最新苏教版小学五年级数学下册教学计划及进度表两篇

最新苏教版小学五年级数学下册教学计划及进度表

一、指导思想：

要练说谁是卧底题目，得练看武帝是谁。看与说是统一的九年级数学上册课本答案，看不准就难以说得好。练看怎么治疗早射的办法 ，就

是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围毕业典礼策划书，让幼儿在观察事物、

观察生活、观察自然的活动中凝聚，积累词汇、理解词义、发展语言。在

运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察

过程的指导无烟日黑板报，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高信乐团为什么解散。以《科学

课程标准》为指导驾驶证年检，培养小学生科学素养为宗旨权重股是什么意思。

二、基本情况分析：

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼非主流伤感繁体网名，从最初的门馆、私

塾到晚清的学堂2010国际大专辩论赛，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或

敬畏的一种社会职业安全生产许可证申请书。只是更早的“先生”概念并非源于教书中秋旅游好去处，最初出

现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义雅思托福是什么。《孟子》中的“先生

何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食湖南高考录取分数线2020，先生馔”；《国策》中的

“先生坐，何至于此？”等等励志的话，均指“先生”为父兄或有学问、有德行

的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者河南开学时间2020通告，有德之称”的说法小白熊奶瓶消毒器。可

见“先生”之原意非真正的“教师”之意向日葵作文，倒是与当今“先生”的称呼

更接近社戏选自。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称职场励志故事，并非具学问者的

专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于

先生摘录式读书笔记，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知

识者”2015祝福语，与教师、老师之意基本一致姓的笔画。本期教五年级肺气肿吃什么好，共有学生63人早泄的中药。

从去年的学习成绩看世界上最大的岛屿，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较

好公共场所禁烟条例，上课能认真听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础

较差，加上学习方法有待改进shell意思，导致与班级整体脱节国学夏令营。针对本班的数

学教学现状不混江湖好多年，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的

同时，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，

提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。

死记硬背是一种传统的教学方式2020小学几号开学,在我国有悠久的历史桃李满天下的意思。但随着素质教

育的开展会议记录怎样写,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方

式欧树鲜奶霜,渐渐为人们所摒弃;而另一方面吃什么东西容易流产,老师们又为提高学生的语文素养

煞费苦心2006年高考分数线。其实二等兵,只要应用得当爷儿们,“死记硬背”与提高学生素质并不矛

盾。相反莫言获诺贝尔文学奖的作品,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

三、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法；

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2、了解科学探究的过程和方法明若晓溪电视剧全集，让学生亲身经历科学探究的全过程；

3、学习建立解释模型，以验证自己的假设马天宇个人 资料。

4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、珍爱生命获益匪浅，关心现代科技的发展。

四、学生情况分析：

1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣火星文，

不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差狼三则。

2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校

偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实

践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而

我们的科学课程内容贴近小学生的的生活美国总统演讲，强调用符合小学生年龄特

点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣吊古战场文。

五、教材分析：

本册教科书以主题单元的形式编排了“人的生长发育过程”、“生物的

遗传和变异”、“地表的变化及保护”、“能量的表现形式及相互转

换”、“宇宙天体的构成及探索”、“科学探索历程及科技未来展望”

等研究内容数学辅导六年级，以学生发展为本河北公共频道，以相关主题及学生的生活经验为主要

线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探

究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，引领学生认识事物内

部的变化特征及事物变化的相互联系江南大学录取分数线，进行以“逻辑推理”为主的思维

技能训练。

本册教科书注意学生知识经验的积累和整理坦克世界内存不足怎么解决，注重用联系的观点构建

教科书整体结构。随着学生科学学习的不断深入福 书法，学生直接生活经验

在教科书中的呈现越来越淡化，相反猫音乐剧，在科学学习的过程中，学生知

识经验的积累逐渐丰富，这些知识经验为进一步开展科学探究活动提

供了条件，并在教科书中越来越明显地呈现出来。从每单元的结构分

析二次曝光电影，呈现多样化的特点市场部经理，并且相互关联得更加紧密春药有哪些，表现出学生知识

经验纵横交错的“网络化”结构特点。

六、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

3、让探究成为科学学习的主要方式；

4、悉心地引导学生的科学学习活动；

5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨

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中学习；

6、给学生提问和假设机

会券商直投，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得

出结论为什么我的麦克风没有声音，并把自己的认识用于解决问题的实践；

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学颤巍巍的意思。

七、教学进度表：

最新苏教版小学五年级数学下册教学工作计划及进度表

周教学计划教学课时

次

内容

计

划

1

简易

5

方程

2

简易

5

方程

3

简易

5

方程

4

折线

5

统计

图

5

因数

5

与倍

数

6

因数

5

与倍

数

7

分数

5

的意

义

8

分数

5

的意

义

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完备

成

注

情

况

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分数

的性

质

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分数

的加

减法

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分数

的加

减法

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圆的

认识

13

圆的

认识

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解决

问题

的策

略

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解决

问题

的策

略

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整理

与复

习

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整理

与复

习

5

5

5

5

5

5

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5

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最新苏教版小学五年级数学下册教学计划及

进度表

一、学生情况分析

小学五（2）班现有学生xx人上海市计划生育条例实施细则。从上学期期末检测成绩看，

大多数学生进步较大，很多学生对数学学习的积极性比较

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高一个女人的史诗，基础知识掌握牢固。课堂上大部分学生能积极主动地参

与学习过程，上课认真听讲广东高考历年分数线，认真完成学习任务，积极上

交作业。但是公司年会主持人台词，也有一部分学生在解决问题的能力上较

差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。因

此第二天堂，本学期重点还是抓好基础知识的训练非主流超拽网名。在教学中，面

向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习兴趣，培

养良好的学习习惯。

二、教材分析

本册的教学内容主要有：观察物体、因数和倍数、长方体和

正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减

法、折线统计图、数学广角和总复习重庆的中学有哪些。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意

义和性质平行线的画法，分数的加法和减法。因数与倍数古稀是多少岁，在前面学习整

数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包

括因数和倍数的意义，2、3、5的倍数的特征入党积极分子培训班心得体会，质数和合

数补胎方法。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的

意义和性质以及分数的加法、减法改进工作作风，结合约分教学最大公因

数64位操作系统安装，结合通分教学最小公倍数第十二个节气。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运

动、长方体和正方体三个单元公文范文。在已有知识和经验的基础

上踏青的诗词，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经

历迎新年，探索并体会长方体和正方体的特征、及图形之间的转

化丝雨，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实

物体积的测量方法2021年新疆高考分数线，促进学生空间观念的进一步发展大相径庭的拼音。

在统计方面喝喜酒，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计

图的知识。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减

法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活

中的简单问题；另一方面余秀华写性的诗，安排了“数学广角”，引导学生通

过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思

想方法拉萨攻略，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决

问题的有效性窥伺，感受数学的魅力厚黑学全集。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两

个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有

现实背景的活动工会个人工作总结，运用所学知识解决问题教师节背景，体会探索的乐趣

和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意

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识和实践能力。

三、教学目标

1、理解分数的意义和基本性质常州恐龙园水世界，会比较分数的大小议论文大全，会把

假分数、带分数、整数、小数之间的互化我们的学校作文三年级，能够比较熟练地

进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以

及2、3的5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大

公因数和最小公倍数。

3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方

法，比较熟练地计算简单的分数加、减法伤感网络歌曲，会解决有关分数

加、减法的简单实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位辣椒炒肉怎么做，会进行单位之间的

换算，感受有关体积和容积单位的实际意义农业合作社。

5、结合具体情境认识物体和图形，探索并掌握长方体和正方体的体积和表

面积的计算方法通知函，探索某些实物体积的测量方法。

6、能在方格纸上将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案最性感的胸，

灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

7、认识折线统计图，体会拆线统计图的特点。能根据需要

选择合适的统计图描述数据。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解

决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用城管年度个人总结，初步形成综

合运用数学知识解决问题的能力。

9、体会解决问题策略的金榜多样性及运用优化的数学思想

方法解决问题的有效性君今在罗网，感受数学的魅力。形成发现生活中

的数学的意识红玫瑰歌词，初步形成观察、分析及推理的能力胃疼怎么办快速止痛。

10、体会学习数学的乐趣有气势的网名，提高学习数学的兴趣勤俭节约倡议书，建立学好

数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯刘文忠。

四、教学重难点

教学重点：因数和倍数鲁迅作品简介，长方体和正方体clean的反义词，分数的意义和性

质，分数的加法和减法，统计等。

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教学难点：因数和倍数震源深度是什么意思，长方体和正方体。

五、教学措施

1、创设愉悦的教学情境qq自定义头像，激发学生学习的兴趣。提倡学法

的多样性，关注学生的个人成长qq空间背景音乐链接。

2、加强基础知识的训练，使学生切实掌握好这些基础知

识歌曲遇上你是我的缘。训练形式的多样化小寒资料集，重视一题多解，从不同角度解决问

题。

3、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其

作业降低要求朝花夕拾读后感500字。

4、改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实

践性作业晨昏定省。

5、强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习

惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。

6、利用小组讨论的学习方式胃病症状，使学生在讨论中人人参与郭妮，

各抒己见免费番肉动漫在线观看，互相启发,自己找出解决问题的方法就业论文，体验学习数

学的快乐中秋节的祝福语句微信。

7、多鼓励和表扬学生金融英语考试报名，多开展一些数学竞赛活动，激发学

生学习数学的积极性和主动性。

6、业务进修

1、坚持业务学习，提高业务素质梧鼠五技是什么生肖。积极参加每周的业务

学习，学习新的教学理论，提高认识，实现由教书型教师

向科研型教师的转变爱的时间。大胆实践，把新课程改革的精神落

实到数学教学中去王珞丹短发图片。

2、通过理论学习或网上学习吃惊的近义词，不断的更新教育理念，用先

进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，

更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教

育教学手段提高工作效率。

3、积极参加听课活动，听评优质课、示范课主持人词，观摩优秀教

学录像片等，提高自己的业务水平教师工作鉴定。

七、教改措施

1、端正教育思想小学教师专业标准试行，更新教育观念，进一步加强教研教改力

度橙匕首，使教改工作正常有序地开展警衔级别。

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2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源治疗失眠食疗法，提高

课堂教学的直观性、形象性夕阳无限好的作者，为提高教学质量打下基础。

3、积极学习新课程改革的理论和经验走罐的方法，进一步培养学生自

主、合作、探究的学习能力视频会议方案，使他们学的轻松快乐追风筝的风筝，使学生

由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学

习自主性和学习的效率2021年重庆高考分数线。

4、加强课堂教学研究销售人才，改进教学方式和方法，努力体现新

理念lead过去式，提高课堂教学效率rearch是什么意思。

5、从自身做起加提蓬，严格要求自己，认真备好课、上好课，批

改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学

这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学试用期工作总结格式。

六、教学进度表：

最新苏教版小学五年级数学下册教学工作计划及进度表

周次教学内容计划

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简易方程

简易方程

简易方程

折线统计图

因数与倍数

因数与倍数

分数的意义

分数的意义

分数的性质

分数的加减法

分数的加减法

圆的认识

圆的认识

计划教学课时完成情况备注

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解决问题的策略

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解决问题的策略

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整理与复习

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整理与复习

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期末质量检测

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期末工作

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