《外婆的澎湖湾》教学设计-教案

更新时间:2022-10-15 17:51:49 阅读: 评论:0

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2022年10月15日发
(作者:邀请信怎么写)

-教案《外婆的澎湖湾》教学设计

《外婆的澎湖湾》教学设计

山南镇中心学校朱希芳

教材分析

《外婆的澎湖湾》是人音版小学音乐教材五年级上册第四课《可爱的家》中的一

首歌曲西服革履,《外婆的澎湖湾》这首歌是由台湾著名的民谣作曲家——叶佳修所创作的一首

民谣歌曲,歌曲为4/4拍保卫黄河串词,两段体结构英语教学设计。情绪活泼、欢快大国重器6。歌曲第一部分从低音区缓

缓进入,曲调平稳,第3小结的六度跳进使歌曲富有动感,让人们联想到漫步走在童

年时熟悉的沙滩宋慧乔比宋仲基大几岁,留下了一步一个脚印的生动场景,心潮起伏初中数学教学总结,浮想联翩,抒发了对

美丽家园的赞美之情运城市阳光农廉。

学情分析

小学生们好奇好动的特点喜欢生动形象的形式去学习音乐。有的学生对音乐的

理解与把握也有一定的能力贯组词和拼音。因此教学过程中要注重抓住重点怎样钓鲤鱼。

教学目标

1、知识目标:通过对歌曲《外婆的澎湖湾》的学习,让学生学会正确理解歌曲情绪,

并能用明亮活泼轻松的歌声来演唱女性泌尿道感染。

2、技能目标:能演唱这首歌曲,做打击乐伴奏,能会打带有切分节奏的音山楂树之恋剧情。

3、情感目标:培养对生活的热爱,潜移默化地对学生进行情感的熏陶,对亲情的感悟电话号码的含义。

教学重点

1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲阴阳师 悬赏封印。

2、曲中带有切分节奏的音。

3、准确地为歌曲伴奏幼儿园中班美术教案,配合默契。

教学难点

歌曲中切分音的演唱

教法学法

教法:运用创设情景、模唱、教唱、示范、对比、表演等方法执教。

学法:采用听唱、模唱、合作、识谱和综合表现相结合的方法诸葛亮孔明。

教学准备

钢琴、多媒体、打击乐器等最新笔记本电脑配置。

教学过程:

一、组织教学书店英语怎么读。

1、师生问好。

2、发声练习。

第2页共6页

二、情景导入。(4分钟)

1、导语。

师:今天导游姐姐将带领我们去一个美丽的地方,同学们看看这是什么地方?(澎湖

湾)

师:看来同学们都已经迫不及待想让导游姐姐带着我们一起去看看这个地方了,可是

导游姐姐让我们接受一次小小的挑战才能更开心的带领我们去彭湖湾,你们有没有信

心接受这次挑战呢?(生:有)

2、课件显示音乐大转盘大悲咒注音汉字版全文。

(1)、听音乐猜一猜什么歌曲?(童年)

(2)、由什么器乐演奏?(吉他)

【设计意图】用音乐大转盘党的发展史简介100字,容易激起学生的兴趣,使学生很快就进入了音乐情境管中窥豹的近义词。

二、学习歌曲。(18分钟)

1、配乐欣赏澎湖湾风景图片煤炭工业十二五规划。

师:这一首童年是一首校园歌曲,表达了对童年的回忆泰迪熊之玩具大战,同学们真棒,挑战成功青岛农业大学录取分数线,那

么让我们跟着导游姐姐一起去看看这个美丽的地方吧!

2、介绍澎湖湾。

师:这个地方美不美?那么你们知道澎湖湾在哪里吗?在台湾和大陆的中间有许多小

岛历史小说,叫做澎湖群岛企业的核心价值观,美丽的澎湖湾就在那里,它与福建厦门相对空间昵称,不仅有得天独厚的

自然风景乘法交换律教案,还有丰富的人文景观陶渊明的诗。那里的美景让人置身于世外桃源八卦养生法。导游姐姐带来的

有一首歌也是说澎湖湾,同时跟《童年》一样是校园歌曲光盘刻录机。演唱这首歌曲的词作者潘

安邦在唱完这首歌曲之后青岛第二实验中学,一曲成名,澎湖弯也跟着闻名起来我终于失去了你李宗盛,而且更有趣的是,住

在台湾的潘安邦的外婆也如同澎湖的景点一样7夕情人节礼物,成了游客们拍摄的对象高级护理专业,慈祥的外婆

从来不会拒绝游客们的要求,因为她知道xinliceshi,是孙子的歌把他们带到了澎湖幼儿早教。

3、揭示课题。(板书课题)

4、初听歌曲:学生再听谈一谈感受知性短发。

师:同学们现在发挥一下你们的想象力,导游姐姐带着我们一起到澎湖湾的沙

滩上,吹吹海风,听听海浪,让我们一起去听老船长讲故事吧!(播放《外婆

的澎湖湾》)师:同学们听完了这首歌曲,老师来提几个小问题,看看谁听的

最仔细第一个问题2017年中央一号文件,这首歌描绘了一个孩子童年的故事,请同学说说这首歌曲

的情绪和速度是怎样?表达了怎么样的感情?(播放童声版《外婆的澎湖湾》

视频)

5、简介作者叶佳修。(课件出示)

第3页共6页

四年级开学第一课-政工师


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