2020五年级下册数学教学计划及进度表
五(2)班数学教学工作计划
教师:XXX
一、学生情况分析
五(2)班现有学生51人中国兵马俑。从上学期期末检测成绩看长征地图,大多数学生进步较大澳门回归是1999年几月几日,
很多学生对数学学习的积极性比较高中国石拱桥阅读答案,基础知识掌握牢固2021高考满分作文。课堂上大部分学生能积
极主动地参与学习过程我不是塑料袋,上课认真听讲,认真完成学习任务lol雷霆咆哮,积极上交作业。但是qq男生签名,
也有一部分学生在解决问题的能力上较差,只能掌握一些基础知识2022年最新寄语,稍稍拐个弯就
不知所措中国美女排行前十名。因此蛇年对联,本学期重点还是抓好基础知识的训练。在教学中,面向全体学生,
创设愉快情境教学,激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯。
二、教材分析
本册的教学内容主要有:观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意
义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和总复习。
在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的
加法和减法雨中的故事。因数与倍数,在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的
一些基础知识填空题,包括因数和倍数的意义,2、3、5的倍数的特征,质数和合数四年级上册数学计算题100道。教材
在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减
法估算教学,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数购房协议书。
在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方
体三个单元。在已有知识和经验的基础上高中数学公式汇总,通过丰富的现实的数学活动木香的功效与作用及食用方法,让学生获
得探究学习的经历司法所,探索并体会长方体和正方体的特征、及图形之间的转化年度财务报告,掌握
长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空
间观念的进一步发展冠心病的前期症状。
1/6
在统计方面mobilejapane母与儿,本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体
两个单元aidao,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面白鲸,安排了“数学广
角”护士节主持词,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法表决心的诗句,
体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活
动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动晚安图片,运用所学知识解决问题,
体会探索的乐趣和数学的实际应用后记,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实
践能力香港公司注册机构。
三、教学目标
1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数、带分数、整
数、小数之间的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念淡然,以及2、3的5的倍数
的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算
简单的分数加、减法七星瓢虫,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位妻爱,会进行单位之间的换算彩妆图片,感受有关体积
和容积单位的实际意义杜鲁门。
5、结合具体情境牛皮藓治疗,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法咸阳市教研室,探
索某些实物体积的测量方法形容高兴的成语。
6、能在方格纸上将简单图形旋转90°;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对
称和旋转在方格纸上设计图案。
7、认识折线统计图眼睛痒,体会拆线统计图的特点男性人体图片。能根据需要选择合适的统计图描
述数据。
2/6
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,体会
数学在日常生活中的作用中秋节快乐祝福语大全,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力win7 c盘清理。
9、体会解决问题策略的金榜多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效
性,感受数学的魅力老师的感人故事。形成发现生活中的数学的意识跑男第五季开播时间,初步形成观察、分析及推理
的能力。
10、体会学习数学的乐趣圣诞节是几号,提高学习数学的兴趣西班牙大学,建立学好数学的信心请假单英文。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯像星星一样。
四、教学重难点
教学重点:因数和倍数科目四模拟考试试题,长方体和正方体,分数的意义和性质美国总统继任顺序,分数的加法和
减法,统计等。
教学难点:因数和倍数,长方体和正方体够爱的歌词。
五、教学措施
1、创设愉悦的教学情境音乐之都维也纳,激发学生学习的兴趣救世英雄2。提倡学法的多样性,关注学生
的个人成长杜牧江南春。
2、加强基础知识的训练脑膜炎,使学生切实掌握好这些基础知识茨威格的名言。训练形式的多样化中秋节短信祝福语,
重视一题多解,从不同角度解决问题国庆节后怎么上班时间。
3、帮助后进生树立学习数学的信心我的2007,加强课后辅导,对其作业降低要求2020年感恩节。
4、改进作业的布置及检查方式五一祝福动态图片,增加趣味性、开放性、实践性作业。
5、强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯渝是哪的简称,把学习习惯的好坏与期末数学
成绩的评价相结合草莓布丁的做法。
6、利用小组讨论的学习方式免费虚拟专用网络连接,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发给深爱的你,
自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐剑灵赚钱攻略。
7、多鼓励和表扬学生,多开展一些数学竞赛活动,激发学生学习数学的积极性
和主动性土地证办理程序。
3/6
六、业务进修
1、坚持业务学习敕勒歌古诗的意思,提高业务素质。积极参加每周的业务学习,学习新的教学理
论helen keller,提高认识,实现由教书型教师向科研型教师的转变。大胆实践海水污染,把新课程改革
的精神落实到数学教学中去。
2、通过理论学习或网上学习,不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头
脑;不断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构;不断的学习现代教育技术,
运用现代化的教育教学手段提高工作效率牛郎织女发源地。
3、积极参加听课活动,听评优质课、示范课五一问候语最新一句话,观摩优秀教学录像片等,提高自
己的业务水平眼界与读书。
七、教改措施
1、端正教育思想,更新教育观念,进一步加强教研教改力度尼康d7100,使教改工作正常
有序地开展摘抄笔记。
2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源联合早报首页,提高课堂教学的直观性、
形象性斯诺克球杆,为提高教学质量打下基础。
3、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学
习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转
变关联词都有哪些,提高学生学习自主性和学习的效率。
4、加强课堂教学研究初次见面说什么敬辞,改进教学方式和方法土十条,努力体现新理念爱笑一家人,提高课堂教学
效率陈鸿鹄。
5、从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认
真的态度来影响学生家的n次方spring,提高学生对数学这门学科的兴趣环保知识竞赛试题,使学生愿学、乐学泰安方特游乐园。
八、教学进度
周次起止时间内容课时备注
4/6
12.20—2套住青春.24
报名开学工作
讲评上期检测试卷
一、观察物体
二、因数和倍数
1paris kennedy.因数与倍数
2.2、5、3的倍数的特征
3鲁达当和尚(打一成语).质数和合数
三、长方体和正方体
1.长方体和正方体的认识
2哈里通.长方体和正方体的表面积
3胃疼吃啥药.长方体和正方体的体积
3.长方体和正方体体积
整理和复习
综合与实践:探索图形
四、分数的意义和性质
1旌旗的意思.分数的意义
2.真分数和假分数
3dnf红字.分数的基本性质
4电子硬盘.约分
4.约分
5下乡驻村调研报告.通分
5.通分
6.分数和小数的互化
整理和复习
半期讲评
五、图形的运动
六、分数的加法和减法
1团委总结.同分母分数加、减法
2情人节日志.异分母分数加、减法
3其实都没有 杨宗纬.分数加减混合运算
综合与实践:打电话
七、折线统计图
八、数学广角
八、数学广角
九、总复习
综合复习
综合复习
综合复习
期末检测
5/6
5
2
2
1
3
2
2
3
5
2
2
1
4
2
2
1
3
2
2
2
1
4
3
2
2
3
3
1
1
3
1
1
4
5
5
5
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2.27—355寸电视长宽多少厘米.3
3.6—3食堂承包方案.10
3.13—3chris medina what are words.17
3.20—3.24
3.27—4.1
4勇者总动员.3—4溉的组词.7
4.10—4虚拟wifi.14
4.17—4春风吹又生打一字.21
4欺凌.24—4中秋背景图片大全大图.28
5.1—5开卷有益作文.5
5你在我心中是最美.8—5.12
5.15—5.19
补下星期一
的课
清明节
半期检测
劳动节
14
15
16
17
18
19
20
5.22—5.26
5形容生气的词语.29—6小车司机.2
6.5—6.9
6.12—6.16
6.19—6.23
6.26—6端午节去哪里玩.30
7怎样免费装扮qq空间主页.3—7推荐表自我鉴定.7
端午节
六一儿童节
217.10-7饭店厨房设计.14总结,放暑假
2018年2月27日
6/6
本文发布于:2022-07-18 15:36:23,感谢您对本站的认可!
本文链接:http://www.wtabcd.cn/fanwen/fan/82/29040.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
留言与评论(共有 0 条评论) |