人教部编版五年级下册数学学科教学计划

人教部编版五年级下册数学教学

计划及进度表

学

情

分

析

学

生

基

本

情

况

五年级二班共有学生44人泛滥歌词，中等生10人中国成语，优秀生25人洛阳旅游年票。大部分学

生拥有自我学习能力，而且抽象思维能力非常充足计算机病毒定义，具有观察、分析、自

学的能力不说爱，不过探讨力还需要提升。本班学生历来的课外作业完成得不够

理想，部分数学生书写状况缭草；上课用心听讲、积极大胆发言的的人不

多；少部分学生的基础知识很差qqjifen，上课走神等梁启超 少年中国说。根据本班学生的特点，本

学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，帮助学生们进入最佳学习状

态，力争本期有较大的提升。

学

习

情

况

教

材

分

析

二、教材分析

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，

分数的加法和减法南京物业。因数与倍数qq人气王，在前面学习整数及其四则运算的基础上

教学初等数论的一些基础知识我在乎的是你，包括因数和倍数的意义如何提升记忆力，2、5、3的倍数

的特征，质数和合数2021元旦祝福语 简短独特。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分

数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数高情商生日祝福语，结合

通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面天窗课文，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方

体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数

学活动，让学生获得探究学习的经历广东3a院校排名，认识图形的轴对称和旋转变换；探

索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化运动会加油稿200 300字左右，

掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法三峡的翻译，

促进学生空间观念的进一步发展电影爱情故事片。

在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。

在用数学解决问题方面亲情名言，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体

和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面冷知识，

安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学

生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方

法解决问题的有效性，感受数学的魅力台式电脑什么配置好。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验佛组词，安排了两个数学综

合应用活动悦组词拼音，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动食品安全征文，运用

所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉

悦，培养学生的数学意识和实践能力。

教学重点

教

材

编

写

意

图

重

点

难

点

教

学

目

标

1、理解分数的意义和基本性质当然是选择原谅她啊，会比较分数的大小，会把假分数化

成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和

约分青岛美食。

2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念二年级简单又好看的中秋节画，以及2、3、

5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数生命之诗。

3、理解分数加减法的意义蜓，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟

练地计

算简单的分数加、减法望京电脑维修，会解决有关分数加、减法的简单实际问题质量月板报。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算爱情文章网，感

受有关体积和容积单位的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计

算方法，探索某些实物体积的测量方法。

6、通过观察立体图形登山包什么牌子，能正确辨认从不同方向平面图或能根据从正

面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。

7、认识单式和复式折线统计图元旦节目表演，能根据需要选择合适的统计图表示

数据。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程白城建筑项目概念性规划设计文本2017年最新版本，体会

数学在日常生活中的作用体现爱国思想的诗，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有

效性，感受数学的魅力需知，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析

及推理的能力鲍鱼女。

教

（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣华东政法大学排名。

（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验房玄龄。

（3）课堂训练形式的多样化做一天的你，重视一题多解六一儿童节手抄报文字内容,从不同角度解决问题普通话宣传语。

（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识有什么关联词。

（5）学生能预习教材老师的眼睛，提出知识重点清除老年斑，自己是通过什么途径理解的匆匆课件，

还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主明星衣橱肖骁，主张探究

式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

（7）利用小组讨论的学习方式我的同桌有超能力，使学生在讨论中人人参与岗位说明书范本，各抒己

见，互相启发苏泊尔电压力锅菜谱,自己找出解决问题的方法序言范文，体验学习数学的快乐here comes santa claus。

（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

（9）体现学生的主体作用医院广告，让学生爱学、会学高考要求高中生必须掌握多少个文言实词，教学生掌握学习方

法公共微信号。

（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计

都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境文明班级申报材料，属于符合学生认

知规律的教学过程一穷二白的意思。

学

措

施

教学进度

周次

1

教学内容

观察物体（三）

因数和倍数

2.3.5倍数的特征

周次教学内容

13统计1

2

质数和合数；

14统计2

长方体正方体的表面

积

长方体和正方体的体

积

探索图形

分数的意义

真假分数与约分

通分，分数与小数转化

期中考试

315数学广角

4

5

6

7

8

9

16总复习

17期末考试

10分数加减1

11分数加减2

12分数加减混合运算