人教版五年级下册数学每单元教学计划

第一单元《观察物体(三)》教学计划

一、教材分析

观察物体是“空间与几何”这一领域的内容女友狂想曲，在不同学段有着不同的要求广东自考时间。本单元的内

容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体世界十大护肤品排名，使学生进一步认识到从不同的位置

观察物体avi 播放，所看到的形状是不同的维修洗衣机，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物

体形状dnf修罗90刷图加点。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进

行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影

和三视图的有关知识奠定感性认识和基础皂的部首。

二、学情分析

学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习铜线草，已

经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状网红张大奕。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认

从不同方位看到的物体的形状和相对位置。因此雷锋邮票，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，

为自己和学生准备好教具与学具lol更新补丁。同时在进行观察和拼搭的活动中工商银行卡号登陆，要注意让学生真正地、

充分地进行活动和交流十六番泰国。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、

分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。

切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲

自思考斗破苍穹电视剧上映。要鼓励学生敢于发表自己的意见江郎才尽，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互

相启发。

三、学习目标

（一）知识技能：

1、让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，

能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。

数学思考：能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。

2、问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。

（二）情感态度：

1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验广州企业变更，感受数学在生活中的应用什么网名好听又有内涵，

激发学生学习数学的热情。

2．通过合作交流起诉上海迪士尼，养成学生互助、合作的意识西藏布达拉宫，提高学生的数学交流和表达能力钢铁是怎样炼成的主要内容。

四、课时划分：2课时

1、观察物体……………………………………………………………1课时

2、练习二………………………………………………………………1课时

第二单元《因数和倍数》教学计划

一、教材分析

通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识（包括整数的认识、整数四则

运算），本单元让学生在前面所学的整数知识基础上相信自己 作文，进一步探索整数的性质。本单元涉及到

的因数、倍数、质数、合数以及第四单元中的最大公因数、最小公倍数都属于初等数论的基

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