人教版五年级数学下册教学计划及教学进度表

人教版五年级数学下册教学计划及教学进度表

一、学情分析：

五年级学生已经能从已有的知识和经验出发获取知识医院营销策略，抽象思维水平有了一

定的发展，有一定的学习数学的能力，具有一定的观察、分析、自学、表达、操

作、与人合作等一般能力。本学期主要采用分层激励机制高中生厌学怎么办，让不同的学生达到不

同的目标要求流年的意思。重点抓好课堂教学纪律，及学生的学习习惯等常规管理儿童元旦节简单画，努力提

高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况努努打野天赋，帮助学生树立学习信心电视剧你是我的兄弟，

创造机会让学生获得成功体验，力求让每个学生都获得比较明显的进步。

二、教材分析

教材内容包括观察物体（三），图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，

分数的意义和性质印刷厂简介，分数的加法和减法，统计（折线统计图），数学广角和综合

应用等祝自己生日快乐的句子发朋友圈。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数

的加法和减法一八九四 甲午大海战。因数与倍数分数的初步认识课件，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数

论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义感谢相遇的短句10个字，2、5、3的倍数的特征，质数和合

数柳公权哪个朝代。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数

的加法、减法buzzerbeat，结合约分教学最大公因数赛事策划，结合通分教学最小公倍数体育教师述职报告。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体（三）、图形的运动、长方

体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上冬至的别称，通过丰富的现实的数学活动湖北大学2020高考录取分数线，

让学生获得探究学习的经历易经免费起名，能根据从三个方向观察到的图形摆出原来的几何

体cy是什么梗，认识图形的平移变化和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形

之间的关系lol亚索bug，及图形之间的转化商贸有限公司经营范围，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探

索某些实物体积的测量方法乳腺癌早期症状，促进学生空间观念的进一步发展有哲理的爱情句子。

在统计方面学前儿童科学教育，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。前面

学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和

复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计图表解决简

单的实际问题。在此基础上此地无银三百两的故事，本单元认识一种新的统计图——折线统计图（单式

和复式），帮助学生了解单式折线统计图和复式折线统计图的特点和思想汪峰美丽世界的孤儿，根据

折线的变化特点对数据进行简单的分析，更好了解统计在现实生活中的意义和

作用。

在用数学解决问题方面汤显祖，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方

体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数

学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透

优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的

有效性qq视频没有声音，感受数学的魅力经济适用房申请表。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用

活动社交与口才，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决

问题美国总统演讲，体会探索的乐趣和数学的实际应用傅雷家书好词好句摘抄，感受用数学的愉悦张自忠后人，培养学生的数学

意识和实践能力治疗感冒咳嗽的偏方。

三、教学目标：

1.理解分数的意义和基本性质键盘手，会比较分数的大小，会把假分数化成带分

数或整数it创业疯魔史，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍

数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3.理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法余额宝今日收益，比较熟练地

计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

4.知道体积和容积的意义及度量单位王菲的所有歌曲，会进行单位之间的换算，感受有关

体积和容积单位的实际意义。

5熊乃瑾个人资料.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法慵懒，

探索某些实物体积的测量方法西洋参的作用与功效与作用。

6手心里的宝.能在方格纸上将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案七夕电影院，灵活运用平移、

对称和旋转在方格纸上设计图案。

7个性桌面壁纸.认识折线统计图，体会折线统计图的特点冲出亚马逊电影，能根据需要选择合适的统计

图表示数据丑小鸭。

8古代言情.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用一句话简单的晒娃句子，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力登幽州台歌古诗。

9文明校园手抄报.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效

性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识理解的近义词，初步形成观察、分析及推

理的能力绝杀技。

10端午节传统图片.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣迎中秋庆国庆，建立学好数学的信心挂历广告语。

111岁宝宝消化不良.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点：

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法羽毛球规则介绍，统

计库房管理员。

五、教学措施

1、认真钻研教材，结合班级、学生的实际情况进行设计教案。

2、课前作好充分的准备精子成活率低怎么办，认真上课，认真批改作业。

3、耐心辅导部分基础较差的孩子，争取他们不要掉队。

4、一定要提高课堂效率乡村医生待遇最新消息，学会倾听永不放弃英文。

5、努力激发孩子们学习数学的兴趣后脑勺疼。

附：教学进度表

周次日期

2月

25---------3

月1日

第一

单元

3月4日

1-------3月8

日

观察

图形

(三)

认识因数和倍数

找一个数的因数

第二

单元

3月11日

2—---3月15

日

因数

与倍

数

找一个数的倍数

2、5的倍数的特征

3的倍数的特征

2、3、5的倍数的特征的练习

3

3月18日

质数和合数

观察物体第2课时

例

2

1

单元及内容

例课执行备

题时情况注

预备

周

学业注册、始业教育

观察物体第1课时

例

1

1

1

1

1

1

1

1

1

—---3月22

日

奇数和偶数的运算性质

单元检测

单元检测分析

认识长方体

例

1

例

2

1

1

1

1

3月25日

4—---3月29

日

认识正方体

长方体、正方体表面积的意义

长方体、正方体表面积的计算

体积和体积单位

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4月1日

5

-------4月5

日

第三

单元

长方

体和

正方

体

长方体、正方体的体积公式的推

导

长方体、正方体体积公式的应用

体积单位间的进率

解决问题

容积和容积单位

不规则物体体积的计算

整理和复习

活动课探索图形

4月8日

6-------4月

12日

4月15日

7-----4月19

日

第四

4月22日

8-----4月26

日

单元

分数

的意

义和

单元测试

单元试卷分析

分数的产生和意义

分数单位的意义

分数与除法的关系

求一个数是另一个数的几分之

性质几

真分数、假分数的意义和特征

假分数化成整数或带分数的方

法

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4月29日

9

----5月3

日

分数的基本性质

期中测验

公因数和最大公因数的意义

求两个数最大公因数的方法

5月6日

10------5月

10日

公因数和最大公因数的应用

约分

公倍数和最小公倍数的意义

求两个数的最小公倍数的方法

5月13日

11-----5月17

日

通分

小数化分数的方法

分数化小数的方法

整理和复习

5月20日

12-----5月24

日

第五

单元

图形

5月27日

13

----5月31

日

的运

动(三)

第六

单元

分数

单元检测

单元检测分析

图形旋转的方向和角度

在方格纸上画出简单图形旋转

后的图形

平移和旋转的应用

同分母分数的加法

同分母分数的减法

的加

6月3日

14

------6月7

日

法和

减法

异分母分数的加、减法

分数加减混合运算

分数加减法的简便算法

分数加减法的应用

单元检测

1

1

1

1

1

1

1

1

6月10日

15

----6月14

日

第七

单元

折线

统计

图

6月17日

16----6月21

日

第八

单元

数学

广角

单元检测分析

活动课打电话

认识折线统计图

复式折线统计图的意义和特点

1

“找次品”问题的基本解决策略

和方法

运用优化策略解决问题

总复习

总复习

1

1

1

1

1

1

1

6月24日

17

----6月28

日

总复

习

总复习

总复习

期末考试