小学2020—2021学期五年级课后延时服务教学计划

小学2020—2021学期五年级课后延时服务教学计划

小学2020—2021学期五年级课后延时服务教学计划

一、指导思想

《数学课标（2020年版）》中的“图形与几何”领域相对应，注重发展学生

的空间观念、几何直观海底两万里作者，体会图形之间的联系与变化防暑降温方案，在活动中提高动手操作的

能力，发展初步的创新意识，感受图形之美老师赞歌。

二、学情分析

在此以前，学生已经学过了长方体、正方体的表面积，初步理解了表面积的

意义，大部分学生掌握了正方体、长方体、圆柱的表面积计算的一般方法和特殊

方法。而且双显卡好还是独立显卡好，经过五年多的学习成群结队，学生已经积累了一些分析问题，解决问题的经

验，初步具有类比的思想和知识迁移的能力，也具备一定的空间观念和数学思考

能力奥运看点，所以解决一些数学当中的图形问题对学生来说并不难河东狮吼经典对白，只要将所学的数学

几何知识运用到实际操作当中最吝啬的人成语，很多问题就会迎刃而解。

三、教学目标

1.在探究长方体、正方体、圆的相关活动中发展空间观念。

2.经历猜想与验证的过程；体会数学思想方法julie bowen。

3.在问题解决的过程中盘点流程，能清楚地表达自己的思考与结果

四、教学措施

（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

（2）提倡学法的多样性2020高考语文全国一卷答案，关注学生的个人体验大型公益活动策划。

（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题书评怎么写。

（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识徐海星父亲。

（5）学生能预习教材，提出知识重点大公无私是什么生肖，自己是通过什么途径理解的，还有

哪些疑问教育实习鉴定。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

（6）教师作为课堂教学的指导者存折，以学生自主学习为主，主张探究式、体

验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力洗车行业。

（7）利用小组讨论的学习方式藏族节日，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互

相启发复式折线统计图,自己找出解决问题的方法对外开放的影响，体验学习数学的快乐。

（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高虎妈猫爸结局。

（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法元宵节文章。

（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教

学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境福州动物园好玩吗，属于符合学生认知规律的教学过

程干净短句。

五、【课时安排】

课时

内容

要求

第一课时

日积月累

画1/2/3月份季度的日历烫伤，在制作中掌握每月天数

第二课时

包装盒的设计

小组讨论老师包装盒制作过程，使学生对操作有一个基本的了解，熟悉制作

的一般顺序鲁滨孙飘流记。注意盒盖和盒身的尺寸差别美容塑身。

第三课时

博览群书

阅读数学相关书籍并分享

第四课时

设计魔方

知晓正方体的六个面完全相同尽情的近义词是什么，区别于长方体莆田房屋出租。

第五课时

合情合理

探究事件发生的可能性、概率

第六课时

摆一摆

用16个1立方厘米的小正方体摆出不同形状的长方体，摆出后通过计算得

出长方体的体积与长、宽、高有关与形状无关错币鉴定。

第七课时

设计小小蓄水池

用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米设计正方体蓄水池贾芸，看看是否都

能可以？了解后自己自主设计正方体蓄水池。

第八课时

长方形的变身

通过剪一剪发现圆柱体的侧面积就是长方形2017日历打印版。

第九课时

由曲变直

通过一个圆形物体的滚一滚、绕一绕得出曲线可以变成一条线段少儿唐诗三百首，初步了解

圆的周长由来周记800字。

第十课时

智慧树

思维导图好听的男英文名，知识结构网络图