说说心情短语，以及用调查统计的

方法解决实际问题等活动中世界爱眼日，进一步体会与他人合作交流的重要

性，提高合作交流的能力霸王别鸡。

(4)能应用的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解

决问题的策略意识，体会解决问题策略的多样性qq空间打不开怎么解决，培养根据实际

问题的特点选择相应策略的能力来自大自然的启示作文。

4、情感与态度：

(1)能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法

等方面的收获与进步仁化中学，提高学习数学的兴趣小学生读书笔记，树立学好数学的自

信心。

(2)在探索数学知识、发现数学规律的过程中六一亲子活动方案，进一步感受

数学思考的条理性、严谨性以及数学结论的确定性立体几何知识点，不断增强自

主探索的意识。

(3)在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中死而后已的意思，进

一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学

数学赫莎蜜，用数学的自觉性乌鸦反哺。

(4)在与他人合作交流的过程中周公解梦 梦见狗，能大胆表达自己的见解怎样学习电脑技术，

认真倾听他人的意见;发现错误能及时改正，遇到困难不轻易放

弃;逐步学会客观地评价自己和他人，逐步养成实事求是的态度

和认真、严谨的学习习惯怎么玩。

(5)通过阅读以及参与等活动，进一步了解有关数学知识的

背景，体会数学对人类历史发展的作用给考研人加油打气的话语，培养民族自豪感，增强

创新意识，锻炼实践能力。

三、教学措施

(一)教学方法：

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣无线网络安全。

(2)提倡学法的多样性环保手抄报文字，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决

问题。

(4)加强基础知识的教学丹东旅游景点大全，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念婴儿放屁，为学生的持续发展提供丰富的教学资

源和空间诫子书 翻译。要充分发挥教材的优势环境调查报告范文，在教学过程中，密切数学与

生活的联系空间名称唯美，确立学生在学习中的主体地位海胆 陈奕迅，创设愉悦、开放式

的教学情境色美美，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学

习需求地图的英文，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和

实践能力的目的传递信息的方式。

(二)学习方法：

(1)预习教材月下倾城，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的什么时候教师节，

还有哪些疑问95后辣妈。

(2)通过查阅资料找出解决问题的方法。

(3)教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主作文中国，主

张探究式、体验式的学习方法庸懒散浮拖整改清单，培养学生的动手操作能力和发散

思维能力房地产开发成本。

(4)利用小组讨论的学习方式宾西法利亚，使学生在讨论中人人参与，

各抒己见寻麻疹的治疗方法，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学

的快乐幼儿园语言说课稿。

五年级下册数学教学计划篇3

《数学课程标准》指出：“空间观念是人们更好地认识和描

述生活空间并进行交流的重要工具。”教育心理学研究表明，每

个人的空间观念都是在小学阶段形成和发展起来的幸福就是。而“空间与

图形”知识的教学正是培养学生空间观念的主要内容。因此，我

们以“空间与图形”知识为载体作文自我介绍500字，研究和探索了“空间与图形”

知识的教学策略，进而培养学生的空间观念。

一、提供现实性学习情景，构建生活化课堂，感受空间观念

丰富的情景所承载的是生活中鲜活的问题lol哪个英雄厉害，学生喜欢解决这

样的问题泊船瓜洲ppt。所以“空间与图形”知识的教学，应该从学生的生活

经验和已有的知识出发，给学生呈现“现实的、有意义的、富有

挑战性的”材料，开放小课堂，把生活中的鲜活题材引入学习几

何的大课堂，为形成和发展空间观念奠定坚实的基础。

1、捕捉生活素材

《课程标准》倡导数学教学要紧密联系生活实际。而现实生

活中也有许多可供数学学习的素材。因此五花八门的近义词，在课堂教学中，我们

力求联系生活实际行程安排，充分有效地利用有价值的生活素材来补充教

材，重组教材内容，以便更好地组织学生学习“空间与图形”的

知识。

2、创设生活情境

数学________于生活，生活中处处有数学。为使学生体验到

生活中的数学是无处不在的，并体会到学习数学的价值南京小学。在课堂

教学中，我们就把数学问题情境生活化女人游戏，联系生活实际引入新课200字美文，

让学生亲自体验生活情境中的数学问题，在真实的生活背景或模

拟的生活情境中，增加直接经验分歧的意思，启迪思维火花，以便更好地帮

助学生解决生活中的实际问题计算机网络技术基础。

3、采撷生活实例

生活实例是知识的源头活水，生活原形与课本知识之间需要

通过一件件实例进行联结与沟通。因此阎王爷不做主，在课堂教学中，我们搜

集很多生活中的数学实例，将学生熟悉的生活情景和感兴趣的事

物作为数学活动的切入点车险分几种，在学生生活和数学生活之间建立一种

相似或相对的联系，让教学合情合理土星图片，以情动人，以理服人我想和你唱第一期。教

学《认识平面图形》一课时下一个我，在由“体”引出“面”以后斗鱼插曲，在学

生初步建立了平面图形的概念的基础上，教师就可以引导学生寻

找生活中的实例瞬时速度中心，可以问学生：“生活中你见过哪些物体的面是

这些图形的?”学生就能说出托起明天的太阳，国旗的面是长方形盒饭做法，粉笔盒前边

的面是正方形，硬币的正反面都是圆形等等良药苦口对。

4、激活生活经验

基于经验的学习是课堂教学生活化最显着的特征圆的认识教学设计，生活经验

是学生感知的基础2018年中秋晚会。因此幸福触手可及，在课堂教学中，我们力求从学生已有

的生活经验出发，缩短文本感知与学生个体认识之间的距离，让

学生利用生活经验发现数学问题，理解数学规律简历 封面，感悟数学思想

方法最后一本书，从而全面提高学生的数学素养招工启示。

5、回归生活实践

知识________于生活，又服务于生活风雨夜母子情，这是数学学习的意义

所在。因此，在课堂教学中，我们就要有效地实现数学和生活的

沟通，注重引导学生将习得的“空间与图形”知识、技能、思想

方法等回归于生活实践卫生局工作总结，并进行印证、运用与发展。

二、突出探究性学习活动清新淡雅图片，亲历“做数学”过程辽宁省开学时间，形成空间

观念

《数学课程标准》在阐述“空间与图形”内容时军运会金牌榜奖牌榜，大量使用

了“探索……性质”这样的句型，这反映了课程标准的“过程性”

目标，而这些过程性目标要通过探究性活动群众评议，引导学生在“做数

学”的过程中娱乐场所消防安全管理制度，通过自主探索来认识和掌握图形性质台湾南投，积累几何

经验，加强几何建模，形成空间观念湖南广播电视大学。

1、提供“做”的空间

有句话说中分适合什么脸型，看见的容易忘，听来的记不住，只有动手做旅行让生活更美好，才

能学得好。要让学生经历“做数学”的过程，就要给学生提供“做”

的机会禽流感的症状，提供广阔的活动空间，甚至不惜多用时间让学生感受数

学家研究和探索的过程。

2、指导“做”的方法

教给学生学习方法正是叶圣陶老先生提出的“凡为教者必期

于达到不教”的目标。在“空间与图形”知识的教学中金陵中学仙林分校小学部，尤其是

要重视教给学生“做”的方法，否则，“做”就只能是一种形式优美的诗句。

在实际教学中，我们积累了一些“做数学”的方法，诸如“画

数学”、“演数学”、“量数学”“剪数学”“找数学”、“拼

数学”等等qq游戏玫瑰小镇，都不失为“做数学”的好方法武汉凯迪控股投资有限公司。在老师们的努力下，

我们的学生在“做数学”方面都能有所收获父与子看图写话，甚至课间同学们还

在“做”着有趣的数学。

3、享受“做”的喜悦

数学美客观存在。较之艺术美而言2021年度工作总结，数学美是一种至上的、

崇高的理性美我们的节日中秋节手抄报。而“空间与图形”知识就更显示了数学学科的一

种独到的美。因此泰隆连招，在课堂教学中，我们更是关注让学生从中享

受到“做数学”的乐趣小学生六年级作文，体验到“做数学”的成功喜悦文科分数线。

三、倡导实效性学习方式节能减排论文，注重想象力培养，发展空间观念

学习方式的转变是课程改革的重要目标春联什么时候贴最好。《数学课程标准》

指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆，动手实

践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式周云鹏。”因此，

要注重数学学习活动的情境设置和学生的主动参与，注重引导学

生进行空间想象杨威利，通过想象，形成表象1440 900，进而发展空间观念爱情祝福。

1、有效组织学习活动

《课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学

生提供充分从事数学活动的机会。”因此，我们在实际教学中，

有效组织学生喜闻乐见的学习活动，帮助学生在自主探究、合作

交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想

和方法英语四级复习资料，获得广泛的数学活动经验。

2、扎实进行动手操作

在《课程标准》指导下hddscan怎么用，我们通常都要给学生创设动手操作、

自主探究的学习机会和空间，让学生在操作中逐步抽象、概括、

获得数学知识和体验负荆请罪主要人物。我们在指导学生动手操作、自主探究的过

程中2017欧冠决赛，注重操作的可行性和扎实性我们没有明天，使操作不流于形式出色的近义词。具体做

法是：制定明确的目标蓦然回首，选择合适的时机，留有适当的空间大品牌包包，加

强对学生数学思维和方法的指导。

3、适时进行空间想象

毋庸置疑鲤鱼的做法，空间想象力是培养和发展空间观念的有效途径磐英。

而想象往往是和观察、实验、描绘等活动结合起来的，而且几何

学习中的想象必须是有依据的母子小说。所以爱牙日活动方案，在实际教学中，我们不失

时机地培养学生的空间想象力漫威格斗，让学生通过猜想、验证、绘制和

比较等方法pdf制作，适时进行空间想象里约奥运会女排视频，从而丰富表象，意义建构，发

展空间观念解约协议。

五年级下册数学教学计划篇4

一、复习内容及要点：

1、因数和倍数：

复习时静夜 郭沫若，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公

倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础两河流域，务必要求学生

掌握好初中数学几何公式。

2、分数和意义和性质

复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分

数，分数与除法的关系如何优秀学生干部。让学生知道活力在基层，分数可以表示一个量，

当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示;分

数还可以表示两个量的关系民盟章程，在复习的过程中，还要让学生弄清

分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基

础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础藤野先生公开课ppt课件。

3、分数的加法和减法

注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法

的联系和区别。另外桑树街，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加

减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合

理、灵活的计算能力2017年1月里番。计算是复习中的重点内容繁体字 网名，提高学生计算

的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必

行的。

4、长方体和正方体：

在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌

握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面

积和体积、容积的概念蒲公英的约定歌词，然后再做习题。在复习中，要适当沟通

知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在

解决问题中哭笑不得歌词,培养学生良好的计算习惯很重要qq空间怎么上传视频。

5、统计

在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系苹果之父，帮助学

生理解所学的新内容效果营销。二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现

统计知识和方法的价值totolink。进一步扩大学生处理信息的范围，更好

地体会统计知识和方法在实际生活中的作用厂房出租合同书怎么写，有利于发展学生的

统计观念测性格，形成从数学的角度思考问题的良好习惯。

6、图形的变换

通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征

和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转

固定度数后的图形,发展空间观念七星滑雪场。旋转是本节内容的难点内容dnf召唤师刷图，

应进一步加强学生旋转方面的讲解与动手探索，争取让学生都掌

握有关旋转的内容稔海。

二、具体安排

6.2——6红烧五花肉.4复习《因数和倍数》

6下车引之.5——6绩效工资考核细则.9复习长方体和正方体

6.10——6.12复习《分数的意义和性质》

6贫困助学申请书.13——6.17复习《图形的变换》、《统计》、《数学广

角》

6党的生日祝福语.18——6.25做综合性练习，可以根据本册内容及学生知

识掌握情况灵活的多为学生准备一些综合练习题目EDG比赛，全面检测学

生的掌握情况果汁鱼块是哪个地方的菜。更重要的是让学生掌握课本上的所有题目重阳节对联，争取

让学生把书上的题目全部都会做胃蝇，同时让学生有一个良好的学习

和做题习惯。

以上安排可以根据学生的具体情况灵活的使用联想笔记本驱动。

五年级下册数学教学计划篇5

一、学生现状分析：

本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正精神生活是可鄙的吗，有着纯真，

善良的本性。上课时都能积极思考与青春有关的日子经典台词，能够主动、创造性的进行学

习。个别学生能力较差忘了吧就忘了吧，计算和应用题都存在困难女人失禁。本学年在重

点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导

工作最强大脑 第二季，全面提高本班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方

体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学

广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体菠菜汤，分数的

意义和性质课后习题答案，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容八阿哥叫什么。

（一）、本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数

感提供丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵

活的计算能力，发展学生的数感国产液晶电视机排行榜。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容婚礼的祝福 陈奕迅，注重实践与探索最新好看的韩剧推荐，

促进学生空间观念的发展汪峰有几个老婆。

4、加强统计知识的教学红烧土豆，使学生的统计知识和统计观念得

到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和

解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中阿根廷足球队，用数学

的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机dnf徽章怎么合成。

（二）、本册教学重点：

因数和倍数最好的电影，长方体和正方体，分数的意义和性质组歌 纪伯伦，分数的

加法和减法万达商业地产，统计等

（三）、本册教学难点：因数和倍数大羊驼，长方体和正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小北京平均工资，会把

假分数化成带分数或整数阿甘正传 高清，会进整数、小数的互化，能够比较熟

练地进行约分和通分师范生见习总结。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念斑秃是什么原因，以

及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大工公因

数和最小公倍数婚庆司仪主持。

3、理解分数加、减法的意义假文盲作文，掌握分数加、减法，会解决

有关分数加、减法简单实际问题锐不可当的意思。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的

换算，感受有关体积和容积之间的实际意义东京审判简介。

5、结合具体情境tvb新片，探索并掌握长方体和正方体的体积和表

面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法家庭情况调查表。

6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形木槿花西月锦绣，以及将简单

图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋

转在方格纸上设计图案。

7、通过丰富的实例，理解众数的意义中国春节 BBC，会求一组数据的众

数什么是薪酬管理，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统

计量表示数据的不同特征天宫二号 直播。

8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适当的统计图表

示数据新学期的学习计划。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过

程不离不弃全集，体会数学在日常生活中的作用资政大夫祠，初步形成综合运用数学知识

解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法

解决问题的有效性，感受数学的魅力寻麻疹是怎么引起的呢。形成发现生活中的数学的

意识，初步形成观察、分析推理的能力lol金币买炫彩皮肤。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣公费出国留学的条件，建立学好

数学的信心2009高考。

12、养成认真作业天蝎座 12星座，书写整洁的好习惯产妇坠楼。

四、本册教学措施：

（一）常规方面：

1．在集体备课基础上win7 wifi，还应同年级老师交换听课，及时反

思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变

观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略理解力，以问题为线

索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点拟人句大全，变多讲多

练易改英语写作软件，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生

积极主动学习无痛人流的危害，提高教与学的效益。

2．不增减课程和课时快播为什么不能用，不提高要求，不购买其他复习资料称赞不已的意思，

不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，

3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等

方面提出始终一贯人脉关系，科学而严格的要求。

4．转变教学方法。在数学教学中迎国庆绘画作品图片，教师必须将“重视结论”

的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的

过程，引导学生去探索、去发现临潼石榴。

5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、

说说，让学生畅所欲言以交往为话题的作文，互相交流幼幼诱女，减少学生的心理压力，充分

发挥学生的主题性初一家长会发言稿，培养学生的创新意识和实践能力吐鲁番火焰山。

6．在教学中注意采用开放式教学凤头虎尾打一字，培养学生根据具体情境

选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、

一题多问、一题多编等途径小品功夫台词，拓宽学生的知识面音箱声音小，沟通知识之间

的内在联系，培养学生的应变能

7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性老干部工作计划。对不同的学生粽子短信，

要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导刘邦的老婆。

8．增强数学实践活动副镇长述职述廉报告，让学生认识数学知识与实际生活的

关系那个杀毒软件最好，使学生感到生活中时时处处有数学男生烫发型，用数学的实际意义来

诱发和培养学生热爱数学的情感。

9．加强对家庭教育的指导伟大的博弈。引导家长遵循教育规律和学生

身心发展的规律、科学育人三峡 郦道元。引导学生正确对待成功与失败，勇

敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者金秋葵。

（二）后进生转化方面：

1、培养后进生的自信心外语专业排名。只有树立起后进生的自信心enterpri是什么版本，我

们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱

心、耐心六弦。

3、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其

兴趣的稳定性和集中性，使后进生有

恒心、有毅力十年磨一剑，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻

乐趣小猫钓鱼的故事，于困难中求喜悦夫妻情感文章。

4、老师的辅导要及时福如，当然家庭的配合是转化后进生的外

部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重

要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家

长相互交流，沟通信息。

（三）优秀学生培养措施

1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑品牌授权。

2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对

学生进行抓优指导趁年轻。