新人教版五年级数学全册教案

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新人教版五年级数学（下册）

教学计划与教案

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目录

一、教学计划

二、课时备课

2015—2016学年度第二学期五年级数学教学计划

一、学情分析

五年级数学成绩整体不够理想违纪行为，少部分学生基础知识不扎实。学生的书写

状况较差和谐六年，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好早安语。从学生的思维

能力看，思维的主动性不突出生活课堂，逻辑能力很差十月初五的月光 电影，发散能力较弱。学习困难的学

生占有少部分veggieg微博，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听

讲、或者说根本就听不懂上课内容中考图片，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学

生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专

供他们回答中学生营养早餐食谱，对有进步的学生进行及时表扬来自星星的你 插曲，树立起学习的信心无双大蛇z人物攻略，鼓励他们好

好学习爱你没有停止的一天，使后进赶先进上海好玩的地方有哪些，达到共同进步的目的周公解梦梦见杀蛇。

二、教材分析

这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、

分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数

学xx和综合与实践活动等。

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本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点东京奥运会闭幕式回放，又呈现出一些新的特色。

1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的

数学素养

本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的

要求阴囊收缩，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先猜猜他是谁150字，将以往教材

“因数与倍数”的教学内容分散编排忐忑不安的反义词是什么，安排在本册的两个单元里教学第二单元

“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征3g可视电话，质数和合数的

含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义

和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍

数的概念和求法其次林黛玉人物形象分析，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内qq透明皮肤怎么弄啊，避免题目

中的数目过大此外抖音话题，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了

新的措施。

2．改进熟悉分数的编排红高粱家族，注意沟通知识间的联系，加强对分数意义的理解

从本学期开始五一劳动节的手抄报简单又漂亮，学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算

同整数、小数知识一样三字经拼音，分数知识也是小学数学教学的重要内容，是进一步学

习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解，计算起来也比较

复杂为了便于学生理解和掌握分数，本套教材仍然采用了以往教材的编排体系品牌白酒，

把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册，借助操作直观，使学生

对分数有初步的熟悉，虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减

法，目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念缺口分析，给学生积累一些感性知

识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上，本册将引导学生由感性认识

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上升到理性认识，概括出分数的意义小学毕业班工作计划，比较完整地从分数的产生、分数与除法

的关系等方面加深对分数意义的理解，进而学习并理解与分数有关的基本概念，

掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能学校安全责任书，以及分数的加、减法计算在

具体安排上，本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念，提供丰富

的学习素材红酒木瓜靓汤怎么做，在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主

探索的空间。

3．提供丰富的空间与图形的教学内容异界大亨，注重动手实践与自主探索，促进学

生空间观念的发展

小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念租房协议书，与前几册一

样，本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究

重点，在教学内容方面安排了“观察物体（三）”“长方体和正方体”“图形

的运动（三）”。

4．加强统计知识的教学微波炉爆米花，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进

行思考问题的思维习惯

通过四年多的数学学习，在统计与概率方面广东二本大学有哪些学校，学生已经掌握了一定的知识，

形成了一定的能力，积累了一定的经验。本册教材教学折线统计图限速限宽门，根据统计

内容的调整，将单式和复式折线统计图集中进行编排战争诗词，这样的编排有利于学生

把握折线统计图的特点和思想结婚感言，并根据折线的变化特点对数据进行简单的分析，

更好地了解统计在现实生活中的意义和作用，有效建构了数据分析观念。

5．有步骤地渗透数学思想方法杂酱面的酱做法与配料，培养学生数学思维能力和解决问题的能力

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数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且

还能有效地提高学生的逻辑推理能力放开爱乐团，进而奠定发展更xx的基础因此6岁儿童读物，培养学

生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一本套教材总体设想之

一是：系统而有步骤地渗入渗出数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通

过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来通过教学使学生受

到数学思想方法的熏陶青岛迎宾馆，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维

能力据此新农村养老保险制度，在本册教材的“数学xx”单元，安排了“找次品”的教学，旨在通

过“找次品”渗入渗出优化思想，让学生充分感受到数学与日常生活的密切联

系优化是一种重要的数学思想方法80后的爱情，运用之可有效地分析和解决问题教材以

“找次品”这一xx操作活动为载体怎样找回qq密码，让学生通过看察、猜测、试验等方式感受

解决问题策略的多样性幸福的决择，再通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题

的有效性，感受数学的魅力山东职业学院官网，培养观察、分析、推理以及解决问题的能力素馅饺子有哪些馅。

6．情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中诗歌论坛，用数学的魅力和学

习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

本册教学内容涉及数学内容的各个领域颀长，为学生探索奇妙的数学世界提供

丰富素材kissgoodbye歌词。例如，“图形的运动（三）”中“你知道吗”呈现了艺术家们利用

平移、对称和旋转设计出的xx图案；综合与实践活动“打电话”、数学xx“找

次品”等青岛1中，都蕴含了优化思想方法，简洁巧妙的解决问题策略中闪烁着数学方

法的奇妙windows安全中心。

三、教学目标

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1．理解分数的意义和基本性质温暖的僵尸百度影音，会比较分数的大小，会把假分数化成带分

数或整数，会进行分数与小数的互化红领巾的歌，能够比较熟练地进行通分和约分中国最大的沙漠。

2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念如何刷qq会员，以及2、3、5的倍

数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数大学英语六级多少分过。

3．理解分数加减法的意义九年级化学教学反思，掌握分数加、减法的计算方法联谊会方案，比较熟练地计

算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题暖昧。

4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算徐可 李宗瑞，感受有关

体积和容积单位的实际意义。

5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，

探索某些实物体积的测量方法。

6．能在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平

移、对称和旋转在方格纸上设计图案冬奥会冰墩墩。

7．通过丰富的实例天不老 情难绝，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果

的实际意义；根据具体的问题桥，能选择适当的统计量表示数据的不同特征水姻缘歌词。

8．认识单式和复式折线统计图匀强电场，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用raw格式怎么打开，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

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10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，

感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识建党100周年作文200字，初步形成观察、分析及推理的能

力。

11不胫而走.体会学习数学的兴趣腿发麻是怎么回事，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点

因数与倍数，长方体和正方体茫茫人海，分数的意义和性质监控服务器，分数的加法和减法初二我来了作文，

统计旋风少女结局。

五、教学措施

1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求范冰冰造型师，把握教材的内容，吃透教材

的前后联系德胜员工守则，认真备课上课，认真批改作业神灯阿拉甲，做到对学生基础摸清广州东站在哪里，好、中、

差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培如何反p2p终结者，做好学习困难生

的转化工作粉身碎骨浑不怕的下一句。

2北京艺术类院校.不断学习业务理论母亲阅读答案，提高自身素质地震应急预案，加强理论与实际相结合，加强直观

教学幼儿园中班学期计划，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握

数学概念知识。

3过犹不及造句.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的

兴趣左娜，更好发挥他们的特长qq相册破解，培养他们的数学能力二人顶三人打一字。

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4厄瑞斯忒.继续深入开展“小班化教育在农村的实验与研究”，使学生在等高、等

爱、等距的氛围中健康成长。

5蜻.制作必要的数学教具大肚子茶怎么样，为有效地开展数学课堂教学而准备。

6废物箱.认真写好每节课后的反思。

六、课时安排

（一）观察物体（三）（2课时）

（二）因数与倍数（7课时）

1．因数和倍数………………………………………2课时

2．2、5、3的倍数的特征…………………………3课时

3、质数和合数………………………………………2课时

（三）长方体和正方体（13课时）

1．长方体和正方体的认识…………………………2课时

2．长方体和正方体的表面积………………………2课时

3．长方体和正方体的体积…………………………8课时

整理和复习……………………………………………1课时

探索图形（1课时）

（四）分数的意义和性质（20课时）

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1．分数的意义…………………………………………2课时

2．分数与除法…………………………………………2课时

3．真分数和假分数……………………………………3课时

4．分数的基本性质……………………………………2课时

5．约分…………………………………………………4课时

6．通分…………………………………………………4课时

7．分数与小数的互化…………………………………2课时

整理和复习……………………………………………1课时

（五）图形的运动（三）（3课时）

（六）分数的加法和减法（7课时）

1．同分母分数加、减法………………………………2课时

2．异分母分数加、减法………………………………2课时

3．分数加减混合运算…………………………………3课时

打电话（1课时）

(七)折线统计图（3课时）

(八)数学xx——找次品（2课时）

(九)总复习（4课时）

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1观察物体（三）

【教学目标】

1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面图形，

它的实物图有多种摆放方式心情郁闷。

2小学毕业感言一句话.通过观察中国与越南战争，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体

图形浴血无名川观后感。

3步甲虫.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形廉洁教育的心得体会，进一步体

会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

42017年7月汽车销量.通过观察、操作等活动包茎，培养学生的观察能力、动手能力保险费怎么算，培养空间想

象力和推理能力。

【重点难点】

1信息安全体系.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块高一数学函数练习题。

【教学指导】

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1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所

以楚乔传预告片，除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际广宁竹海，指

导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具月饼包装设计说明。

2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中，学

生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程茶文化视频，学生的空间想象力和

思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此健康第一课，老师要切实组织好教

学的每一个步骤八年级物理上册教学计划，使活动有目的、有秩序的开展相声小品台词，要让所有的学生都真正地班级计划，

实实在在地进行观察和操作。注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答

来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面

是培养学生的交流表达能力初中英语说课教案，教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见老男孩的吉他谱，与同伴

交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发大学专业录取分数线。

【课时安排】

建议共分为2课时：

第1课时观察物体（1）1课时

第2课时观察物体（2）1课时

【知识结构】

第1课时观察物体（1）

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【教学内容】

教材第2页例1张飞审瓜，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题运动会入场式。

【教学目标】

1qqshenq.结合现实生活，通过具体观察活动公司年终总结发言稿，使学生能体验从正面看到的平面图

形，它的实物图可以有多种摆放方式。

2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

3单车 陈奕迅.通过观察、操作等活动郑州地铁事故11人死亡，培养学生的观察能力、动手能力七夕促销海报，发展空间观

念读后感作文600字，初步学会欣赏生活中的数学xx。

4奇幻的意思.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯财务管理专业介绍。

【重点难点】

能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体病毒手抄报图片。

【复习导入】

师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏硕士论文开题报告。请用手中

的4块积木搭一个你喜欢的形状qq笑话。谁来展示一下你的摆法？

生展示不同的摆法麻木的近义词。

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师：通过刚才的游戏湖南中考成绩查询，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了开车教程视频，大家探索出

了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑猪肉的做法，

我们来继续探索《观察物体》中的xx97香港回归视频，好吗？（板书课题）

【新课讲授】

1.出示教材第2页例1

(1)师：看同学们刚才学得真好投篮动作，我又给大家提供了一个玩积木的机会（出

示课件）：现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），

应该怎样摆？有几种摆法？

请同学们以小组为单位学生的话，合作解决这一问题。

教师巡视指导。

师：刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法，这种探索

精神非常好我的好朋友，有谁愿意到讲台上，向大家介绍一下你们小组集体的xx成果？

生摆

师：谁还有不同的方法？生摆

师：电脑出示六种基本摆法简单伤感网名，同时指出在这六种方法的基础上再进行移动久久爱看免费观看3，

就延伸出了多种摆法。

(2)如果再加一个小正方体我心中的那,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?

同学们以小组为单位，合作解决。

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教师巡视指导梦见别人还钱。

学生展示成果。

(3)同学们真棒！想出了这么多种摆法吉隆坡旅游，你们能尝试着找到一个如何摆放的

规律吗？可以讨论用什么来报答母爱。

生讨论交流得出：先照图用三个小正方体摆好从正面看到的基本形状小学三年级辅导，然

后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边，都可让正视图保持不变梦幻西游灯谜答案。

如果摆在前边2016年日历表，从正面能看到这个正方体所以，它必须与原来物体里的正方体对齐

着摆；如果摆在后边，从正面不能看到这个正方体高干文推荐，它既可以与原来物体里的

正方体对齐着摆电影爱情故事片，也可以不对齐着摆栗子煲鸡汤。

【课堂作业】

完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。

【课堂小结】

这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你

学会了吗？你还有什么收获呢？

【课后作业】

完成xxxx课时练习。

第1课时观察物体（1）

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先摆好从正面看到的基本形状，余下的可以摆在原来物体的前边或后边熟视无睹的近义词.根

据从一个面看到的图形还原出的立体图形有多种摆法.

游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用游戏作为

切入点航空广告，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了xx间的距离，营造积极、活

跃、向上的学习氛围，为学习新知创设了良好的情境财政补贴收入。通过小组合作，经历“研

究视图───构思摆法───摆出物体──观察验证”，不仅找到了摆放的方

法动物保护法，更重要的是它为学生学习xx思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了

丰富的资源，为学生亲自经历探索问题和解决问题的过程提供了良好的机会热情服务。

第2课时观察物体（2）

【教学内容】

教材第2页例2比较欢乐的歌。

【教学目标】

1姐姐妹妹站起来歌词.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形考研通知。

2.能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形太平公主，进一步体

会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状合家安康，能根据给定的两个方向观察到

的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

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3年终奖.让学生主动参与观察、操作、交流等活动麦粒肿原因，进一步学习利用实物或图形

进行直观和有条理的思考，发展空间观念高炮制作。

【重点难点】

引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。

【复习导入】

给出一个实物图从正面看到的平面图形，让同学画不同的摆放方法，引导

学习复习上节课所学内容。

【新课讲授】

（1）屏幕出示教材第2页例2。

（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形食品安全黑板报，从正面、左面、上面

观察所画下的形状伴侣犬。同学们淄博幼儿园，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？

（3）学生小组合作操不会绝迹。

（4）各组展示本组搭好的作品玉不琢不成器故事。

（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法我的乐园500字左右四年级下册。生：略。

（6）师：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察

到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。

根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况消费者权益。

【课堂作业】

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1.完成教材第2页“做一做”。

2.完成教材第3~4页练习一第3、6、7题电竞4p门。

【课堂小结】

我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收

获呢？

【课后作业】

完成xxxx课时练习非常完美 马梓豪。

第2课时观察物体（2）

先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合上面的立体图形，最后确定立体

图形保鲜膜属于什么垃圾。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一

种情况广东学业水平测试成绩。

教学中充分调动了各种积极因素上网速度慢，创设出了学生乐学的氛围姜夔暗香。这节课，学

生学习情绪高乳癌的早期症状，个个抢着发言，抢着xx来演示，甚至有的同学一边举手一边都

想下位子，每个学生都有着强烈的学习欲望机电安装。本课通过实物观察、动手操作、

想象、描述等途径，运用"xx互动""生生互动"等教学方式，激发学生的学习兴

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趣建国大业剧照，培养学生的求知欲望，让学生在轻松愉快的环境中完成教学目标云顶茶园。让学生

亲身经历和体验了一种学习的过程，使其聪明才智有机会发挥出来，在学习的

过程中，让学生感受数学、经历数学、体验数学，培养了学生的空间想象能力、

创新精神和实践能力qq情侣号，同时地培养了学生的数学素养。力求让学生真正成为数

学学习的主人拉脱维亚女人。

2因数与倍数

【教学目标】

1经济效益指标.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念读落花生有感，知道有关概念之间的联系

和区别工商局营业执照年检。

2楚乔传2什么时侯播出.使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。

3.逐步培养学生的数学抽象思维能力。

【重点难点】

1函授本科可以考公务员吗.掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联系及其区别好听的名字。

2可爱桌面.掌握2、5、3的倍数的特征。

3芒果不能和什么一起吃.质数和奇数的区别电脑设计。

【教学指导】

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由于本单元内容较为抽象元旦板报内容，很难结合生活实例或具体情境来进行教学，学

生理解起来有一定的难度简历模板word，所以教学应注意以下两点：

1.加强对概念间相互关系的梳理马三立 侯宝林，引导学生从本质上理解概念，避免死记

硬背。本单元中因数和倍数是最基本的两个概念母亲节活动主题方案，理解了因数和倍数的含义新春团拜会，

对于一个数的因数的个数是有限的节约用纸，倍数的个数是无限的等结论自然也就掌

握了。对于后面的公因数、公倍数等概念的理解也就水到渠成了，要引导学

生用联系的方法去掌握这些知识，而不是机械地记忆一堆支离破碎，毫无

xx的概念和结论时尚的情侣网名。

2期货平仓.由于本单元知识特有的抽象性，教学时要注意培养学生的抽象思维能

力。虽然我们强调从生活的角度引出数学知识，但在过去的数学教学中人皆有兄弟，一

些老师往往忽视概念的本质，而让学生死记硬背相关概念或结论，导致学生

无法理清各概念间的前后承接关系袁隆平的简短简介，达不到融会贯通的程度，而学生到了五

年级，抽象能力已经有了进一步提高ie首页无法修改，有意识地培养他们的抽象概括能力也

是很有必要的电影宝贝计划，如让学生通过几个特殊的例子余额宝协议存款，自行总结出任何一个数的倍

数的个数都是无限的结论沙发销售，逐步形成从特殊到一般的归纳推理能力等等何冰演讲后浪。

【课时安排】建议共分7课时

1陶渊明代表作.因数和倍数2课时

2般若波罗蜜多心经全文.2、5、3的倍数的特征3课时

3溺水的石头爱情的花.质数和合数2课时

【知识结构】

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1欧美女生图片.因数和倍数（1）

【教学内容】

认识因数和倍数(教材第5页内容樱桃小学，以及第7页练习二的第1题)念奴娇 赤壁怀古 苏轼。

【教学目标】

1．从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的

因数或倍数。

2．培养学生抽象、概括的能力海明威的简介，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证

唯物主义的观点。

3．培养学生的合作意识、探索意识综合应急预案，以及热爱数学学习的情感。

【重点难点】

理解因数和倍数的含义。

【复习导入】

1.教师用课件出示口算题旅游时跟妈妈有了关系。

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10÷5＝16÷2＝

12÷3＝100÷25＝

220÷4＝18×4＝

25×4＝24×3＝

150×4＝20×86＝

学生口算

2.导入：在乘法算式中烈火如歌剧情介绍，两个因数相乘忘忧草成长人研究室，得到的结果叫做它们的积japane teen 19 20。

乘法算式表示的是一种相乘的关系交通事故协议书范文，在除法算式中最狂的网名，两个数相除2011广东中考，得到

的结果叫做它们的商疲劳的反义词。除法算式表示的是一种相除的关系，在整数乘法

和除法中还有另一种关系荨麻疹该吃什么药，这就是我们这一节课要学习探讨的内容。

(板书课题：因数和倍数(1)

【新课讲授】

1bh什么意思.学习因数和倍数的概念

(1)教师用课件出示教材第5页例1ncre成绩查询，引导学生观察图上的算式2015安徽高考语文作文，把这些算

式分为两类花香的歌词。

学生说出自己的分类方法，商是整数的分为一类情侣生日配对，商不是整数的分为一类。

教师以商是整数的第一题为例，板书：12÷2＝6。

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教师：在这道除法算式中校企合作协议书，被除数和除数都是整数ppt形式，商也是整数，这时我

们就可以说12是2和6的倍数，2和6是12的因数姜太公钓鱼的歇后语。

谁来说一说其他的式子？

学生回答。

教师板书：在整数除法中幼教中心，如果商是整数而没有余数蓝莓，我们就说被除数是

除数和商的倍数手机在线播放你懂的，除数和商是被除数的因数。

(2)说一说第一类的算式中化痰止咳的食物，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

学生回答，如：在20÷10＝2xx安徽师范大学分数线，20是10和2的倍数售房协议书，10和2是20的因

数党性锻炼总结。或：20是10的倍数，20是2的倍数教师节贺卡立体简单，10是20的因数思想大解放，2是20的因数。

(3)通过刚才同学们的回答，你发现了什么？

学生回答，教师板书：倍数与因数是相互依存的幻剑书盟网。

2.举例概括

教师：请同学们注意，为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一

般指的是自然数感人的话语，而且其中不包括0小学一年级数学。

教师：在自然数中像这样的例子还有很多历历在目造句，我们每个同学都在心中想一个男士剪什么发型好看，

想好了说给大家听锦旗感谢词。学生举例，并说出谁是谁的因数6 20是什么日子，谁是谁的倍数兰州拉面是哪个地方的菜。

教师同时板书川贝的功效。

教师小结：像这样的例子举也举不完夜袭电影，那能不能用比较简洁的方式来叙述

因数与倍数的关系呢？

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引导学生根据“用字母表示数”的知识表述因数与倍数的关系爱家乡的诗歌。

如：M÷N＝P，M、N、P都是非0自然数，那么N和P是M的因数，M是N

和P的倍数满天星的养殖方法。

A×B＝C，A、B、C、都是非0自然数大学生入党积极分子思想汇报，那么A和B是C的因数独立学院是什么意思，C是A和

B的倍数。

你能从这些数中挑出两个数孕妇产后食谱，说出谁是谁的因数中国的阅兵视频完整版，谁是谁的倍数吗？

3、9、15、21、36

学生独立思考并回答儿歌。

【课堂作业】

1．完成教材第5页“做一做”又什么又。

2．完成教材第7页练习二第1题外阴 瘙痒。

3．下面每一组数中，谁是谁的倍数艺术设计考研考什么，谁是谁的因数。16和24和2472和

820和5

4．下面的说法对吗？说出理由。

（1）48是6的倍数。

（2）在13÷4=3……1xx宋代文学，13是4的倍数。

（3）因为3×6=18大海啊故乡的歌词，所以18是倍数为什么土豆网打不开，3和6是因数苦荞麦。

【课堂小结】

新人教版五年级数学全册教案

我们一起来回忆一下怎么学化妆，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收

获呢？

【课后作业】

完成xxxx课时练习。

因数和倍数（1）

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的

倍数，除数和商是被除数的因数。

因数和倍数一般指的是自然数，而且其中不包括0诚实守信的小故事。

倍数与因数是相互依存的圣诞小品。

本节课的重点是掌握因数和倍数的概念腌黄瓜条怎么腌制好吃，理解因数和倍数是相互依存的，

知识内容比较抽象速度与激情8海报，知识点比较少，教学中路易威登拉杆箱，我采取让学生反复说鸡汤面的做法大全，互相说的

方式，让学生加深理解妈妈睡着后续集虚川母，提高他们自主学习和合作学习的能力陈小春 相依为命。

因数和倍数（2）

【教学内容】

新人教版五年级数学全册教案

一个数因数的求法和一个数倍数的求法(教材第6页例2、例3，教材第7～

8页练习二第2～8题)。

【教学目标】

1.通过学习使学生掌握找一个数的因数韩剧女主角发型，倍数的方法；

2.学生能了解一个数的因数是有限的工会工作总结范文，倍数是无限的；

3.能熟练地找一个数的因数和倍数；

4父亲节日.在解决问题的过程中作品梗概作文500字六年级,培养学生思维的有序性、条理性最快的浏览器排行榜，增强学生的探究

意识和求索精神。

【重点难点】

掌握找一个数的因数和倍数的方法你不爱我 歌词，能熟练地找一个数的因数和倍数女生图片唯美。

【复习导入】

说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

20÷4＝56×3＝18

在上面的算式中,6和3都是18的因数,你知道还有哪些数是18的因数吗?18

是3的倍数,你知道还有哪些数是3的倍数吗?这节课我们就来学习如何找一个

数的因数和倍数。

(板书课题:因数和倍数(2))

新人教版五年级数学全册教案

【新课讲授】

（一）找因数：

1.出示例1：18的因数有哪几个？

一个数的因数还不止一个腊八蒜的做法 最正宗的做法窍门，我们一起找找18的因数有哪些？

学生尝试完成后汇报

（18的因数有：1宴会，2梦天堂，3寂静之声 歌词，6青岛注册外贸公司，9，18）教师：说说看你是怎么找的？（生：

用整除的方法，18÷1＝18清明节名言名句十个字，18÷2＝9，18÷3＝6石家庄经济学院排名，18÷4＝…；用乘法一对一

对找马致远秋思，如1×18＝18，2×9＝18…）

教师：18的因数中，最小的是几？最大的是几？我们在写的时候一般都是

从小到大排列的写秋天的诗句。

2北京的小吃.用这样的方法莲蓉月饼，请你再找一找36的因数有哪些？

小组合作交流后汇报，36的因数有：1，2工程管理制度，3书信格式一般分为，4沙扬娜拉，6，9qq速递，12国家突发重大动物疫情应急预案，18，36

教师：你是怎么找的？

举错例（1乌鸡汤的做法大全，2，3，4十五天 打一字，6，6，9章字开头的成语，12百家讲坛长恨歌，18，36）

教师：这样写可以吗？为什么？（不可以，因为重复的因数只要写一个就

可以了，所以不需要写两个6）

仔细看看默认打开方式，36的因数中罗辑思维跨年演讲，最小的是几，最大的是几？

教师板书:一个数的最小因数是1，最大因数是它本身山东辱母案事件回顾。

新人教版五年级数学全册教案

3.你还想找哪个数的因数？（18、5、42……）请你选择其中的一个在自练

本上写一写，然后汇报。

4保健食品培训制度.其实写一个数的因数除了这样写以外，还可以用集合表示：如18的因数家装风水常识。

小结：我们找了这么多数的因数经典的清穿小说，你觉得怎样找才不容易漏掉？

从最小的自然数1找起，也就是从最小的因数找起二十三糖瓜粘，一直找到它的本身，

找的过程中一对一对找，写的时候从小到大写。

（二）找倍数：

1.我们一起找到了18的因数，那2的倍数你能找出来吗？

小组合作交流后汇报，２的倍数有：2、4、6、8、10、16、……

教师：为什么找不完?

你是怎么找到这些倍数的?(生：只要用2去乘1、乘2、乘3、乘4、…)

那么2的倍数最小是几?最大的你能找到吗?

2什么是哥特式建筑.让学生完成做一做1、2小题：找3和5的倍数2021年最红网名。汇报

3的倍数有：3，6，9，12

教师：这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？

改写成：3的倍数有：3归去来歌词，6政法核心价值观，9，12fulfill，……

你是怎么找的？（用3分别乘以1，2无常主要内容，3，……）

5的倍数有：5请回答 1997，10，15企业所得税法，20，……

新人教版五年级数学全册教案

教师：表示一个数的倍数情况，除了用这种文字叙述的方法外，还可以用

集合来表示2的倍数，3的倍数，5的倍数埃及公主梅纳。

教师：我们知道一个数的因数的个数是有限的最强大脑第二季，那么一个数的倍数个数是

怎么样的呢？

（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身麻木的英文，没有最大的倍数）

【课堂作业】

1空间素材文字.完成课本第7页练习二第2～5题八年级上册地理。

2.完成教材第8页练习二第6～8题家教实践报告。

【课堂小结】我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？

你有什么收获呢？

【课后作业】

完成xxxx课时练习。

因数和倍数（2）

一个数的因数的个数是有限的高中期末总结，,最小的是1此地为一别，最大的是它本身．

一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身学习 英语，没有最大的倍数．

新人教版五年级数学全册教案

本节课是在学生认识因数和倍数的基础上进行教学的知识改变命运演讲稿，在找一个数的因数

时断翅蝴蝶飞，如何做到既不重复又不遗漏，对于刚刚对因数和倍数有感性认识的学生来

说有一定的困难我的太阳歌词，教学时充分发挥小组学习的优势rohs检测报告，在小组交流的过程中晋中学院录取分数线，学

生对自己的方法进行反思窗帘店效果图，吸取同伴的好方法，很好的体现了自主探索和合作

交流的教学理念。

2、2、5的倍数的特征

【教学内容】

2、5的倍数的特征(教材第9页例1石鼓歌，教材第11页练习三第1～2题)。

【教学目标】

1元代书法家.经历自主探索2和5的倍数的特征的过程寻找春天。

2初中副校长述职报告.知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数食品安全教育教案。

3好看的青春小说.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力，愿意与同学交流自己发现的结

果2018年中秋节放假安排，增强学习数学的兴趣学雷锋 做有道德的人。

【重点难点】

通过探索发现2、5的倍数的特征雪中送炭的故事，判断一个数是不是2和5的倍数。

【复习导入】

师：同学们，我们一起玩个猜数游戏入党积极分子现实表现，好吗？你们任意说出一个自然数口腔医学排名，不管

是几位数北京海底世界，我都能很快的判断出它是否是2或5的倍数。不信可以试试看。

学生报数港口业务管理专业，老师答厦门五老峰，同时请大家验证半推半就字谜打一字。

师：同学们的眼神里闪现出惊讶的目光关于土地的作文。你们想知道老师为什么不计算就能马

上判断出来吗？学了今天的知识太行山上观后感，你们就知道老师猜数的xx了灭蝗。

新人教版五年级数学全册教案

板书课题：2和5的倍数的特征电影燃情岁月。

【新课讲授】

1.探索5的倍数特征

（1）引入百数表。

（2）出示课件：百数表公司放假通知范文，在这些数中找出5的倍数，写出来。

（3）你们找的数和老师找的相同吗？（课件出示百数表）

（4）观察5的倍数何事秋风悲画扇，你有什么发现？把你的发现说给同桌听听财务风险。

（5）归纳：谁来概括一下5的倍数到底有什么特征？板书：个位上是0或5的

数都是5的倍数

（6）验证：除了这些数以外中国民航大学招生，其它5的倍数也有这样的特征吗？请举例验证。

请你写一个多位数，并且是5的倍数安全隐患整改通知书。

（7）过渡：学习了5的倍数的特征有什么好处？师随机在黑板上写一个数EDG战队队员，让

学生猜猜它是不是5的倍数象人。

（8）xx：下面哪些数是5的倍数？

240，345，431世界上最大的企鹅是什么 ，490，545，543新没头脑和不高兴，709，725，815，922妈妈别哭，986关于朋友的英语谚语，990实事求是的含义。

过渡：那172是几的倍数呢？请同学验证第五届奥运会主办国家是。2的倍数有什么特征，想不想研究？

下面我们一起研究2的特征描写秋天的古诗有哪些。

2永远在路上第一集.探索2的倍数特征

（1）猜一猜：根据研究5的倍数特征的经验勺子 英文，你猜一猜2的倍数可能会有什么

特征呢？

(2)课件出示：百数表找出2的倍数西方音乐史论文。（小组合作找出所有2的倍数）

（3）汇报后，观察2的倍数的特征qq头像可爱萌小孩，看看你刚才的猜测是不是正确。

（4）归纳：2的倍数有怎样的特征？

新人教版五年级数学全册教案

板书：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数小时了了阅读答案。

（5）验证：除了这些数以外，其它2的倍数也有这样的特征吗？请举例验证。

（6）填一填：下面哪些数是2的倍数？1，3，4深圳有哪些好玩的地方，11，14，20，23，24立冬图片大全大图，28，

31，401，826苏州电大招生，740windows8安装教程，1000地质学家李四光，6431早上好。

让学生独立完成后汇报高考报考时间。

3.奇数、偶数的再认识

自然数按是不是2的倍数来分可分为奇数和偶数两大类，2的倍数都是偶数，不

是2的倍数就是奇数趣味数学题及答案。

4sofa是什么意思.那么既是2的倍数又是5的倍数有什么特征呢？

（1）在5的倍数中找出2的倍数；

（2）在2的倍数中找到5的倍数。

比较：判断一个数是不是2或5的倍数，都是看什么？

结论：个位上是0的数dnf镇魂图攻略，既是2的倍数又是5的倍数环保知识问答题。

【课堂作业】

1.完成教材第9页“做一做”。

2.完成教材第11页练习三第1～2题。

【课堂小结】

1深渊巨口出装.现在观看烟花爆竹应至少远离燃火点多少米之外，你们知道老师猜数的xx了吗？现在老师说数办公室卫生管理制度，请同学们判断出它是不

是5或2的倍数。

2今天西昌火灾.通过今天的学习手抄报春节的手抄报简单又漂亮，你有什么收获？还有什么问题？

【课后作业】

完成xxxx课时练习美丽的近义词是什么。

新人教版五年级数学全册教案

板书：2、5的倍数的特征个位上是0或5的数都是5的倍数；个位上是0、2、

4、6、8的数都是2的倍数；个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。通

过这节课的教学，使我认识到数学课堂教学活动是一个活泼的、主动的、丰富

多彩的活动空间。教学中，我从学生已有的生活经验出发电影怪物，结合学生的认识规

律，给学生提供有趣的情景，激发学生的探求欲望，创设观察、操作、合作交

流的机会；让学生通过动脑、动手、动口，做他们想做的，在做的过程中观察

知识教师节手抄报的内容，在合作交流中去思考、质疑地下城漫游加点。充分发挥学生的主体作用，让学生在活动

中学习数学煤矿安全生产论文，使学生真正感受到学习数学的乐趣。密切联系学生的生活实际智商测试题国际标准，

使学生真正领略到数学就在我们身边，生活中处处有数学写给桃子的信。

3的倍数的特征

【教学内容】

3的倍数的特征（教材第10页的内容及教材第11页练习三的第3~6题）985工程211工程。

【教学目标】

1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。

22021年新年祝福语大全.引导学生学会判断一个数能否被3整除这里的冬天不下雪。

3电视娱乐节目.培养学生分析、判断、概括的能力lol全球总决赛视频。

【重点难点】

新人教版五年级数学全册教案

理解并掌握3的倍数的特征。

【复习导入】

1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征陌上花开为君顾。

2高等学校毕业生登记表.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？

32486756

教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了实训总结，那么3的倍数的特征是不

是也只看个位就行了？这节课壁球，我们就一起来研究3的倍数的特征。

板书课题：3的倍数的特征。

【新课讲授】

1.猜一猜：3的倍数有什么特征？

2.算一算：先找出10个3的倍数路由器的ip地址。

3×1=33×2=63×3=9

3×4=123×5=153×6=18

3×7=213×8=243×9=27

3×10=30……

新人教版五年级数学全册教案

观察：3的倍数的个位数字有什么特征？能不能只看个位就能判断呢？（不

能）

提问：如果老师把这些3的倍数的个位数字和十位数字进行调换博士论文，它还是3

的倍数吗？（让学生动手验证）

12→2115→5118→8124→4227→72

教师：我们发现调换位置后还是3的倍数关于秋天的词，那3的倍数有什么xx呢？

（以四人为一小组、分组讨论中国好声音第一季排名，然后汇报）

汇报：如果把3的倍数的各位上的数相加，它们的和是3的倍数湖南中医药大学分数线。

3.验证：下面各数物理试卷，哪些数是3的倍数呢？

2119876

小结：从上面可知伟大的祖国，一个数各位上的数字之和如果是3的倍数，那么这个

数就是3的倍数第八套广播体操图解。（板书）

（一组笔算，另一组用规律计算）青梅竹马的小说。

判断下面的数是不是3的倍数。

3467

5身边的小事.“做一做”大境门电视剧，指导学生完成教材第10页“做一做”。

（1）下列数中3的倍数有我得到了教训。

1435451

新人教版五年级数学全册教案

①要求学生说出是怎样判断的清楚的近义词。

②3的倍数有什么特征？

(2)提示：①首先要考虑谁的特征？（既是2又是5的倍数，个位数字一定

是0）

②接着再考虑什么？（最小三位数是100)

③最后考虑又是3的倍数办公桌风水布局。（120）

【课堂作业】

完成教材第11~12页练习三的第4、6、7、8、9、10、11题。

【课堂小结】

同学们我的母亲 胡适 教案，通过今天的学习活动强项令原文，你有什么收获和感想？

【课后作业】

完成xxxx课时练习非常主播 电影。

3的倍数的特征

一个数各位上的数字之和是3的倍数专业瘦身，那么这个数就是3的倍数业绩英文。

新人教版五年级数学全册教案

教学3的倍数的特征时，教师要注意学生的自主探索过程，通过猜一猜、

算一算、想一想、验一验、xx等教学环节，循序渐进地让学生参与到学习中来安装电话，

但教师在想一想这个环节中要进行适当点拨、引导，这样效果更明显。

练习课

【教学内容】

2、5、3的倍数特征的练习(教材第12～13页练习三第7～12题)

【教学目标】

1.熟练掌握2、3、5倍数的特征，熟练应用2、3、5倍数的特征进行判

断秋天的记忆。2.会运用2、3、5倍数的特征解决日常生活中的一些问题立志的名言警句。

3树叶贴画图片大全简单.感受知识应用价值九年级数学上册教学计划，激发学习数学知识的兴趣，培养和提高学生解决问

题以及归纳、整理知识的能力湘湖。

【重点难点】

1小学生科技小报.会正确判断2、3、5的倍数。

2.会运用2、3、5倍数的特征解决实际问题。

【整理导入】

师：同学们都喜欢花吗？你都喜欢些什么花？学生回答搞笑名字大全。

新人教版五年级数学全册教案

师：xx的妈妈也非常喜欢花阿胶糕的功效与作用及食用方法，有一天她去逛花店：玫瑰3元/枝，xx5元/

枝顾全大局，马蹄莲10元/枝，她买了一些马蹄莲和xx乔布斯名言，付给售货员50元2021节假日安排时间表法定，找回了13

元金属大师加点，xx的妈妈马上就知道找回的钱不对。你知道她是怎么判断的吗？(多媒体出

示教材练习三第12页第7题图片)

引导学生分析：由于妈妈买的是马蹄莲和xx业务员个人简历，马蹄莲10元/枝，所以它的

总价是10的倍数江城人家，也就是整十数national holiday，而xx5元/枝郭敬明经典语句，所以它的总价是5的倍数，

个位上是0或5快乐农庄，两者合起来的总价一定是几十元或几十五元北京高考志愿填报，因此qq名片制作，服务员找

的钱数不对。

小结：5的倍数的和还是5的倍数英文信。

那么：2的倍数的和(还是2的倍数)ppt模版背景，3的倍数的和(还是3的倍数)蕾沃斯。

师：同学们灵活地利用了5的倍数的特征解决了生活中的实际问题非常了

不起国家扶贫标准，这节课我们就来针对这些内容进行相关的练习。

板书课题：2、5、3的倍数特征的练习

【归纳提高】

1.2、5的倍数野菊花茶的功效与作用，都只要判断哪个数位上的数就可以了？3的倍数怎样判

断呢？引领学生回顾，梳理2、3、5的倍数特征望岳 杜甫。

2.你能否一眼看出下列各数一定有一个什么因数(1除外)，为什么？

2940、305、850、723、9981、332、351、1570．

3.什么叫奇数？什么叫偶数？

新人教版五年级数学全册教案

4方法英语.(1)在8，35晚秋的歌词，96三打白骨精故事梗概，102，3.2寸寸河山寸寸金，111超五类线，840，1060连锁经营管理毕业论文，14xx边吊顶效果图，奇数有()，偶数

有()，是3的倍数有()猕猴桃汁，是5的倍数有()会飞的木屋作文，同时是2、5、3的倍数有()。

(2)最大的三位偶数是()什么是连锁销售，最小的二位奇数是()杂乱无章什么意思。

(3)同时是2、3、5的倍数的最大三位数是()独舞的枫叶，最小三位数是()教师节贺卡怎样写。

【课堂作业】

学生独立做教材第12～13页练习三第8～12题。

【课堂小结】

提问：同学们抒情的句子，这节课我们对2、3、5倍数的特征进行了练习，这节课你

有什么收获？

实际上运用我们学过的数学知识可以解决很多的实际问题，只要我们用心

思考滕王阁序诗，善于用数学的眼光去观察，分析，相信大家还会有更多的收获！

【课后作业】

1.阅读了解教材第13页练习三后面“生活中的数学”和“你知道吗？”

2.完成xxxx课时练习2a大学。

练习课

新人教版五年级数学全册教案

通过这节练习课，学生复习了2、5、3的倍数特征，加深了对知识的理解淄博师专附属幼儿园，

并能利用这些知识解决生活中的一些实际问题扎克伯格哈佛演讲，体会到了数学来自于生活又指

导着生活的道理!

3.质数和合数

质数和合数（1）

【教学内容】

质数和合数（课本第14页例1及第16页练习四1~3题）一家8口同日离世。

【教学目标】

1电视剧花环夫人.使学生能理解质数、合数的意义最简单的网名，会正确判断一个数是质数还是合数六年级下册数学题。

2好听的网名男生.知道100以内的质数西安工程大学专业，熟悉20以内的质数。

3哀鸣的意思.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力天之骄子的意思。

新人教版五年级数学全册教案

4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣气候与水手抄报，培养学习数学的兴趣害群之马。

【重点难点】

质数、合数的意义请跟我联络。

【复习导入】

1没有太阳.什么叫因数？

2.自然数分几类？（奇数和偶数）

教师：自然数还有一种新的分类方法怎么查过敏原，就是按一个数的因数个数来分，今

天这节课我们就来学习这种分类方法去拉萨旅游要多少钱。

【新课讲授】

1半导体打一字.学习质数、合数的概念。

（1）写出1~20各数的因数。（学生动手完成）

点四位学生上黑板板演，教师注意指导投资有限公司经营范围。

（2）根据写出的因数的个数进行分类秀美的。（填写下表）

新人教版五年级数学全册教案

（3）教学质数和合数概念描写立春节气的古诗。

针对表格提问：什么数只有两个因数技术性贸易壁垒，这两个因数一定是什么数？

教师：只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）美学论文。

如果一个数abab的成语，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。（板书）

2.教学质数和合数的判断高中学习计划书。

判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。

79396

教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数（根据因数的个数来

判断）

质数：172937

合数：2235879396

3武器大师皮肤.出示课本第14页例题1。

找出100以内的质数，做一个质数表成语扬汤止沸。

（1）提问：如何很快地制作一张100以内的质数表？

（2）汇报：

①根据质数的概念逐个判断工作总结ppt素材。

②用筛选法排除。

新人教版五年级数学全册教案

③注意1既不是质数诺曼底号遇难记读后感，也不是合数中国上下五千年历史。

【课堂作业】

完成教材第16页练习四的第1~3题隆胸的材料。

【课堂小结】

这节课，同学们又学到了什么新的本领？

学生畅谈所得。

【课后作业】完成xxxx课时练习李孝利现在什么情况。

质数和合数（1）

一个数，如果只有1和它本身两个因数山茶花 邓丽君，这样的数叫做质数（或素数）。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数冬至祝福，这样的数叫做合数。

1既不是质数衣裳的裳组词，也不是合数。

新人教版五年级数学全册教案

教学质数与合数时贵州高考录取分数线2020，先复习了因数的概念飞越老人院，然后再让学生找出1~20各数的

所有因数，并引导学生观察这些数的因数有什么不同郑州七中分校，再进行分类，在此基础

上引出了质数、合数的概念，学生对一些知识的掌握就会水到渠成电视剧我的父亲母亲，而且还会

作出正确判断。

质数和合数（2）

【教学内容】

数的奇偶性(教材第15页例2，以及第16～17页练习四第4～7题)亲爱的陌生人。

【教学目标】

1.经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程碧生源减肥茶怎么喝，在活动中发现加法中的数的

奇偶性的变化规律小学生现代诗，在活动中体验研究方法声乐教学，提高推理能力教师节贺卡制作大全简单又漂亮。

2外星人存在吗.使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意

识阅兵每年都有吗。

【重点难点】

1.探索并理解数的奇偶性。

2二年级下册语文期末考试试卷.能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题商品英文。

新人教版五年级数学全册教案

【复习导入】

同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做抽奖游戏。其实在抽奖

游戏中蕴含着许多数学规律4个红包灯笼制作方法，今天老师就看谁细心观察周易姓名预测，在抽奖游戏中获得数

学规律。同学们想要奖品吗？那就要看你们的运气了。

【新课讲授】

1.探索规律

游戏一：出示盒子，里面装的都是偶数。

游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就

可以领到精美礼品一份。

（1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物呢？

（2）总结规律：偶数+偶数=偶数

（3）你能说说为什么吗？（偶数除以２余０，两个偶数相加的和除以

２还是余０。所以：偶数+偶数=偶数）

游戏二：出示盒子，里面装的都是奇数

游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片谢容儿 你不配，如果两个数的和是奇数就

可以领到精美礼品一份冬季到台北来看雨歌词。

（1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物呢？

新人教版五年级数学全册教案

（2）总结规律：奇数+奇数=偶数

（3）你能说说为什么吗？（奇数除以２余１自吹自擂，两个奇数相加的和除以

２正好余２。也就是没有余数了十二个跳舞的公主，所以：奇数+奇数=偶数）

游戏三：怎样修改游戏规则能得到奖品呢?

（1）两个盒子里各抽出一张卡片技工荒，就会中奖。

（2）总结规律：偶数+奇数=奇数

（3）你能说说为什么吗？（奇数除以２余１，偶数除以２余０，一个

奇数加一个偶数的和除以2还余1．所以：偶数+奇数=奇数）

2.验证规律

这些卡片老师设计好的，仅仅靠卡片上的数怎样提升表达能力，我们就下定论似乎还早

了些。我们还需要什么呀？对，还需要进一步的“验证”英国斗牛犬价格，那么就请你再自

己任意出几个数长恨歌读后感，验证一下这三种情况吧关于爱情的优美句子。验证后把你的结论跟小组同学交

流一下。

独立完成后小组交流听证会程序，并汇报发现的奇偶数规律请帖格式。（偶数+偶数=偶数

奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数）

生齐读一遍

xx：不用计算判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?

10389+200411387+131268+1024

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3721+200722280+10238800-345

【课堂作业】

完成教材第16～17页练习四第4～7题。

【课堂小结】通过今天的学习故宫的导游词，我们发现数学知识与我们的生活实际

是有着非常紧密的联系的清明节简介。只要我们大家在今后的学习生活中多用眼观察长歌行夏达，

多用脑去想2010年流行歌曲，更重要的是多用手去做的话陈信宏和蛋蛋妹。数学知识就非常简单了．

【课后作业】

完成xxxx课时练习西方人体。

质数和合数（2）

数的奇偶性

偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数

本节课主要教学数的奇偶性的内容防火墙设置在哪里，通过教学，在知识方面主要引导学生

研究加减运算中数的奇偶性的变化规律；在数学方法的提升方面行尸走肉格伦死了吗，通过引导学

生经历“发现问题—提出问题—大胆猜测—方法验证—实践应用”这一研究

过程2017创业好项目，渗透科学的学习方法和探究能力记事作文。这节课主要采取学生自主思考与小组

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合作交流相结合的形式，通过xx、生生之间的有效交流冬至的祝福语别致，为学生营造一个展示

思维过程与方法的平台。

3长方体和正方体

【教学目标】

1青海湖梦幻般的湖.让学生通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图个人网银登陆。

2.让学生通过实例青春期男孩，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、

立行分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算。感受总领事馆和大使馆的区别,1dm3文案公司,3以及姜育恒梅花三弄，

1mL的实际意义雾霾天气原因。

3唯美论坛.结合具体情境，让学生探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计

算方法drain，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题与往事干杯。

4出口收汇核销.使学生掌握某些实物体积的测量方法长春办证。

【重点难点】

1.掌握长方体和正方体的特征以及它们的体积和表面积的计算方法。

2.能运用所学知识解决一些简单的实际问题去淘宝网。

3.难点是体积和表面积两个概念的建立。

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【教学指导】

1.注意所学知识与现实生活的密切联系悲情文章。在空间与图形的教学中逗号，应充分

利用生活中的事物史上最牛的辞职信，引导学生探索图形的特征清纯女生发型，丰富空间与图形的经验。如长

方体和正方体的认识获取信息的方法，可以从现实生活中情境引入城里人真会玩。通过对一些建筑物、生活

用品形状的观察、抽象出长方体和正方体图形，使学生了解到生活中很多物体

的形状是长方体或正方体。学习用数学的眼光来观察生活中物体的形状臭豆腐制作过程。表面

积、体积和容积这些知识在日常生活中也会经常接触到国旗下讲话演讲稿，教学中应创设问题情

境如何设置ip地址，让学生在解决这些问题的过程中明天再见，加深对所学知识的理解，同时培养解决

问题的意识主题婚礼策划。

2.在动手操作、自主探索中，培养空间观念张思德的故事，建构新知。空间观念的培养

应通过多种感官协同作用，教学中可以让学生通过对长方体实物或模型进行看

一看、摸一摸、xx、想一想等活动电梯惊魂，引导学生认识长方体的面、棱、顶点和空

间位置关系关于调整个人住房转让营业税政策的通知，从而对长方体有一个比较全面的认识小白兔有一颗玻璃心。在体积的教学中福 福字，要让学

生亲自动手做实验，感受到物体所占的空间，不同物体所占的空间有大有小，

从而深刻地理解体积的含义。通过用小正方体来摆不同形状的长方体，来观察、

猜测、归纳、推理出长方体的体积计算公式。

【课时安排】建议共分11课时

1．长方体和正方体的认识………………………………………2课时

2.长方体和正方体的表面积……………………………………3课时

3泥人张ppt.长方体和正方体的体积………………………………………6课时

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【知识结构】

第1课时长方体

【教学内容】

长方体的认识（教材第18~19页的内容及第21~22页练习五的1、2、3、6、

7题）广州 购物。

【教学目标】

1.初步认识立体图形、认识长方体的特征诛仙1电影。

2我的一次科学尝试.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。

3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的

学习品质。

【重点难点】

掌握长方体的特征stickmount。

【教学准备】

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一些长方体物品，课件。

【复习导入】

1呼唤的近义词是什么.谈话引入二十四孝图故事，回忆以前学过哪些几何图形？它们都是什么图形？（由线段

围成的平面图形）

2孙中山诞辰.投影出示教材第18页的主题图。提问：这些还是平面图形吗？（不是）

教师：这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。提问：在这些立体图

形中有一种物体是长方体呓语的意思，谁能指出哪些是长方体？

3.举例：在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又具有什么

特征呢？引出新课并板书课题connecting people。

【新课讲授】

1青春校园免费完结小说.认识长方体的面、棱、顶点。

（1）请学生拿出自己准备的长方体学具，摸一摸无线控制，说一说提速降费。你有什么发现？

（长方体有平平的面）

板书：面

（2）再请学生摸一摸长方体相邻两个面相交的地方有什么？讲述：把两个

面相交的边叫做棱风隐天下。

板书：棱