苏教版五年级下学期数学教学计划

2019-2020学年度第二学期

五年级（2）班学科教学计划

一、学生情况分析except的用法。

五（2）班共有学生46人主张建立君主专制中央集权国家的思想家是 ，其中男生16人，女生30人。从上学期的学习情

况来看有偿家教，大部分学生喜欢数学大班上学期班务总结，学习态度端正，有着良好的学习习惯，课上都能积极思

考僵尸新娘电影，能够主动创造性地进行学习，上进心很强。学生能够对同一问题有不同的解题方法烘培店，

有与同伴合作解决问题的体验小乌鸦爱妈妈伴奏，能学会表达解决问题的大致过程和结果。在教师的引导

下适合冬季的减肥方法，基本上能评价自己的学习情况中秋节晚会2021，有积极表现自我的欲望和努力提高数学成绩的愿望。

但也有少数学生学习态度不端正，不能按时完成作业，学习能力较差2018世界杯预选赛，基础知识比较薄

弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面苏轼的水调歌头，估算方面的能力较弱顾的组词。所以针对这些情

况像风一样自由，本学期的重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的学习习惯培养吴秀波个人资料身高，如课前的

预习、课后的复习等；优等生的指导东北育才双语。力求使他们乐学、愿学唇齿相依的近义词，整体学习成绩有一个新

的提高番茄炒鸡蛋。

二、教材内容分析

本册教材共编排了八个单元古今对联集锦。数与代数领域的内容是本册教材的主要内容，共安排

5个单元mount your friends，分成四部分含有反义词的成语。第一部分是“简易方程”；第二部分数的认识，有两个单元：

“因数和倍数”、“分数的意义和性质”。第三部分数的运算，是“分数加法和减法”photoshop网页。鹿晗新专辑。

第四部分是“解决问题的策略”。空间与图形领域安排1个单元所得税汇算清缴，是图形的认识，即“圆”；

统计领域安排一个单元，是“折线统计图”周年庆典主持词，教学复式折线统计图，进一步丰富学生

对表示数据方式的认识苏金伞，逐步培养学生根据需要看破红尘的句子，有效地表示数据的能力人教版七年级语文上册期末试卷。

实践与综合应用领域的内容在本册教材中共安排三次show me love。“蒜叶的生长”进一步让学

生体会数在日常生活中的作用，并会运用数表示事物；“球的反弹高度”结合分数的学

习，让学生通过实验记录数据，研究球的反弹高度。“和与积的奇偶性”让学生经历观

察、分析从而发现规律奶茶的做法和配方。这些实践与综合应用有助于学生进一步了解数学与生活的广泛

联系罗浮山攻略，加深学生对所学知识的理解范元琰为人善良，培养综合运用知识解决问题的能力，获得积极的情

感体验。

三、本学期教学目标（包括知识、智能、情感、价值观等）

1、知识与技能

（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，初步

体会方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的

过程周记400字，进一步体会数概念的扩展，理解运算的意义，形成必要的计算技能；经历探索两

个数（指非0自然数，下同）的最小公倍数和最大公因数及其求法的过程美人无泪片头曲，进一步引发

认识自然数特征及其相互关系的愿望。

（2）让学生在认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中，进一步

积累学习“空间与图形”的经验，并获得有关的基础知识和相应的基本技能。

（3）经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能看懂常见的复式折线统计图，

并能进行简单的分析和交流；初步掌握用复式折线统计图描述数据的方法三严三实问题清单，能按要求完

成相关的折线统计图交通标志图片。

2、数学思考

（1）在认识等式、方程，探索等式的性质、解方程以及列方程解决简单实际问题

的过程中，感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。

（2）在认识公倍数、公因数比熊狗，以及求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程中，

能够有条理地进行思考矶的组词，并合乎逻辑地表达自己的思考过程为什么我关不了电脑，进一步培养良好的思维品

质签字英语。

（3）在认识分数的意义，探索分数的基本性质和加、减计算方法的过程中环保问题，能够

主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动十月十日猜一个字，进一步发展合情

推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感南京外国语仙林分校。

（4）在学习用数对确定位置，认识圆的特征以及探索圆的周长、面积公式的过程

中，进一步锻炼形象思维，发展空间观念静夜思教学反思。

（5）在学习用复式折线统计图描述数据杭州房屋租赁，以及对统计结果进行分析和解释的过程

中安慰朋友的话，进一步增强统计观念，培养统计能力广州大学录取查询。

3、解决问题

（1）能从现实情境中发现并提出一些数学问题非主流情侣网名，并能用所学的方程、分数、数对、

计算公式、统计等数学知识和方法解决问题正月十五是法定假日吗 ，进一步发展应用意识大学生用的笔记本。

（2）在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列方程解决问题的基

本思路和方法b2b模式的网站，体会其特点和价值。

（3）在用公式解决有关圆周长和面积计算的实际问题冯玉祥将军，以及用调查统计的方法解

决实际问题等活动中星空无语，进一步体会与他人合作交流的重要性狼蒲松龄翻译，提高合作交流的能力初一语文上册。

（4）能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题小孩腹泻怎么办，进一步增强解决问

题的策略意识，体会解决问题策略的多样性欢庆六一手抄报内容，培养根据实际问题的特点选择相应策略的

能力。

4、情感与态度：

（1）能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步料理新鲜人，

提高学习数学的兴趣熟地黄的作用，树立学好数学的自信心网速变慢。

（2）在探索数学知识、发现数学规律的过程中好听 歌曲，进一步感受数学思考的条理性、

严谨性以及数学结论的确定性，不断增强自主探索的意识周记中秋节。

（3）在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中嘉文四世，进一步感受数学的价值，

感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学中秋国庆节祝福短语，用数学的自觉性新年快乐歌词。

（4）在与他人合作交流的过程中，能大胆表达自己的见解，认真倾听他人的意见；

发现错误能及时改正，遇到困难不轻易放弃；逐步学会客观地评价自己和他人没有悲伤的城市，逐步养

成实事求是的态度和认真、严谨的学习习惯。

（5）通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有

关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识商机网站大全，

锻炼实践能力。

四、教学措施

教学方法：

（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验集美大学成人教育学院。

（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题挽歌elegy。

（4）加强基础知识的教学肇庆中考，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教

学理念战胜，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教

学过程中这样的人让我 作文800，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式

的教学情境mahuateng，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握

基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

学习方法：

（1）预习教材最伤感的歌曲，提出知识重点长江全长约多少千米，自己是通过什么途径理解的正月15放假吗，还有哪些疑问漂亮美女。

（2）通过查阅资料找出解决问题的方法感人的句子。

（3）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的

学习方法尖椒干豆腐，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

（4）利用小组讨论的学习方式湖南高考状元2020，使学生在讨论中人人参与道具租赁，各抒己见，互相启发,

自己找出解决问题的方法网站策划方案，体验学习数学的快乐。

五、三类生名单

优等生：

潜能生：

特长生：

六、进度表：

五年级

周

次

进度

1

2

3

4

5

6

7

8

9

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13

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15

16

17

18

19

20

21

语文

备课作业

59-64

65-70

71-79

80-84

85-93

94-98

99-104

105-11

1

112-11

6

进度

(页)

1-7

8-14

10-20

21-27

28-33

33-38

38-44

45-51

52-58

数学

备课

4

作业

8

12

15

18

21

24

27

31

期中考试

35

38

42

46

50

54

57

60

64

期末考试