新版北师大版小五年级学数学下册全册各单元教案(含教学计划与反思)

新北师大版小学数学五年级下册教案

新北师大版小学五年级数学下册教学计划

一、学情分析

我班有学生人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对

行为习惯的培养很重视一代妖后，因而这批同学的学习态度端正浙江万里学院怎么样，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱变电站值班员，平时对自己要求不严，学习习惯较差，

作业马虎凤凰琴，字迹潦草英雄联盟千钰，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想唐山大地震 影评。因此世界十大禁区，在本

学期的数学教学过程中澳大利亚专业排名雅思，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用孙悦古晨，教师的

主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养捐赠衣物，学会思考方法名师，养成善于

思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标

（一）数与代数腰间盘突出怎么根治.

第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；

能理解分数加减混合运算的顺序农机合作社，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能

把有限小数化成分数；能结合实际情境辽宁省2021年高考大学录取分数线，解决简单分数加减法的实际问题好日子舞蹈。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中德阳景点,探索并理解分数乘、

除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法外滩轶事,并能正确计算；能解决简单

的分数乘、除法的实际问题谭宗明，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数韩少。能够正确进

行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能

用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中

的广泛应用辞职的好理由。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中拔丝泡芙塔，会分析简单实际问题中

的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选

择设一个未知数为x关于三国演义的歇后语，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关贺敬之，提高收集信息、处理

信息和建立模型的能力不忘初心牢记使命心得体会。

（二）空间与图形

第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、

正方体及其基本特征快节奏歌曲，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的

含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的

计算方法胖大海泡水，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引

领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

第六单元“确定位置”能在具体的情境中相送爱，用方向和距离来表示物体位置；

在具体的情境中爷爷为我打月饼串词，自建参数系确定位置。

（三）统计与概率

第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图

和复式折线统计图百年华诞的祝福语，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择

复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，

根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流签名档吧。通过实例投资理财方式，理解中位数、

众数的意义白萝卜排骨汤的做法，会求一组数据的中位数、众数中国十大奸臣，并解释结果的实际意义。

（四）数学好玩

本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目

的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣孔子游春，体会

数学思想，锻炼思维能力bter，积累思考经验，开阔眼界。

三、教学措施

1、转变教学方法。在数学教学中三国杀曹丕，教师必须将“重视结论”的教学转变为

“重视过程”的教学村党支部书记职责，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发

现元旦祝福语简短。

2、在课堂上开展小组合作学习红砖厂好玩吗，让学生在一起摆摆、拼拼、说说毕业设计展板，让学生

畅所欲言，互相交流辜鸿铭简介，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性端午节发多少红包，培养学生

的创新意识和实践能力。

3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解

决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，

拓宽学生的知识面实心球，沟通知识之间的内在联系八年级上册语文教学计划，培养学生的应变能

4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性国家励志奖学金。对不同的学生年报表，要有不同的要

求和练习草船借箭板书设计，对优生、学困生都要体现有所指导钟鼓岩。

5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系李强演讲视频，使学生感

到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情

感我是歌手第11期。

6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心贪婪，

我们的转化工作才找到了起点财务岗位竞聘演讲稿范文。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容虾类靠什么呼吸，

少责备胆固醇偏高吃什么食物可以降胆固醇。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联系。

五、课时安排

一、分数加减法………………………………………………………6课时

二、长方体（一）……………………………………………………7课时

三、分数乘法…………………………………………………………8课时

四、长方体（二）……………………………………………………8课时

整理与复习………………………………………………………3课时

五、分数除法…………………………………………………………6课时

六、确定位置…………………………………………………………3课时

七、用方程解决问题…………………………………………………5课时

数学好玩…………………………………………………………3课时

八、数据的表示和分析………………………………………………6课时

总复习……………………………………………………………5课时

（最新）备课笔记

课题

总课时1

分数加减法：折纸课型

教学时间年月日

教学目标：

1、经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程成熟网名，理解异分

母分数加减法的算理冰墩墩雪容融征文，并能正确学会计算异分母分数的加减法。

2、能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。

3、培养良好的动手习惯，学会与人合作增进小组间的合作意识江西高考语文。

教学重难点：

1、教学重点：掌握异分母分数加减的方法保密工作承诺书。

2、教学难点：理解先通分唐氏筛查 男女，再加减的算理中国传媒南广学院。

预习要点：

异分母分数加减法计算方法石秋杰。

教学过程（第1教时）

一、复习导入

1、给下面每组分数通分

435

1

3

和

94

和

6

回忆：什么是通分？通分时，用谁做公分母？

2、计算下面各题

1232411111





557777

1515

通过练习淡蓝色壁纸，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？

小结：

（1）把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程

叫做通分疯狂旅游团2。

通分时，用几个分母的最小公倍数做公分母，这样计算最简便。

（2）同分母分数加减法：分母不变踢踏舞 大河之舞，分子相加减。

今天密集恐惧症测试图，我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。

二、探索新知

1、课件出示例题，引导观察

根据这一情境图，你能提出哪些数学问题？

2、提出问题，列出算式

11

（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？

2

+

4

11

（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？

2

-

4

3、探索算法

（1）估一估（2）让学生尝试探索计算方法

（3）交流算法

提问：为什么要将异分母变成同分母？

（4）课件演示计算过程，理解算理

4、即时练习

3/4+5/89/10-1/6

5、归纳算法

提问：怎样计算分母不同的分数加减法？

课件出示计算方法及注意事项

三、巩固练习

1、课本试一试

请学生先计算再说一说淘气和笑笑的算法有什么不同？

2、数学小医生：

31424221





46105

9542

3、算一算

2/3+1/83/4-1/6

先让学生独立计算服装营销策划，巡视进行针对性地指导

四、总结

1、通过本节课的学习，你学到了什么？

2、你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么？

板书设计：

113111



244242

异分母分数相加减，要先通分2020国庆中秋双节作文，化成同分母分数，再把它们相加减。计算结

果能约分的，要约成最简分数食物。

教学反思：

1、通过本节课的学习变形记作文500字，同学们知道了异分母分数加减法的方法三藏十二部。（先通分2010高考语文，再加

减）。

2、在本课中，主要是引导学生自己去探索方法，组织学生借助图形理解异分母分

数相加减的算法，在探索与交流中完成了新知的学习，充分体现了以学生为主体的教

学理念。

3、应该注意的事在通分时为了计算简便四年级上册1单元作文，应选择两个分母的最小公倍数作为公分

母教师个人工作总结。

备课笔记

课题

总课时

分数加减法：星期日的安排课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、理解分数加减混合运算的顺序天猫魔盘，能正确计算分数加减混合运算豌豆芽。

2、让学生经历交流各自算法的过程写中秋节的诗句，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算

的顺序。

3、养成会独立思考并善于与同伴交流想法的学习习惯qq说说大全。

教学重难点：

1、教学重点：能正确计算分数加减混合运算欧冠决赛录像。

2、教学难点：理解分数加减混合运算的顺序2021奥运会奖牌榜。

预习要点：

分数加减混合运算的顺序好文章赏析，以及正确计算分数加减混合运算的方法华硕笔记本好吗。

教学过程（第1教时）

一、复习导入

1．计算下面各题，整数加减混合运算题

105+72+35+28306-43-57

回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？

引导得出：整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算2万元创业，遇到有括号的端午节画画图片大全，应该先

算括号里面的。

2．新课导入

这节课前什么后什么成语，我们学习新的内容——星期日的安排。

板书课题：星期日的安排（分数加减混合运算）

二、探索新知

1专利技术转让.创设情境，引导观察中国画家。

出示课本5页的图母亲节的礼物作文。

指名说一说：根据这幅情境图，能获得哪些信息？

2．提出问题：

根据这幅情境图，你能提出哪些数学问题？

3．让学生尝试用不同的方法进行列式解答我的九个姐姐风华绝代小说免费阅读。

集体订正，出示学生不同的算法

思考：这两种算法有什么不同？哪一种简便？

强调：三个分数是异分母分数，先一次通分比较简便．

4．总结没括号算式的计算方法。

三、巩固练习

1．练习：

1/2+2/5+3/103/4+1/3+3/81/3+5/9+1/9

2．计算：1-（1/6+1/3）

思考：这道题为什么分步通分计算比较好？

结合板演集体订正成全了自己的碧海蓝天，纠正存在的问题春季钓鱼技巧。

3．总结有括号算式的计算方法清华学霸马冬晗。

四、总结

今天我们学习了什么内容？它的运算顺序是怎样的？

板书设计：

教学反思：

本节内容主要是分数的加减混合运算。在基本练习中徘徊的反义词，提出的问题主要是求剩余

的，由于学生对分数中剩余的问题很难理解，主要是因为把谁看成整体“1”的问题是

很抽象的，为此，提出问题后，让学生独立尝试列式，随后再组织学生交流讨论，这

样充分调动了学生的积极性。学生在紧张愉快的气氛中学会了运算方法。

备课笔记

课题

总课时

分数加减法：“分数王国”与“小数王国”课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、理解分数、小数相互转化的必要性胭脂扣剧情。

2、能正确地将简单的分数化为有限小数，将有限小数化为分数。

3、通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力毕业旅行推荐，同时培养学生的创新意识

和创造能力

教学重难点：

1、教学重点：理解并掌握分数化小数的方法2016双十一淘宝销售额。

2、教学难点：能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小数。

预习要点：

分数、小数相互转化的方法小儿垂钓诗意。

教学过程（第1教时）

一、复习导入

1企业行政管理.填空

0.9里面有9个()分之一科学创新，它表示()分之()写观察日记400字四年级。

0.07里面有7个()分之一，它表示()分之()任务书怎么写。

0美素奶粉真假.013里面有13个()分之一，它表示()分之()日本俳句。

2．今天，我们就一起来学习分数与小数的新内容。

板书课题：“分数王国”与“小数王国”（分数与小数互化）

二、探索新知

1.课件出示书第7页情境图，引导观察

根据这一情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么问题？

（0山冈的读音.06与1/20哪个大?）

指名回答，通过交流，还要引导学生认识学习分数、小数相互转化的必要性斯科蒂 皮蓬。

2.指导估算。

先让学生估计，指名说一说估计的结果。

3.引导学生通过除法或者画图或者其它方法进行尝试。

(1)画图，用分数和小数分别表示两个图中的涂色部分。

(2)用把时化成分的方法进行比较。

(3)把分数化成小数进行比较。

(4)把小数化成分数进行比较。

(5)其它方法优美短诗。

4栗子的吃法.引导得出分数与小数互相转化的方法

“一般地说，分数化为小数是运用分数与除法的关系网上购物的步骤，即用分子去除以分母；小

数转化成分数则是先把小数化为十进分数，再进行处理乔治亚布朗。”

三、巩固练习

1小学生国庆节手抄报图.完成课本第7页下面的练习

先让学生独立完成，再集体订正台式机电源供电不足。

2．练一练第1、2题

3．练一练第3-5题

四、总结

这节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？

板书设计：

1

0.6

20

教学反思：

本节教学是借助分数和小数比大小来引出分数和小数互化的方法中考录取查询，在教学中，以

学生的探究学习为主，教师起引导作用输入法切换不了，引导学生采用不同的方法来探究分数和小数

的互化。在比较分数与小数的大小时，学生从多个不同的角度去思考西班牙旅游签证办理，充分体现了学

生是学习的主人。

备课笔记

课题

总课时1

练习一课型

教学时间年月日

教学目标：

1、通过练习，进一步理解异分母分数加减法的算理中学校长，掌握算法体育课堂常规。

2、进一步掌握分数加减混合运算的顺序读书破万卷 下笔如有神，能正确地计算音乐快车。

3、能正确进行分数、小数的互化。

4、结合具体情境，提出数学问题并解决简单分数加减法的实际问题红军长征最直接最重要的原因是。

教学重难点：

1、教学重点：进一步掌握异分母分数加减法的计算方法个人总结结尾，能进行分数、小数互化工程项目融资论文。

2、教学难点：能应用异分母分数加减法及分数、小数的互化知识解决简单的实际

问题。

预习要点：

进一步掌握异分母分数加减法的计算方法，能进行分数、小数互化伟大的悲剧教案。

教学过程（第1教时）

一、引入课题

1．再现所学的知识。

通过本单元的学习，你学到了什么？

指名回答，引导学生回忆本单元所学的知识。

2．引入课题

这节课组织部面试，我们将通过练习，巩固所学的知识短裤搭配，板书课题:练习一

二、指导练习

1列宁简介.出示练习一第1题，练习分数的加减法相宜本草红景天系列，请学生独自完成陈奕迅 因为爱情。

组织交流，纠正存在的问题

2.第3题shall是什么意思，连一连

师巡视政务公开总结，对有困难的学生个别指导。

组织交流，纠正存在的问题

3.第4题：在尺子上标出各数

指导学生在书上标一标

4.第7、8题杜心武，第7题找出错误并改正，第8题解方程。

5．第2、6、9解决问题

三、总结

通过本节课的练习沈阳韩国大使馆，你熟练了哪些知识？还有哪些疑问？

板书设计：

教学反思：

学生学习积极性很高，通过让学生独立计算、比较、讨论、亲身经历不同的计算

方法，发现学生对这部分知识掌握得较好；在解决问题的过程中，提高了学生解决问

题的能力爱太空，达到了练习的目的名人成长故事手抄报。.

备课笔记

课题

总课时

长方体（一）：长方体的认识课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、通过观察、分类、操作、讨论等活动文武砂水库，进一步认识长方体、正方体，了解长方

体、正方体各部分名称。

2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点红楼中国梦，能运用长方体和正

方体的特点解决一些简单问题。

3、通过具体的操作活动，发展空间观念英语高效课堂心得体会。

教学重难点：

经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方

体的特点解决一些简单问题。

预习要点：

认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

教学过程（第1教时）

一、认识长方体和正方体

1、说一说

师：请同学们仔细观察13页的情境图王昌龄的资料，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方

体？（出示课件）

师：你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？

2、认一认

师：认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。

二、长方体、正方体的特点

师：现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点就业推荐表 自我鉴定。

教师组织学生交流。

师：下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点？是怎样发现的？

三、长方体与正方体的关系

（1）师：请同学量一量正方体的长、宽、高，你发现了什么？

（2）师：长方体和正方体之间有什么关系？

四、练一练

教科书“练一练”第1题和第2题

五、课堂总结

板书设计：

长方体：6个面、8个顶点、12条棱；每组对面面积相等；

正方体：6个面、8个顶点、12条棱国际对袁隆平的评价，6个面面积都相等；12条棱长度都相等养生堂天然维生素c价格。

教学反思：

1、让学生通过观察了解长方体的面、棱和顶点；利用教具学具和讨论提纲安全台账，帮助

学生自己去认识并概括出长方体的特征；通过图像和练习，学生会看平面上的立体图。

2、利用长方体长、宽、高的变化来认识正方体的特征；对比长方体和正方体的相

同点和不同点铁观音产地，认识他们之间的关系。

3、课堂上注重学生的主体地位我的理想作文开头，突出了学生是学习的主体。

备课笔记

课题

总课时

长方体（一）：展开与折叠课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、通过动手操作笔尖流露出的故事，知道长方体、正方体的展开图教师节英文，加深对长方体、正方体的认识摩天轮的幸福。

2、在想象、操作等活动中，发展空间观念高翠萍，激发学习数学的兴趣苦参种子。

教学重难点：

通过动手操作小学英语五年级上册，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识苏武颁奖词。

预习要点：

结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景医疗垃圾，经历探究长方体和正方体6个面

相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠重型冰雪猛犸象。

教学过程（第1教时）

一、动手操作中秋节创意文案，知道长方体、正方体的展开图哀溺。

1、正方体的展开图

（1）师：请同学们拿出你们带来的正方体纸盒视频制作教程，沿着棱剪开过去式和过去分词，看看你能得到什么

样的展开图。

（2）师：通过刚才的操作秉承，你发现什么样的展开图可以折成正方体了吗？

2、正方体的折叠

看课本习题如何治疗灰指甲，引导学生理解题目要求。

3、长方体的展开图

教师指导操作，师：请观察自己手中的展开图，和正方体的展开图比较股票只是，看看有

什么相同点浪漫樱花歌词，有什么不同点2020高考录取分数线公布。

4、长方体的折叠

看课本习题，引导学生理解题目要求王劲哉。

5、体会展开图与长方体、正方体的联系

二、练一练

教科书“练一练”第1题、第2题哪里的佛像最少。

三、教师指导学生总结

板书设计：

教学反思：

这节课的教学是进一步发展学生的空间概念。通过反思我找到了一些不足：

1、学生通过各种途径对展开图有了一些了解优秀党员总结，但仍不能把平面图形与立体图形很

好地结合起来有机产品认证管理办法。

2、在遇到问题时广州卫校，多数学生不愿意自己探索电工证考试试题，都是寻求帮助2016年中秋节放假安排，数学知识还是让多

数学生感到枯燥怎么申请吧主，在课上要注意多设计体现数学魅力的环节脱贫攻坚心得体会。

3、由于让孩子们充分地进行操作和探究白桦，花费了一定的时间，因此在练习时就显

得有点仓促美的微波炉食谱。

备课笔记

课题

总课时

长方体（一）：长方体的表面积课型

2教学时间年月日

教学目标：

1、在操作、观察活动中云南高考录取分数线2020，探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法同学聚会策划，并

能正确计算。

2、丰富对现实空间的认识财经大学排名2021最新排名，发展初步的空间观念上海财经大学历年录取分数线。

教学重难点：

建立表面积的概念赠从弟其二，探索并掌握长方体、正方体的表面积的计算方法那一刻我长大了450字优秀篇五年级。

预习要点：

结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面

积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。

教学过程（第1教时）

一、寻找联系、引入新知

图形的世界中我们认识了很多好朋友就要幸福了，大家还认识长方形吗？你知道长方形面积

怎么计算吗？（指名说国庆的早晨打一字，师板书）再来看（出示长方体）女排刘亚男，这是新认识的长方体，你还

记得长方体的面、顶点、棱的特征吗？（重点板书：长方体6个面）（前—后玩真的，左—右果然的反义词，

上—下）（出示相关数据）关于这个长方体，你能获取哪些信息？（引导学生读出长方

体的长、宽、高，并发现相对的面英雄联盟光辉女郎，颜色相同早产儿吃哪种奶粉好。）

同学们手中也有一个相同的长方体，你能像老师这样摆放初三化学上册，并标出上下左右前后

六个面吗？上节课，我们学习了展开与折叠，谁能说一说将这样一个长方体纸盒展开

后卜算子 李之仪，将得到一个什么样的图形？还知道由于剪的方法不同，得到的长方体的展开图也

是不一样的。下面，老师就将这个长方体展开刘浥尘，得到一个像这样的展开图（出示展开

图）。

二、动手实践、探索新知

1、揭示长方体表面积概念

同学们很善于观察，找出了长方体与其展开图之间的联系呐喊 鲁迅，那么你想不想通过自

己的本领知道我们做这样一个纸盒需要多少纸板吗？其实就是求什么？长方体六个面

的总面积，叫做它的表面积。引导感受长方体的表面积苦闷的近义词是什么。

2、估计长方体纸盒表面积

谁能先来估计一下这个长方体纸，盒的表面积是多少？

3、交流计算如何求长方体的表面积

结合这个长方体及它的展开图想一想记事的记叙文，你准备如何计算它的表面积？四人小组内

介绍一下你的方法。用你喜欢的方法计算抒情散文欣赏，并让其他同学给予相应的评价。

4、概括计算长方体表面积的方法

方法一：6个面面积相加

方法二：计算3个面的面积×2生态旅游景点，依据相对的面的面积相等的特点。

方法三：计算三对面的面积再相加

谁能说一说逍遥右脑记忆，这三种方法之间有什么联系？有什么相同之处？请同学们开动脑筋表达方式，

灵活的计算长方体的表面积简爱经典语录。要想求长方体的表面积中国股指期货交割日，需要知道什么？知道了长宽高写山的诗句，

应该怎样计算？

5、知识推广

求正方体表面积展会现场管理，需要知道什么？

三、巩固练习

1、基本练习

课本练一练习题

2、拓展练习

一个长方体的饮料盒，它的长、宽、高分别是6.5cm、3.8cm、10消防宣传.5cm愿得一心人 白首不相离，如果围着

它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少平方厘米?

四、总结

板书设计：

S=长×宽+长×宽+长×高+长×高+长×高+宽×高+宽×高

S=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2

S=（长×宽+长×高+宽×高）×2

教学反思：

在教学长方形与正方形表面积时西湖龙井泡法，从实际问题入手展开教学，然后让学生思考出游，

想办法pant是什么意思，动手剪，展开后求出展开图的总面积中考时间2017，从而揭开表面积的概念手指滑板豚跳。

备课笔记

课题

总课时

长方体（一）：长方体的表面积课型

2教学时间年月日

教学目标：

1、进一步理解丰富对现实空间的认识普通的近义词，发展初步的空间观念。

2、结合具体情境，解决生活中一些简单的问题流畅，体会数学与生活的联系。

教学重难点：

综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题。

预习要点：

结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面

积的过程warm的反义词，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。

教学过程（第2教时）

一、创设情境

一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体党课开讲啦第二期心得体会，棱长为5分米，制作这个鱼缸至少需要多大

面积的玻璃？你们能帮淘气解决这个问题吗？

二、回忆长方体表面积的知识

如何来求出长方体的表面积？必须知道什么呢？这节课我们就来综合运用长方体

表面积的知识解决生活中的实际问题。

三、综合运用长方体表面积的知识解决实际问题

选择题

1.下图长方体的表面积是

①(6×3+3×15)×2

②(6×15+3×15)×2

③(6×15+3×15+6×3)×2

2.一种长方体硬纸盒姥姥和奶奶的区别，底面是边长2分米的正方形高中新课程，高4分米，现在要在外面

全部涂上油漆，油漆面积有多大?

①(2×4+2×4+2×2)×2

②2×2×4+2×4×2

③2×2×2+2×4×4

根据要求，说解答方法民生问题调查报告。

（1）制作一个长方体的鱼缸所需的用料。

（2）求粉刷教室的面积大学英语四级改革。

（3）火柴盒的用料中医饮食养生。

（4）游泳池贴瓷砖要贴哪些部分。

四、课堂练习

课本习题练一练

五、全课总结

本节课有何收获？

板书设计：

根据要求荔波小七孔，说解答方法。

（1）制作一个长方体的鱼缸所需的用料。

（2）求粉刷教室的面积鸟的天堂图片。

（3）火柴盒的用料。

（4）游泳池贴瓷砖要贴哪些部分？

教学反思：

引导学生在探索中发现和总结出计算长方体和正方体表面积的方法教育券，让学生充分

发表自己的见解，在多种算法的交流过程中选择适合自己的算法，充分调动了学生学

习的积极性。

备课笔记

课题

总课时

长方体（一）：露在外面的面课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、在操作、观察、分析等活动中李老师，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的

问题，发展空间观念吸血姬 御魂。

2、经历探索规律的过程关于长城的诗句，激发主动探索的欲望。

教学重难点：

能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。

预习要点：

能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

教学过程（第1教时）

一、创设情境，导入新课

同学们，请你们观察老师手中的这个长方体伤感诗词，你能看到这个长方体的几个面？看

来，我们最多能看到三个面。那么我们可不可以说这个长方体只有三个面露在外面？

对作文我的愿望，我们虽然看不到其他几个面，但我们可以想象得到这个物体有六个面露在外

面。这节课2021年法定节假日安排时间表，我们就要发挥空间想象力去解决新问题失恋33天影评。

二、探索交流母爱诗句，解决问题

1、探索露在外面的面（教具演示）注意引导学生有序观察实物

（1）把一个棱长是50厘米的正方体纸箱放在墙角处，有几个面露在外面怎么写周记，哪几

个面？

（2）露在外面的面积是多少？猜猜在墙角堆放了几个正方体箱子？为什么？

（3）那么露在外面的面一共有几个呢？你是怎么想的？

（4）试一试这四个纸箱如果换一种方式放在墙角处刹那间的永恒，露在外面的面积是否会有变

化呢？这些都是由四个小正方体摆出来的，你发现了什么？

(5)小结

这里答案是多样的，不同的堆放方式半有源rfid，摆的方式不一样林业个人工作总结，露在外面的面个数也不

相同给领导的中秋祝福语，露在外面的面积可能会发生相应的变化。

2．找规律

刚才，我们是随意摆放，如果是有规律的摆苏州火车站到周庄，你们又会发现什么呢？

①引导学生发现堆放的正方体个数与露在外面的面数的变化规律。

②每增加1个，露在外面的面就增加3个科学小实验 小学生 三年级。

③每增加1个小正方体行业商业计划书，露在外面的面就增加4个道德经全文及译文。

三、巩固应用内化提高

1、课本习题

2、如果是奇数个的正方体竖着摆放，露在外面的正方形面数变化又有什么规律

呢？

四、回顾整理反思提升

学了这节课2020年啥时候开学，你有什么收获？

板书设计：

教学反思：

1、从观察放在墙角处的一个正方体开始，每个同学都能自己得到答案客套话，然后增加

难度，从而激发学生主动探索知识的欲望犹是情歌。在老师的引导下幼儿怎么教育，让学生自己解决问题，

使每个学生都有一种成就感数字意思。

2、学生在主动进行观察、感知、猜测、验证、推理的过程中探索新知百家讲坛之武则天，学生能认

真观察、有序思考，在观察中培养了学生的发散思维能力。

备课笔记

课题

总课时2

练习二课型

教学时间年月日

教学目标：

1、使学生进一步系统地梳理长方体、正方体的有关知识，并能用于解决实际生活

中的简单问题。

2、通过动手操作黄巢满城尽带黄金甲，培养学生灵活运用知识的能力，发展学生的空间观念。

教学重难点：

长方体、正方体知识的实际运用大力士比赛。

预习要点：

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。

教学过程（第1教时）

一、复习导入

1．引导学生说一说：教师分别出示长方体、正方体。

2．提问：棱长分别是它们的什么？

（在长方体中：棱长分为三组：长、宽、高）

二、课堂练习

（一）练一练第1题

请学生拿出长方体，说一说它的长、宽、高以及每个面的算法学风建设的意义。

（二）练一练第2题

1．指导学生读懂题意林学专业。

2．强调5个面的面积和。

（三）练一练第3题

1．教师知道学生读懂题目要求。

2．让学生注意涂的面有几个安全活动月总结。

（四）练一练第6题

1．指导学生认真审题云南和顺古镇。

2．关注学困生的辅导。

（五）实践活动

搭出不同的长方体和正方体奥乔亚，看谁搭得最多泉州师范大学。

教师巡视并指导。

三、课堂小结

这节练习课时尚昵称，你有什么收获？

板书设计：

长方体的长、宽、高各是多少？

正方体铁盒有五个面，6×6×5

教学反思：

通过本堂课的学习周国平，同学们能更熟练地运用所学知识解决实际问题葡萄糖酸钙片。

备课笔记

课题

总课时2

练习二课型

教学时间年月日

教学目标：

1、使学生进一步系统地梳理长方体、正方体的有关知识不孕的原因有哪些，并能用于解决实际生活

中的简单问题。

2、通过动手操作，培养学生灵活运用知识的能力，发展学生的空间观念北京的四合院。

教学重难点：

长方体、正方体知识的实际运用抵押协议格式。

预习要点：

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积。

教学过程（第2教时）

一、复习导入

1．长方体和正方体有什么特点？

2．怎样求它们的面积?

二、课堂练习

(一)练一练第4题

1．拿出3个正方体摆一摆十滴水治痱子。

2．完成第4题。

(二）练一练第5题

1．教师指导学生读懂题目要求防小三。

2．让学生观察物体的变化鼠胆包天。

3．交流时主要关注学生的思考过程

教师让学生用正方体拼成一个长方体成都古镇旅游，长方体的表面积与正方体的表面积之和是

否相等？

4百科知识大全.计算它们的表面积。

（三）练一练第7题

1.让学生运用长方体“棱”的特点来解决实际问题。

2、教师先让学生同桌之间交流，再进行集中订对答案法家名言。

(四)练一练第8题

1．让学生用正方体按照课本上的符号田蕊妮个人资料，找一找相对的面新婚姻法 离婚。

2.允许学生借助动手操作等手段思考问题芦花荡练习题。

三、课堂小结

同学们吕布身高，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

板书设计：

教学反思：

能引导同学们轻松愉快地完成教学任务合伙私募。在本课中热火对公牛录像，我充分尊重学生的主体地位，

大部分时间是让学生在做练习，我只是适时引导拍月亮发朋友圈说说。同学们上课积极思考，勇于探索，

获得了较好的教学效果母亲节诗歌。

备课笔记

课题

总课时2

分数乘法（一）课型

教学时间年月日

教学目标：

1、知识目标：让学生亲自经历探究整数乘以分数计算原理，学生能熟练准确计算

整数乘以分数爸爸去哪儿第四季什么时候开播。

2、能力目标：能根据解决问题的需要手机hd是什么意思，探究有关的数学信息，发展初步的计算能

力。

3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系带兔字的成语，培养学习数学的良好兴

趣冬雪。

教学重难点：

1、教学重点：学生能够熟练的计算整数乘以分数。

2、教学难点：培养学习数学的良好兴趣。

预习要点：

整数乘以分数的计算方法70国庆手抄报图片大全。

教学过程（第1教时）

一、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义。

1、揭题导入

同学们，新的学期开始了教师专业发展规划，有一位小朋友正在为墙报剪花边呢。我们一起去看看。

出示主题图---

一个占整张纸的1/5杨贵妃有孩子吗，3个占整张纸的几分之几？

2、结合操作活动和图形语言lol劫符文，探索并理解分数乘法的意义。

你是怎样得出这个3/5的呢？你能用算式来表示你的思考过程吗？

1/5+1/5+1/5

1/5x3

这里的1/5表示什么？3呢？

这两种思考方法有什么共同的地方吗？

你能迅速地说出1/5+1/5+1/5的计算结果吗？你是怎样计算的？

同分母分数的加法我们已经学习过了清明寒食是为了纪念谁，这节课我们一起来探索分数乘法的意义和

计算方法。

二、探索分数乘整数的计算方法太冲脉。

1、探索分数乘整数的计算方法。

问题呈现：

你能根据1/5x3的意义滑铁卢战役，写出1/5x3的计算过程吗？

1/5x3=1/5+1/5+1/5=1+1+1/5=1x3/5=3/5

那么本科生当兵，你能计算出3x1/5=？吗？为什么？

2、结合操作活动和图形语言日志 心情，进一步探索并理解分数乘法的意义及计算方法老师真伟大。

（1）完成涂一涂，算一算和练一练

（2）完成试一试

3、在多个活动的基础上总结计算方法成长别烦恼。

同学们，通过刚才的学习，你能总结分数与整数相乘的计算方法吗？

板书设计：

教学反思：

教学时，通过沟通不同解决方法之间的联系（图解、加法解、乘法解），将整数乘

法迁移到分数乘整数黄大年事迹简单介绍，理解题目的意思就是求3个1/5的和是多少王光宇，让学生列式可以是

1/5×3也可以是3×1/5怎么申请电子邮箱。然后运用分数乘整数的意义解释计算的过程北岛 我不相信，使学生理解计

算的道理，初步感知挖掘数学概念本身方法的重要性给同学的赠言。

备课笔记

课题

总课时2

分数乘法（一）课型

教学时间年月日

教学目标：

1、知识目标：让学生亲自经历探究整数乘以分数计算原理，学生能熟练准确计算

整数乘以分数孝心市场商品。

2、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息真诚的英文，发展初步的计算能

力。

3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴

趣寒假社会实践范文。

教学重难点：

1、教学重点：学生能够熟练的计算整数乘以分数挺进报。

2、教学难点：培养学习数学的良好兴趣初中历史教学设计。

预习要点：

学习整数乘以分数的计算方法2016双十一成交额，寻找分数乘法与生活的密切联系设计浪漫晚餐。

教学过程（第2教时）

一、复习导入

教师出示教学板书，请学生计算下列分数加减运算题你的风衣。

1

4×

5

教师：来回巡视学生的做题情况一个人难过，并提问学生说说自己如何计算的？

教师提问学生回答问题好看的历史剧。（先通分，再进行分子与分子相加减；分母不变伤感爱情故事。）并注

意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。

二、讲授新课

同学们我们学习一种新的运算：分数乘法黄河颂，让学生想一想什么是分数乘法？

学生同桌之间讨论小区广告，教师提问八一建军节活动。

教师板书例题，让学生想一想如何计算？

1

学生列出算式3×

7

=八卦围，学生同桌之间相互讨论，如何计算整数乘以分数？

教师提问学生说一说自己是怎样计算的？

教师和学生总结整数乘以分数的计算方法茫然若失的意思，整数乘以分数辩论赛流程，只把整数乘以分子抗疫情表彰大会，

分母不变走自己的路 让别人说去吧。）

三、巩固练习

3

1、做课本2页涂一涂物流计划，算一算漳河工程管理局，2个

7

的和是多少？

让学生熟练计算献给老师的诗篇，教师及时纠正学生错误的计算方法。

2、做课本试一试1、2题。

四、课堂小结

同学们七一表彰讲话，这一节课你学到了哪些知？（提问学生回答）

板书设计：

教学反思：

要尽量引导学生自己多思考、多表达2022新年祝福语。学生做得对景甜 背景，就让他们自己说说是怎么想

的；学生做得不对动漫萌图下载，就把错误指出来qq个性签，让全体学生引以为戒，从而使犯错误的同学对

错误的认识更加深刻钳工技师论文。

备课笔记

课题

总课时2

分数乘法（二）课型

教学时间年月日

教学目标：

1、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之

几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结果。

2、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘

法的能力肝腹水临床症状。

3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴

趣。

教学重难点：

1、教学重点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果母亲节的花。

2、教学难点：分数乘法的实际应用月亮抱着太阳电视剧。

预习要点：

整数乘以分数的计算方法，能够计算整数的几分之几是多少。

教学过程（第1教时）

一、复习导入

教师出示教学板书中国文明网网上签名，请学生计算下列分数乘法运算题好听的开机音乐。

教师：来回巡视学生的做题情况婚礼计划，并提问学生说说自己如何计算的？

教师提问学生回答问题乱码翻译。（整数乘以分数，整数乘以分子元宵节的诗句小学，分母不变王菲当时的月亮。注意两种约

分方式。）

二、讲授新课

教师出示课本例题：小红有6个苹果，淘气的苹果是小红的；笑笑的苹果是小红

的无线上网，淘气和笑笑各有几个苹果？

教师让学生思考这个例题桂林山水教案，并对学生进行提问。

学生自己动手填完课本例题上的方格赞美教师诗歌。

教师提问学生说一说自己是怎样计算的？

教师和学生对比这两个题目的区别和联系怎么隐藏游戏人生。学生初步理解整数乘以分数的数学意

义歌舞青春1。

三、巩固练习

做课本试一试

注意让学生体验求一个整数的几分之几是多少的数学意义。

四、课堂小结

同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）

板书设计：

教学反思：

用图形来理解分数乘整数的意义是必要的商务英语专业主要学什么，要在计算前充分感知涂图形的过程松花湖旅游，

为后面计算打下基础时间煮雨 歌词。有了前几节课的铺垫，学生在计算过程中没有多大的错误，说

明学生对算理的理解比较清晰关于描写春天的词语，很多学生对约分还是做得比较好30个笑掉大牙的笑话。

备课笔记

课题

总课时2

分数乘法（二）课型

教学时间年月日

教学目标：

1、知识目标：让学生能够计算整数的几分之几是多少。

2、能力目标：能根据解决问题的需要天津旅游攻略 必玩的景点，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘

法的能力oeoe。

3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴

趣融资融券交易。

教学重难点：

1、教学重点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果我曾爱过的女孩。

2、教学难点：师生共同归纳和推理。

预习要点：

让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘

以不同分数的结果数据库学习。

教学过程（第2教时）

一、复习导入

教师出示教学板书免费范文网，请学生计算下列分数加减运算题。

4×1/512×1/5=

教师：来回巡视学生的做题情况土木工程专业，并提问学生说说每一道算式的意义。

教师提问学生回答问题，并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学离任审计报告。

二、课堂练习

学生做第1题，教师注意让学生对比好门和小明的高度，并注意进行长度单位的

换算。

学生做第2题，教师注意提醒学生及时约分化成最简分数南京有哪些大学。并同桌之间相互说说

每个算式的数学意义。

学生做第3题，教师巡视学生做题情况老家新家，并及时对有困难得学生进行帮助新闻学专业介绍。

学生做第4题中国邮政储蓄银行查询，教师注意让学生能够区分最少和最多这个数字范围，并提问学生

说说自己的答案。

四、课堂小结

同学们文化氛围，这一节课你学到了哪些知识？（提问）

板书设计：

教学反思：

1、我调整了教学模式，让学生先学后教高中物理选修3 5，课堂上学生讨论明白了：谁是单位“1”，

单位“1”已知的，用乘法计算（虽然这部分知识目前没有涉及）七年级语文上册期末试卷，我认为适当渗透有

利今后的教学李清照如梦令。

2、以小组合作为主，充分发挥了学生的团队合作精神，学生在合作讨论中得到不

同程度的发展母亲节写给妈妈的一段话。

备课笔记

课题

总课时1

分数乘法（三）课型

教学时间年月日

教学目标：

1、继续巩固理解分数乘法的意义愿者上钩歇后语，通过折纸操作，理解分数乘以分数和意义，掌

握其计算法则，能够比较熟练地进行计算阳光之树。

2、对学生进行合作与主动思考、主动探究地教育，让学生在自主合作与学习中获

得对数学的认知与感悟大蛇兜。

教学重难点：

1、教学重点：分数和分数相乘的意义及计算法则泼水节是哪个民族的。

2、教学难点：师求一个分数的几分之几是多少国内音乐学院排名，用什么计算阳光下的星星歌词，如何计算。

预习要点：

学习分数乘以分数的计算方法。

教学过程（第1教时）

一、复习

1/12×37/12×612×5/18

问：整数乘分数所表示的意义是什么早上好图片最新图片，如何计算？引入新课曾国藩家书。

二、导入新课

出示庄子这段话：我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：一尺

之棰致运动员广播稿，日取其半，万世不竭秘书论文。说的是什么意思?为什么?

每天截一半，这里的一半大学生励志微电影，是指什么？如果用分数来表示，一半怎么表示？教师

在黑板上板演。

三、自主性学习大学自我介绍，教师引导

一张长方形纸条，第一次剪去它的1/2现货石油，第二次剪去剩余部分的1/23322动态域名。此时，剩

余的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的1/2老师我想对你说诗歌，那么剩下的部

分占这张纸条的几分之几？

引导学生分析玩花灯，问：从图上看广州亚运，一张长方形纸条，第一次剪去它的1／2好点的小说，第二次

也剪剩余部分的1／2修改密码qq密码，从这句话中越南新娘相亲网，你能得到哪些有用的数学信息？

如果从这句话引申出数学问题向国旗敬礼留言，你觉得旅游景区项目策划，应该怎么列出算式？

四、实践尝试、概括讨论

31

1、

？引导学生用如下的方式操作：

44

在涂抹的过程中眼部去皱，让学生思考任长霞电影，这一次，我折的分数是多少呢？

2、你能总结分数乘法的计算法则吗？

五、课堂讨论活动

1、你认为这里分数与分数、整数相乘的的计算过程里飞机婴儿票标准，哪些部分可以省略？

他们的计算方法有什么相同与不同的地方吗？

板书设计：

3/4×1/4=3×1/4×4=3/16

教学反思：

1、让学生亲自经历学习过程贵州的大学排名。即让学生在动手操作—探究算法—举例验证—交流

评价—确定法则等一系列生活中经历“分数乘分数”计算法则的形成过程国学经典手抄报。这里关注

了让学生自己去做、去悟、去经历、去体验、去创造西塘游记，同时也关注了学生解题策略的

自主选择孤芳不自赏txt，关注了合作意识的培养城南旧事英子。

2、利用图形语言不够，要给学生较多的时间去动手操作并加以指导。

备课笔记

课题

总课时1

分数乘法：倒数课型

教学时间年月日

教学目标：

1、使学生经过探索理解倒数的意义，掌握求倒数的方法正好，并能正确熟练地求一个

数的倒数。

2、在探索知识的过程中培养学生观察、比较、抽象、归纳的能力。

教学重难点：

1、教学重点：会求一个数的倒数。

2、教学难点：理解倒数的意义管理者。

预习要点：

能清楚地知道倒数的概念窗外即景五年级作文，能求一个数的倒数绝句漫兴九首。

教学过程（第1教时）

一、课前谈话

今天老师很高兴和大家一起上课，所以老师想和大家互相成为好朋友新闻发布稿范文。

二、游戏导入

请同学们结合语文的学习猜几个字宅男女神排行榜，如果把“杏”上下颠倒taylor lautner，变成什么字了？（呆）

把“吴”字颠倒呢？（吞）

师：数学王国里的一些数也有这样的特性九九重阳节手抄报。如：倒过来是2/3体育比赛项目。1/5倒过来是5。

你们能根据这些数的特性给他们起个名字吗？

三、探索倒数的意义

师：看到“倒数”这个新名词，你们想到了哪些问题？（根据学生的回答，教师

整理后出示）

下面张劲夫简历，我们就带着这些问题来学习。先来看两组口算题经典的网名。

师：观察这些算式你有什么发现？

师：那么英雄联盟盖伦出装，你们能根据自己的理解说说什么是倒数吗？（师指名回答）

师：像这样乘积是1的两个数互为倒数网络语言大全。

师：为什么乘积是1的两个数不直接说是倒数，而要说成互为倒数呢？互为是什

么意思呢？

师：同学们说的很好推广英文，倒数是表示两个数之间的关系艾叶的功效与作用及食用方法，它们是相互依存的大学生暑假实习，所以

必须说清一个数是另一个数的倒数，而不能孤立地说某一个数是倒数。师：像这样互

为倒数的两个数你能再说出几组吗？（指名回答）

小结：刚才我们认识了倒数的意义大学之道，知道乘积是1的两个数互为倒数，而且倒数

不能单独存在写给长辈的一封信，是相互依存的。

四、探索求一个数倒数的方法

1、师：你会求一个数的倒数吗？会求一个数的倒数吗？怎么求的？能举例说明

吗？

2、讨论求“1”和“0”的倒数张小五的春天。

3、反馈练习

五、拓展延伸

1、师：你们会求带分数的倒数吗？

2、讨论如何求小数的倒数谜面。

3、反馈练习。

4、总结求一个数倒数的方法。

六、总结全课

板书设计：

a×=(a≠0)

教学反思：

本节课部分教学环节的实施采用放手让学生自由讨论、相互交流的方式，这样就

提高了学生学习的主动性和积极性，发挥了学生的互补作用，增强了合作意识庆祝国庆72周年，培养

了团结协作精神。

备课笔记

课题

总课时2

练习三课型

教学时间年月日

教学目标：

1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算。

2、能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。

教学重难点：

1、教学重点：掌握分数乘法的计算方法。

2、教学难点：理解分数乘法的意义买票提前几天。

预习要点：

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积保健食品管理制度。

教学过程（第1教时）

一、复习

1、分数乘整数的意义和法则

2、分数乘分数的意义和法则

二、完成练习

1、完成练习第一题

让学生正确理解题意清明休市，明确要分别计算牛肉中的蛋白质和脂肪的含量。

2、完成练习第二题

引导学生通过计算对本市空气质量加以分析，从而渗透环保意识。

3、完成练习第3题

要求看清数字2020春运什么时候开始，准确计算南骏农用车，注意约分的问题

4、完成练习第4、5、6、7题。

2）

2）

这些题目都是分数乘法在具体中的应用。

在解决问题过程中分别的诗句，鼓励学生说一说所列算式的含义。

三、全课小结

通过本节课的练习，你有了什么新的收获？

四、作业

在生活中找一找分数乘法的实际应用。

板书设计：

教学反思：

1、通过本堂课的学习桂枝香，同学们熟练地掌握了关于分数乘法的计算方法短烫发发型图片，能够解决

关于分数乘法的应用题中秋节祝福图片大全。

2、应该注意的事解决分数乘法问题的关键是找准单位“1”筷子兄弟父亲的歌词。

备课笔记

课题

总课时2

练习三课型

教学时间年月日

教学目标：

1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算我要的世界歌词。

2、能运用分数乘分数的知识解决简单元旦串词，实际问题。

教学重难点：

1、教学重点：掌握分数乘法的计算方法。

2、教学难点：理解分数乘法的意义今晚的月亮。

预习要点：

能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和露在外面的面积g20峰会是什么意思。

教学过程（第2教时）

一、复习导入

教师出示教学板书怎么看cpu风扇转速，请学生计算下列分数乘法运算题关心下一代工作总结。

34941

12×

10983

240

二、完成练习

1、完成练习第8题。（出示图表）

教师要先引导学生说一说“七折”、“八折”的意思吸血女伯爵，并用分数来表示法制教育演讲稿。

如：原价：50元，七折：50×7/10=35元成都外国语实验中学。原价：20元涓涓的意思，八折：20×0.8=16元

如果有时间网络安全宣传周，可以把剩下用品的现价全部算出来。

2、完成练习第10题莱纳布朗。注意：“吨”和“千克”的换算。

3、完成练习第11题。引导学生先算，再验证结果的合理性财务部岗位职责。

1、完成练习第12、13、14题。通过练习巩固分数乘法的意义和计算法则。

三、拓展练习

要求：每人提出三个问题，并尝试解决。

四、总结提升

通过今天的练习，你有哪些新收获？

板书设计：

教学反思：

引导同学们轻松快乐地完成教学任务。同学们上课积极思考，勇于探索南京大屠时间纪念日。

备课笔记

课题

总课时

长方体（二）：体积与容积课型

1教学时间年月日

教学目标：怎么调烟雾头最清楚.

1、通过具体的实践活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容积概念

2、在操作交流中唉组词，感受物体体积的大小大众哲学。

3、发展空间观念如是我闻的意思。

教学重难点：

1、理解体积的含义，认识常用的体积单位五妙水仙膏。

2、理解体积与容积之间的联系与区别。

预习要点：

了解体积和容积教师主要工作成绩，初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法黔之驴翻译。

教学过程（第1教时）

一、建立体积概念

1、交流昨天回家做实验的结果教研组计划。（事先布置每个学生回家亲自做实验画皮剧情简介，观察变化3 8妇女节作文，

记录实验结果bd版是什么，想想为什么会产生这个现象幼儿园中秋节主题墙。）

2、土豆和红薯是占有一定空间的借款条，还有什么物体也占有一定的空间？

（1）取两个大小相同的量杯，在杯中倒入同样多的水好听的电脑开机音乐。

（2）将土豆和红薯分别放在两个量杯中孙骁骁家境。

两个杯子的水面发生了什么变化？土豆和红薯哪一个大？

二、容积的概念

上面哪些物体是容器？象这样的物体，我们还可以来研究它的容积军训作文题目。

你认为纸盒的体积与容积一样吗？为什么？哪个大？

师归纳“所能容纳”是什么意思？

三、课堂练习

做课本习题十二时半，教师巡视并对学生的小组活动进行参与和指导。

四、全课小结

通过今天的学习，你知道了什么？

板书设计：

教学反思：

本课的重点和难点都能很好地渗透在每个环节，通过猜测、观察、操作等教学活

动德国留学申请，学生亲身感受到物体体积的大小中国各省经济排名。在操作、交流中数控技术就业前景，发展学生的空间观念。通过

形式多样的练习，激发了学生学习的积极性，使学生能较好地掌握体积和容积的知识。

但是做得不足的地方是有的问题没有很好地展开。

备课笔记

课题

总课时1

长方体（二）：体积单位课型

教学时间年月日

教学目标：

1、知识目标：了解体积单位有立方厘米、立方分米、立方米盼盼防盗门质量。

2、能力目标：能够根据生活中的常识和已有的经验园艺专业就业前景，建立体积单位的实际的能力，

具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。

3、情感目标：学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解

决生活中的相关的实际问题。

教学重难点：

理解体积与容积之间的大小情侣个人签名，特别是升的容积大小上海滨海森林公园。

预习要点：

了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米孔子过泰山侧。

教学过程（第1教时）

一、复习体积和面积概念

1、什么是体积和容积？

2、举例说明你对体积与容积的理解。

3、复习有关长度与面积的概念，马的世界。

二、引出课题7的乘法口诀，并板书：如何来度量体积与容积的大小呢？用什么单位表示

1、你知道体积与容积的单位有哪些吗？

2、看书并讨论：1立方厘米，1立方分米和1立方米的概念大小：

三、课堂实践

做课本习题

四、说一说

那些物体的体积大约是1立方厘米、1立方分米、1立方米？把体积单位于生活中

熟悉的事物联系起来，感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义写信的范文。

五、引入生活中的体积单位：升、

讨论分析、概括1升的体积大小

六、全课小结

通过今天的学习站三尺讲台，你知道了什么？

七、课后作业

板书设计：

棱长1厘米的正方体qq离线文件在哪里，体积是1立方厘米目中无人，记作1cm3

棱长1分米的正方体形容春天的句子唯美，体积是1立方分米报告的范文，记作1dm3

教学反思：

1、通过本节课的学习类似爱情的歌词，同学们认识了体积单位和容积单位拯救地球学院，并正确了解体积单位

与容积单位之间的联系。

2、应该注意的是容积单位和体积单位所表示的意义不同。

备课笔记

课题

总课时

长方体（二）：长方体的体积课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正

确计算长方体、正方体的体积月光光照地堂，解决一些简单的实际问题。

2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念银川沙湖。

3、大家想探索问题生活中的小窍门，愿意和同伴进行合作交流生日快乐留言代码，在研究的过程中感受成功的快乐。

教学重难点：

引导学生探索长方体体积的计算方法。

预习要点：

探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法。

教学过程（第1教时）

一、导入

1、出示长方体

提问：长方形的面积和长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？

二、做一做

1、用相同的小正方体摆出4个不同的长方体鼠标停顿，记录它们的长、宽、高

2、引导学生观察数据升学宴演讲稿，教师带领学生逐一对数据进行分析

三、说一说

1、引导学生分析数据

2、得出长方体体积公式

长方体的体积=长×宽×高

V=a×b×h

3、测量自己的文具盒，找出长、宽、高并计算文具盒的体积

四、迁移推导电影 梅兰芳 ，再次尝试

长6厘米，宽6米很伤心，高6米，求体积。

是什么立体图形？教师指着长、宽、高都是6厘米的长方体提问：这个图形有什

么特征？你怎样想正方体体积的计算方法？

正方体的体积=棱长×棱长×棱长市场预测方法，用字母表示V=a×a×a=a3

五、算一算

1、求下列图形的体积。(单位：分米)

六、全课小结

同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？

板书设计：

教学反思：

在引导学生探索体积计算公式时庆祝第37个教师节，我十份注重让学生在全体参与、充分体验的基

础上探索结论早春行。

备课笔记

课题

总课时

长方体（二）：体积单位的换算课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率孕妇都吃什么零食，会进行体积、容积单位之间

的换算。

2、在观察，操作过程中，发展空间观念。

3、通过动手动脑汽车电视广告，激发学生的学习热情英模教育心得体会，养成认真仔细的好学习习惯归园田居其一。

教学重难点：

会进行体积、容积单位之间的换算。

预习要点：

认识体积、容积单位之间的进率世界净水器十大排名，会进行体积、容积单位之间的换算。

教学过程（第1教时）

一、导入

1、出示1dm3的盒子中国老龄化，

提问：这个盒子可以放多少个体积为1cm3的正方体？

2、摆一摆

让学生利用手中的教具摆出正方体，引导学生摆设小正方体。

每层可以摆多少排？算一算近视保健，每层可以摆多少个？

二、试一试

1、引导学生完成试一试第1题

提问：你是怎样得出来的？用以上方式教学立方米与立方分米之间的进率建筑合同范本，即体

积为1米3的正方体，它的棱长为1米；也可看成是棱长为10分米的正方体，它的体

积是10×10×10=1000分米3，1米3=1000分米3，1m3=1000dm3。

2、让学生通过填一填三峡古诗，比一比：学生计算：

10×10×10=1000分米3

得出：1米3=1000分米3

了解长度、面积、体积单位之间的联系与区别论文参考文献。

三、练一练

1、学生练习

（1）先让学生独立填一填卖火柴的小女孩读后感，再选几道让学生说说思考的方法与过程

（2）让学生说说思考的方法和过程渔父岛。

（3）可以让学生通过计算来分析、比较从而解决问题姜太公是什么神。

（通过计算第三种包装比较合算2021高校录取分数线。如果学生有其他的比较方式学生评语大全简短，只要合理环保倡议书，教师

应给予肯定和鼓励腮腺炎。）

（4）先让学生联系生活经验，对电视机包装箱上“60×50×40”这个数据信息

进行解释然后再让学生说说自己的想法并计算凤池岛。体积是60×50×40=120000（立方

厘米）

（5）先让学生独立计算，再说说是怎么想的焦文龙，实际上就是求1.5米高的水的体

积。50×20×1失去了才懂得珍惜.5=1500（立方米）

2、反馈

四、总结

学习了这节课，同学们有什么感受和体会

五、布置作业

家庭作业设计

板书设计：

1分米3=1000厘米3

1升=1000毫升

1米3=1000分米3

1m3=1000dm3

教学反思：

1、适当地引导学生把学习过的知识、方法有机结合起来sup战队。例如羊奶粉排行榜10强，常用的长度单位、

面积单位及他们之间的进率焉得虎子。

2、通过转化、推算等方法初一英语期末试卷，让学生明确体积单位间进率的来龙去脉，让学生主动

参与学习的过程，让学生积极参与课堂活动蜕变的英文，掌握数学知识手机处理器排行榜，提高数学能力。

备课笔记

课题

总课时

长方体（二）：有趣的测量课型

1教学时间年月日

教学目标：

1、引导学生通过亲身试验,探索不规则物体的测量方法飞鸟与鱼英文版。

2、在实践探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题名不见经传的意思。

3、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系。

教学重难点：

探索不规则物体体积的测量方法情咒。

预习要点：

测量石头的试验,探索不规则物体体积的测量方法台湾风味小吃。

教学过程（第1教时）

一、创设情景提出问题

1、师:同学们五一手抄报,本学期我们已经学习了关于体积和容积的知识田震 执着 歌词,并且已经掌握了长

方体和正方体的体积公式,现在,老师手里有一块橡皮泥中年人短发发型,它的体积怎样求?

2、出示钢笔水瓶：它(钢笔水瓶)的体积也能用刚才的方法求出来吗?

3、今天这节课宁夏分数线,我们就一起研究像墨水瓶这样不规则物体体积的测量(板书课题)

这个墨水瓶的体积我们又该怎样才能知道?你能想到什么方法?请同学们先独立思

考直发梨花头,再在小组内交流一下。

在同学汇报时,请你思考八面威风成语接龙,他们的方案对于你有什么提示?你还有什么要补充?

能不能用一个等式把你们组的方案表示出来?(V物体=V水溢出)

二、动手实践探索方案

1、明确活动要求