小学语文阅读教学计划(通用3篇)

小学语文阅读教学方案（通用3篇）

小学语文阅读教学方案（通用3篇）

时间的脚步是无声的为什么大陆上不让谈胡适，它在不经意间流逝青岛海军博物馆，我们迎来了新的学

习生活，立即行动起来写一份教学方案吧。我敢肯定实习鉴定表，大部分人都

对这个教学方案很是头疼的，以下是为大家的小学语文阅读教学方

案（通用3篇）包身工原文，希望能够帮助到大家。

开放语文课程是语文课程的根本理念，是新课程语文课的一个

重要标志笨组词。本学期开始我校将进展“小学语文阅读教学资源的开

发、利用”的课题研究，旨在通过对语文阅读教学资源的开发，拓

宽学生的知识面优秀板报设计展示，加强情感的体验，使学生通过各种渠道为自己学

习语文效劳炫舞歌曲列表，从而起到提高语文素养的作用微笑的弧度。

1、开发、利用校内课程资源

（1）开发多种渠道，利用多种手段，丰富课堂教学学习形式巴西红耳龟，

努力调动同学们学习语文的兴趣死心不息，提高学习效率。

（2）阅读教学中努力创设情境，重视学生的体验bigbang sober，加强感悟、

理解能力的培养。

（3）结合学生年级特点开展语文阅读实践活动当时的月亮歌词，努力提高学生

语文素养stop 0x0000007b。

2、开发、利用校外课程资源

（1）加强课外阅读美人鱼经典台词，多读书七种人生，读好书我的另一半。

（2）学习搜集、处理学习资料纤夫的爱歌词，培养学生终身学习的能力。

（3）密切联系家庭美丽天使，努力为孩子们创设读书气氛

二月份

1、建立课题研究课题，统一思想凤凰山旅游攻略。

2、认真学习课题研究方案大雪节气吃什么传统食物，明确努力方向。

3、展开理论学习银河护卫队2百度云，搜集课题相关资料证人出庭申请书，以理论引领实践，使课

题科学、有序的进展。

三月份

1、制订本学期实验研究方案，明确研究重点，踏实进展研究。

2、继续搜集课题相关资料，边学习边实践。

3、进展实验研究前测风动护花铃，并做好调查分析，有针对性进展研究人与人是怎么交流配视频。

四月份——五月份。

1、继续搜集课题相关资料，边学习边实践。

2、各实验班开展语文阅读实践活动的研究几号中秋节，积累活动方案贝壳，收

集学生个案我期待 张雨生。

3、加强课堂教学改革从容不迫的反义词，设计多种教学手段，多渠道使用教学资

源，激发学生思维，提高学生课堂上的积极参与性。

4、密切联系家庭紧急通知页面访问升级，为孩子们创设读书气氛小满节气养生，与他们一起分享读

书的快乐和其他收获端午节祝福图片。

六月份

1、各实验班写好本学期实验小结，并设想下一步研究方向。

2、收集本学期实验研究的各种资料因为有了期盼 作文，写好课题组研究阶段小

结梦见喝酒。

“小学语文个性化阅读教学的策略研究”课题方案电影画皮。

在学校领导的指导下上海七宝老街，我校语文课题组以市教研室总课题方案

为指针，依据本校子课题方案，本学期课题研究工作开始步入初步

研究阶段对日宣战。我们坚持贯彻以理论学习为先导，以课堂教学实践作保

证，以反思小结促提升，努力营造浓郁的教研气氛看见自己，落实课题研究

的过程管理，使课题研究工作得以扎实、有序、稳步推进鼻子上有黑头怎么办。

学期初，我们根据本校课题方案，结合学校语文教学实际制定

了课题方案实施学期方案内蒙古招生考试信息网(官网)，明确了学期研究的内容和重点：

1、学生阅读兴趣的培养家长教育理念，让学生喜欢阅读质疑函，感受阅读的乐趣；

2、学生自主感悟、乐于交流能力的培养；

3、教师在个性化阅读教学中的作用悲伤图片，部署了各项主要的活动安

排怎么隐藏qq。在此根底上，进一步标准了活动的常规制度，保证课题组每月

活动一次，内容主要为理论学习、优秀课例欣赏评析、课堂教学实

践研讨等追风筝的风筝。

课题研究需要科学的教育理论支撑提高工作效率的音乐，其重要性是不言而喻的，

而许多一线的教师在这一点上显然是较为薄弱的来源于历史故事的成语，因此我们高度重

视对教育教学理论的学习，以期提高教师的理论素养，使课题研究

在科学的理论指导下展开幼儿舞蹈honey。从内容上看中学语文作文，我们主要学习了关于课程

改革的纲领性文章、对《语文课程标准》进展解读的指导性文章和

切合课题研究的专题性理论；从形式上看，采取集体学习和个人学

习相结合降温了怎么发朋友圈，集中学习和分散学习相结合，还印发了部分教育专家、

特级教师的.理章和教学实例评析，如杨再隋的《学生主体的再认

识》、孙建锋的《个性化阅读教学的实践和思考》等珍藏的记忆 作文600字。但我们也感

到，以后在学习理论的系统性方面尚需加强徐若宣。

课堂是课题研究的主阵地时乖命蹇，离开了教学实践有一种声音，课题研究就会失

去生命力。因此十个哥打一个字，我们始终把课题研究工作和课堂教学严密结合起

来，使课题研究牢牢扎根在课堂这块肥沃的土壤之中爱的守护。

一方面，课题组成员在日常的教学中自觉地、有意识地围绕研

究目标和研究重点进展实践探索，研究开展个性化阅读教学行之有

效的途径、手段和策略；另一方面vov绿茶眼线笔，我们每月进展一次课题组内的

课堂教学实践研讨活动。上课兼顾不同学段游戏排行榜前十名，力求突出研究重点，

展示一定阶段的实践收获庸人自扰。本学期，分别由四年级、五年级、和六

年级三位语文教师执教了第一、第二和第三学段的三堂课题研究

课，并做好了以备课、听课、评课为中心的过程管理文化中国，课题组成员

人人参与了听课、研讨的全过程预报名和正式报名的区别。

现代教育不仅要求教师勇于实践，还要求教师成为善于思考、

善于总结的角色。在课题研究中，能否自觉积极地进展反思总结，

其重要性更是不可低估林肯遇刺。我们要求课题组成员平时要注意收集典型

的教学案例神之右眼，每学期至少完成案例分析或课题研究论文一篇，课题

组组长要记录好每次活动的详细情况高中文科数学公式，及时作好课题方案实施的阶

段总结长安乱经典语录。

1、充分认识到了培养学生阅读兴趣对个性化阅读的重要，尤其

是第一学段五一手抄报简单内容，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期

待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅

读兴趣，激发其阅读动机工伤事故。通过画一画、说一说、议一议、做一

做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动

其阅读的主动性和积极性；

2、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养comodo防火墙。“阅读是一个

读者与文本相互作用、建构意义的动态过程”。“阅读教学是学

生、教师、文本之间对话的过程”国庆节周记500字。学生是阅读过程的主体，是对

话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来

的。因此，首先必须给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感

悟的时间劳动补偿金，让学生走进文本什么是焦虑症，潜心会文相爱多年歌词，涵泳体味，获得带有个性

化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交

流节日，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读广东2b大学，达

成阅读主体对文本意义的自我建构。

3、要充分发挥教师在个性化阅读教学中的作用。富有个性的阅

读教学呼唤创新型的教师。一方面，教师在课前研读文本时，既要

“居高临下”我知我家，又要“蹲下身来”我还缺少什么。进展教学设计时穿越小说排行榜2013前十名，要以新理念

为指导通灵宝玉，能创造性地处理教材、设计教法和学法耳麦没声音，设计必须要具有

一定的弹性；另一方面快速计算法，在指导学生对文本的阅读中法制宣传稿，要正确把握

自我角色温州医学院录取分数线，在尊重学生个体独特的感受、体验和理解的根底上，应

该发挥好组织、鼓励、指导、引导的作用。个性化的阅读教学对教

师的教学

苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法熬夜技巧，不是补课父女(刺激)，不是

增加作业量化学计量在实验中的应用，而是阅读，阅读，再阅读中国火山。”确实，通过大量的阅

读take in，学生能感知丰厚的感情语言材料元旦放假安排2018，增加语文沉淀。学生一点一

滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在

谈到自己成功的经历时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以

稳固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓

宽知识面，培养自学能力；课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着

的灵性和思想学校开展心理健康，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在

心灵上受到震撼镉大米，在人格上得到熏陶背影读后感，并内化为一个人的情感、素

养和思想法律论文范文，为学生的安身立命终身开展打好底色。

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，

养成爱书、爱读书的好习惯。

2、通过阅读，使学生增长知识冷酷的近义词，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在积累知识的同时斯坦福监狱实验，提高写作能力卤牛肉的做法 最正宗的做法。

1、做好宣传发开工作2016年11月20日，使学生认识到读书的意义好看的穿越剧，明确读书的

目标、任务银行高管培训心得。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况观第五泄记，建立班级图书角，在班中

营造一种良好的读书气氛。

3、做好阅读书目的推荐工作。（参阅盐城市推荐书目）

1、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课

余时间来读书疯狂猜图 电影。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间旋复花，

周六、周日的休息时间血脂高吃什么。每天读书不得少于半小时。

2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累交老师批阅

（）晕。定期举办读书笔记展、读书卡片展中秋诗句古诗。定期开展读书心得交

流、读书沙龙活动、赛诗会活动。

3、每周在理解的根底上背诵一首古诗沁园春 长沙，组长检查四个太阳教案，教师抽背香港羽毛球公开赛。

4、每个学生必须购置一至两本有意义的书籍怎么查录取结果，带入学校和同学

交换阅读，教师定期检查阅读情况开学第一课多长时间。

5、每周安排两节课时间钱其森，进展读书活动石灰水的化学式，在班级中形成良好的

读书气氛打小算盘。

6、师生同读轻声的词语有哪些，实现师生共进小说创作。师生同读一本书，同背一首诗，

同过一个读书节，到达师生共同成长。

7、学期末评选读书积极分子

20xx年2月：

1、宣传发动读书活动兴趣。

2、制定学生个人读书方案。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）千岛湖一日游。

5、读书交换活动。

20xx年3月：

1、学生读书小结。

2、评比、表彰岁月无情催人老。

20xx年4月：

1、图书交换活动。

2、召开读书主题班会端午节吉祥语四字。

3、师生参加学校古诗文表演赛九牛一毛的故事。

20xx年5月：

1、读书专题板报比赛（、优秀读书笔记、优秀等）鲫鱼汤做法。

2、师生同读一本书活动（《爱的教育》）西沙自卫反击战。

3、读书交换活动农村养殖业。

20xx年6、7月

1、学生学期读书总结。

2、评比出本学期“阅读大王”、“背诵大王”。

为了进一步拓宽学生语文学习的天地qq情侣名大全，提高学生的语文素养初中化学教学总结，

增加学生的语文积累班主任论文，让学生的心灵沐浴书香，为孩子的一生着

想伤感图片，为孩子的生命奠基莫言 娃，我校特别推出了“读名著、背诗文”活

动第6套人民币图片。进而到达“加大阅读量考研英语作文范文，开拓阅读面，激发阅读情高考 饮食，降低理解

度toefl是什么，提高阅读质”的总体目标。

1、培养学生良好的阅读能力和阅读习惯。在阅读中采用多种方

式引导学生获得多种信息及独特体验，鼓励学生不仅要“读进

去”，还要“吐出来”吹泡泡作文，更要“说开去”闺蜜网名2个人，进而在阅读时间、形

式、速度、方法、内容等方面均能取得较大的突破清明小报内容。

2、在丰富学生语言积累的同时，培养语感赞美英雄的诗句和名言，开展思维花的作文，提高各

学科的学习水平bios调节风扇转速。

3、开阔视野开机启动，拓宽学生的知识面，表达语文学习的开放性。

4、把“阅读教学”既作为提高教师教学素质的重要手段三国郭嘉传，又作

为提升学生自学能力的有效载体老师节日祝福语。教师借助阅读手段描写学校的作文，使自己成为

学生学习最好伙伴见义勇为精神，最正确的启迪者和组织者；学生通过阅读载

体乌金家具，使自己成为学习的主动求知者，资源交流的积极参与者，进而

提高自学能力qq可爱男生头像。

5、以读促说我劝天公重抖擞 不拘一格降人才，以说促写，真正使“”和“阅读”相互交融西安大专院校，相

得益彰劫组词组，彼此成为深化优化课改实验的最正确支撑和组合。

1、教诲处负主责抓好阅读教学的管理遇到困难的名言，既要催促各班创立好阅

读环境歌曲我们好好爱，又要定期开展阅读竞赛活动。

2、学校开放图书馆，班级成立图书角，做到共享阅读资料。

3、鼓励学生积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测

试等各项活动初二物理电路图辅导。

（一）数量要求：

1、一年级课外阅读总量不少于5万字（拼音读物为主）；

2、二年级课外阅读总量不少于10万字；

3、三年级不少于20万字；

4、四年级不少于40万字；

5、五年级不少于70万字；

6、六年级不少于100万字香瓜的功效与作用。

7、每生每学期至少平均读五本书（包括假期）。

8、保证阅读时间：每周两节阅读课（每周五第七、八节两节校

本课程时间），每月一次读书汇报会（每月的最后一节校本阅读课

时间）描写枫叶的作文。语文教师在阅读前，做必要的指导肾透析，指导学生读书方法，

鼓励学生多读书，多积累，多抒发感想歌曲鲁冰花，多学以致用千米的认识，自己解决在

阅读中遇到的问题麦克阿瑟将军。同时，鼓励学生每天为自己留有有半小时的自

由阅读时间。

（二）速度要求：

低年级提倡朗读学习经验交流会，每分钟不少于50至60字；中年级朗读和默

读相结合，平均每分钟在100至120字；高年级提倡默读白领居易，每分钟

为160字左右描写春花的诗句。

（三）内容要求：

1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话

等；

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言

等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间

故事等；

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》

等；

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍

《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游

记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基

《钢铁是怎样炼成的》等；

当代文学作品完美世界 好看，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年

来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；

科普科幻读物和历史、文化各类读物可以由语文教师依据年

部、班级的实际情况和学生的兴趣特点、年龄特征日东高速公路，结合时代特点

进展年组商议，并选择推荐。

（一）阅读实践方面。

1、积累笔记：

（1）按照语文教材要求，积累相关课文的词、句、段、篇；

（2）三—六年级每周一次课外积累（与日记相结合），提倡围

绕习作主题进展有所为的积累；

（3）三—六年级每月一篇读后感红颜劫的歌词，建议内容包括摘录有教育意

义或精彩生动词句段落，包括按照书中的故事情节、段落、层次进

展综合提炼的主要内容海阔天空，更包括写自己阅读后的心得体会（一月一

次红旗飘扬歌词，每学期三次爱情呼叫转移歌词，汇报后在日记本上积累好，学期末学校进展抽

测）今日计划。

2、背诵古诗词：

（1）必背篇目：

①一、二、三、四年级背诵古诗共计80首（选自《小学生必背

古诗80首》）表弟，一年级两学期背诵古诗16首，二年级两学期背诵

古诗18首鲁人有好钓者，三年级20首四海盟约李玟，四年级26首；

②五、六年级增设宋词背诵（题目附后），其中，五年级两学

期共背诵宋词14首结果英文，六年级两学期共背诵宋词16首。

（2）推荐背篇目：针对学生的个体差异基金分红，本着因材施教的原那

么，对于积累素质高的学生，进展相应的篇目推荐找问题，以进一步增强

其阅读积累的拓展面工商管理毕业论文范文。

3、背诵古文：

（1）一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一；

（2）三、四年级《》每学期背诵四分之一；

（3）五、六年级《论语》及古文无望的爱情。其中五年级上学期《学而

篇》joe somebody，下学期《为政篇》；为了表达中小衔接慰问病人短信，六年级上学期背诵

《论语十那么》（初一课文）、沈复的《童趣》（初一课文）和周

敦颐的《爱莲说》疯狂动物城 电影，六年级下学期背诵陶渊明的《陋室铭》和《桃

花源记》李双江背景。

4、课内、外名篇佳作积累成诵洋虫，进而丰富自己的文学底蕴笔记本显卡坏了。

5、开放学校图书馆酒店服务员辞职书。

（二）阅读考核方法：

采取书面阅读竞赛和古诗文闯关相结合的方式改密码qq密码。

1、书面阅读竞赛内容：文学常识、课内名篇佳作积累、课外阅

读拓展等检测题。

2、古诗文闯关：会背各年级规定的必背古诗文及教材中所规定

积累的课文片段乒乓球赛总结。

3、教诲处月抽查学生日记（含积累）、习作、读后感。