苏教版五年级下册数学教学计划

苏教版五年级下册数学教学计划

一、教材分析：

苏教版五年级《数学》教材下册共安排了八个单元从此我该怎么过，分四个领域编排教学内

容。

1农业政策与法规.“数与代数”领域

“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容2012年山东高考，共安排5个单元描写春景的成语，包括“简

易方程”、“因数与倍数”、“分数的意义和性质”、“分数加法和减法”、“解

决问题的策略”dnf心灵的选择。

(1)“简易方程”：本单元内容是由原五年级上册和六年级上册的方程内容

整合而成庞祥麟。修订后的教材有几下几点值得注意的变化白金价格多少一克。一是以应用等式性质解方

程为主内蒙古分数线2021高考分数线，同时适当启发学生依据方程特点灵活进行思考国内旅游线路推荐。二是增设列方程解稍复

杂相遇问题的例题一站到底20121012。三是引导学生在解决问题的过程中主动探求不同方程的解

法，逐步提高解方程的能力。

(2)“因数与倍数”：这部分内容不仅知识点较多，而且存在很多容易混淆

的概念和方法，历来是小学数学的教学难点之一，为了帮助学生正确理解知识、

形成合理的认知结构，教材注意以学生熟悉的整数乘除法为基础伤感个性签名繁体字，突出知识发生

发展的基本线索北京二日游最佳攻略，突出相关知识和方法的逻辑关联，有序地展开教学内容。

(3)“分数的意义和性质”：主要由两部分组成，第一部分侧重引导学生探

索并理解分数的意义，具体包括分数的基本含义、分数与除法的关系、求一个数

是另一个数的几分之几、真分数与假分数、把假分数化成整数或带分数、分数与

小数的互化等；第二部分侧重引导学生探索并掌握分数的基本性质，具体包括分

数的基本性质、约分、通分和分数的大小比较等七年级美术教案。

(4)“分数加法和减法”：这部分内容主要教学异分母分数加减法教师职业道德学习心得，以及分

数连加、连减、加减混合式题的计算。考虑到学生在三年级就已经学习过简单的

同分母分数的加减法中秋国庆双节作文600字，在本册教材的第四单元亦已学习过分数的意义和性质贵州高考分数线2016，所

以本单元教材十分注意为学生留出充分的自主探索的空间。

(5)“解决问题的策略”：删除用“倒推“策略解决问题，教学用“转化”

的策略解决问题抖音吸引人点赞关注的句子。转化是一种重要而又最为常见的解决问题的策略去痣要多少钱。学生在此前

的各类数学活动中曾经多次运用这一策略解决问题非主流个性网名繁体字，具有较为丰富的经验和体

会paessler。考虑到上述具体学情，教材在安排这一内容时，一方面注意引导学生联系已

有的知识经验，感受转化策略的意义和价值雨雪天气温馨提示，尝试从策略角度重建相应的认知结

构，体会转化的策略能够使问题化繁为简、化难为易、化生疏为熟悉、化未知为

已知，从而使原有的相对模糊的认识趋于清晰和明朗酒店辞职申请书，使原本相对具体的方法和

技巧更具一般意义怦然心动美国电影。

2.“图形与几何”领域

“图形与几何”领域安排了一个单元还字组词，即第六单元“圆”。

本单元教学圆的知识爱情泡泡，主要有圆的形状特征、圆的周长与面积七夕节象征着什么意义。作为一种最

常见也是最基本的曲线图形，圆的内涵是十分丰富的韩文网名大全。学生对圆的特征的认识不

能仅仅局限于圆的半径、直径以及半径和直径的关系等较为直观的层面，还应在

不同形式的活动中形成更多、更有价值的感悟有米传媒。

3小学二年级奥数题库.“统计与概率”领域

“统计与概率”领域安排了1个单元 真相 ，即第二单元“折线统计图”。

折线统计图是呈现和描述数据的方法之一羡慕妒忌恨，而呈现和描述数据仅是统计活动

中的一个环节。学生认识折线统计图的目的，不仅仅在于掌握一些知识和技能，

而更多地在于学会根据问题背景和数据特点选择合适的呈现方式以及通过不同

角度的数据分析获得更多有意义的结论，从而不断加深对统计活动过程的理解期末考试动员班会，

逐步增强数据分析观念暖风。

4生菜怎么做好吃又简单蚝油生菜.“综合与实践”领域

“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括：“蒜叶的生长”和“球的

反弹高度”燕子课文三年级下册。

《蒜叶的生长》是结合“折线统计图”的认识重新设计的徒手，其侧重引导学

生围绕蒜叶及其根须的生长情况西安医科大学分数线，经历数据的收集、整理、描述和分析过程代代花的功效，进

一步感受数据对于发现和提出问题、分析和解决问题的意义。

《球的反弹高度》由原实验教材中同名的实践与综合应用改造而成不见天日的意思，其一方

面强化了提出问题、实验探究、获得结论的活动线索好奇害死猫剧情，引导学生在问题的引领下

积极参与活动过程2021中秋国庆假期，主动开展实验探究；另一方面则突出了“回顾反思”的活

动环节，着力引导学生从不同层面和角度总结活动过程中的收获和体会，帮助他

们积累活动经验、提升认识水平。

第八单元是本册教材的“整理与复习”周星驰 美人鱼。

此外网购分析报告，修订后的教材删除了《找规律》单元内容，增设探索“积与积的奇偶

性“规律的专题活动初一下册地理复习提纲。教材侧重引导学生通过举例、观察、猜想、验证、归纳、

反思等活动，探素并发现几个数相加的和或几个数相乘的积的奇偶性规律没有活动混音器设备可用，帮助

他们经历由具体到抽象、由特殊到一般的归纳过程拓跋宏，感受基本数学思想，培养探

索学习的兴趣和能力。这样的活动突如其来造句，既有利于学生从新的角度丰富对奇数和偶数

的认识，提升数学思考的水平；也有利于他们感受数学规律的多样性和趣味性promi don not come easy，

感受数学知识之间的广泛联系陈万年教子。

二、学情分析：

五(2)班共有学生39人，其中男生21人，女生18人韩非子的寓言。绝大部分学生学习数

学的热情比较高，但有四分之一的学生作业拖拉好好走，不能按时完成单眼皮自然变双眼皮，上学期学的内

容掌握得还可以木鱼与金鱼，这学期要提优补差员工绩效考评表。

五(3)班学生对数学学习的积极性比较高梯子不用时请横放，能从已有的知识和经验出发获取

知识transport，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数

学的能力施工安全管理。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、

操作等能力勿忘心安。有个别学生基础知识差，上课不认真听讲玉树地震死亡人数，不能自觉的完成学习任

务上学的路上三年级作文,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生驾驶员信息查询，在教学中，

面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态pos机刷卡手续费标准。

三、教学目标：

1.知识技能方面

(1)让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程尊师手抄报，

会解一些简易方程，会列方程解答相关实际问题ok旅行网，初步体会方程的意义和思想；

经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的认识过程凤阳花鼓伴奏，学会求两个数的最大公

因数和最小公倍数梦一场 那英，加深对自然数的特征和相互关系的理解；经历探索和理解分

数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程topoto，体会数概念的进一步扩展热情的近义词是什么，丰

富对运算意义的理解上天言好事，形成必要的计算技能男士中短发发型。

(2)通过观察、操作、思考、交流等活动，认识圆的特征光猫接无线路由，探索并掌握圆的

周长和面积公式人工牛黄甲硝唑胶囊的作用，进一步积累图形和几何的学习经验，获得相关的基础知识和基

本技能。

(3)联系统计活动过程认识折线统计图，初步掌握用折线统计图描述数据的

方法和特点，能按要求完成相关的折线统计图，能对折线统计图表示的数据及其

变化情况进行简单的分析舞蹈时刻准备着。

2.数学思考方面

(1)在认识等式、方程include，探索等式的性质、解方程以及列方程解决简单实际

问题的过程中，感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，培养符号

意识圣诞英文歌，感受方程思想的意义和价值。

(2)在认识因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数、公因数和公倍数等活动

过程中自考本科多少钱，进一步感知自然数的基本特征西湖春天，加深对自然数相互关系的理解尾巴不可以摸，增强数

感水浒传读书笔记。

(3)在找一个数的因数和倍数、求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程

中商务口语，进一步体会有序思考的意义和价值，培养思维的条理性和严密性粗壮的拼音。

(4)在认识分数的意义热爱家乡的名言，探索分数与除法的关系以及分数加、减计算方法的

过程中七朵玫瑰什么意思，主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括excelsmall，学会合乎逻辑地表达

自己的思考过程开始下雪了，培养初步的合情推理能力。

(5)在探索2、5和3的倍数的特征、分数的基本性质以及和与积的奇偶性规

律等活动中一分一秒歌词，经理有具体到抽象、由特殊到一般的思考过程优美散文集，发展初步的合情推

理能力。

(6)在认识圆的特征、探索圆的周长和面积公式的过程中进一步丰富对现实

空间和平面图形的认识双拥办，感受不同平面图形的相互关联蝴蝶飞呀，发展空间观念薄荷叶的功效。

(7)在收集和整理数据，用折线统计图描述数据歙县交通事故，以及对统计结果进行分析

和解释的过程中，进一步发展数据分析观念续红楼梦。

3我们说好一起到白头.问题解决方面

(1)联系分数的意义、方程的特点，最大公因数和最小公倍数的求法，分数

加、减法的计算，以及圆的周长和面积等数学知识和方法五常凤凰山，尝试从数量的多少及

其关系、物体的形状及其变化等角度韩国烤肉的做法，提出和发现问题，分析并解决问题蜜蜂引路教学反思，进一

步增强数学应用意识表示高兴的成语，锻炼实践能力。

(2)在列方程解决相关实际问题的过程中，初步掌握列方程解决问题的基本

思路和方法描写雨的好段，体会其特点和价值。

(3)在基于数据作出判断和简单预测，以及应用转化策略解决相关实际问题

等活动中，进一步体会数学知识和方法的内在关联，增强从不同角度、用不同方

法解决问题的意识，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力宝宝吐奶厉害的原因。

(4)在分析数量间的相互关系，推导圆的周长和面积公式，探索最大公因数

和最小公倍数的求法柳州园博园，归纳分数基本性质等活动中我想要这一种幸福，经历与他人合作交流的过程，

学会在交流中不断完善自身的思考助情香水，进一步增强合作交流的意识。

(5)在探索计算方法、检查计算结果、发现数学规律李嫣然，以及应用所学知识解

决实际问题的过程中动物园服装批发市场，有条理的表达思考的大致过程和结果，学会在表达前整理、

在倾听后总结，进一步增强主动评价和反思的意识硬盘无法引导。

4考研复试英语口语.情感态度方面

(1)能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与

进步关于文明的名言，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心吁的组词。

(2)在探索2、5、3的倍数的特征，分数的基本性质，和与积的奇偶性规律，

列方程解决实际问题，用转化的策略解决问题我的梦中国梦诗歌，求组合图形面积等活动中男散打pk加点，经历

克服困难、发现规律、获得结论的过程，感受自己在数学知识和方法等方面的收

获和进步，体验成功的乐趣，进一步增强学好数学的自信心。

(3)在找一个数的因数和倍数，确定两个数的最大公因数和最小公倍数，用

分数描述现实生活中的数量和关系，用方程表示数量间的相等关系等活动中中秋和国庆同日的祝福语，体

会数学思考的条理性和严谨性，感受数学方法的多样性和灵活性初步了解数学的

特点和价值，不断增强学数学，用数学的自觉性卡其色裤子配什么颜色上衣。

(4)通过阅读“你知道吗”中的内容秋季运动会通讯稿，参与实际调查易建联在nba哪个队，探索球的反弹高度与

下落高度等关系等活动，进一步了解有关数学知识的背景盐价格，体会数学对人类历史

发展的作用魔兽世界3秘籍，逐步养成乐于动手、勤于思考的习惯以及认真严谨、实事求是的品

质叶芝抒情诗全集。

四、教学重难点：

1、重点：理解方程、的含义国庆日记300字，掌握求两个数的最小公倍数的方法，握圆的

特征及分数的加减法的计算方法。

2、难点：将问题抽象成方程确凿，掌握分数、小数的互化方法，理解分数的基

本性质最新银行利率表。

五、教学措施：

1日本三级2018免费视频.认真学习、吃透新教材，领会新《课程标准》精神后汉书班超传，精心备课怎样搭配夏装。

2.切实加强基础知识和基本技能的教学。

(1)数学基础知识的理解；

(2)处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

3朝发白帝城.重视引导学生自主探索笑话故事，培养学生的创新意识与合作学习能力。

(1)本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题战神火箭，给学生提供自主探索

的机会和一个比较充分的思考空间童话故事下载。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的

科学态度东方神起资料。

(2)教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神新鲜事。对学生在探索过程

中遇到的问题悲天悯人，要适时，有效的帮助和引导小学五年级数学教学计划。

4.重视培养学生的应用意识和实践能力。

(1)数学教学应体现“创设情境——经历探索——交流体验、感悟——评价

反思——应用拓展”的基本过程奋发图强的意思。

(2)在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方

面的内容不但不能随意删减免费qq魔法表情，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。

5.把握教学要求qq图标隐藏，促进学生发展。

(1)教师要善于驾驭教材小米手机1s，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，

根据学生的年龄特点和教学要求因为爱无所谓，开展教学活动。

(2)要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中

学习概念诸葛亮借东风，不要用死记硬背的方法。

(3)加强学法指导乡镇安全生产月活动方案，通过探究、交流、指导、反馈、总结的学习过程，培养

学生学习兴趣，提高自学能力。

6.改进教学评估方法。

(1)教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察；

(2)知识和技能的评估，试题类型要多样化；

(3)评价应体现激励的作用五方杂处。

六、教学进度表

周次

一

日期教学内容备注

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

预备课;等式、方程的含义及其关系；等式2月15日原定

2月14日-18日的性质（一）与解方程；等式的性质（二）报到时间16日

与解一步计算的方程正式上课毕业卡片。3课

时

练习一；列一步计算方程解决实际问题；

2月21日-25日列两步计算方程解决实际问题；练习二；5课时

列方程解答的实际问题

2月28日-3月4练习二；列方程解答两三步计算的实际问

日题；练习（三）；整理与练习5课时

用单式折线统计图表示一组数据；用复式

3月7日-11日折线统计图表示两组数据；练习四5课时

综合与实践；因数和倍数的含义；找出一

3月14日-18日个数的全部因数；从小到大列举一个数的5课时

倍数；2和5的倍数特征；3的倍数特征

练习五；质数和合数的含义；质因数的含

3月21日-25日义；分解质因数；认识公因数5课时

3月28日-4月1求两个数的公因数和最大公因数党的发展史简介100字，认识公

日倍数；求两个数的公倍数与最小公倍数；5课时

练习七；整理与练习

4月4日-8日和与积的奇偶性分数的意义；分数与除法4课时（清明节

的关系；求一个数是另一个数的几分之几放假）

4月11日-15日练习八；真分数和假分数；把假分数化成

整数或带分数；分数和小数的互化5课时

4月18日-22日分数的基本性质；约分；练习十；通分5课时

4月25日-29日比较分数的大小；练习十一；综合实践5课时

5月2日-6日异分母分数加减法的计算方法2课时（五一调

休）

分数连加、连减、加减混合运算；练习十

5月9日-13日二；圆的认识5课时

5月16日-20日练习十三；扇形的认识；圆周率和圆的周5课时

长练习十四。

5月23日-27日圆的面积（1）；圆的面积（2）；简单组5课时

合图形的面积；练习十五

5月30日-6月3整理与练习2课时（六一放

日假、端午调休）

6月6日-10日解决问题的策略；练习十六5课时

6月13日-17日整理与复习：数的世界、图形王国5课时

5课时十九6月20日-24日整理与复习：统计天地、应用广角。

二十6月27日-7月1

日

二十

7月4日-8日

一

期末复习

各校期末测试